三年级下册语文复习第一单元资料整理

1 / 7 三年级下册语文复习第一单元资料整理 莲山课 件 k 第一单元复习 课文重点： （燕子）、 4 页： “ 横掠过湖面 ” 的 “ 掠 ” 用得真好。 “ 掠 ”的意思是：轻轻擦过。 “ 掠 ” 说明燕子身体轻，速度快，一瞬间而过。 （古诗）、 7 页说说诗句的意思。（背诵） （）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 （）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。 （荷花） 、 10 页：为什么说这一池的荷花是 “ 一大幅活的画 ” 呢？ 答：因为眼前的荷花是活生生的真实景色，看上去就像一幅色彩明丽的画面。（一大幅：说明这一池的荷花很多；活：活生生的，有生命的） 语文园地一（会背、会默写） 1、每个词中两个字的意思相反。 2 / 7 动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎 【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 2、量词填空。（ 15 页） 一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉 一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠 3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落 英缤纷郁郁葱葱 课外：万紫千红春暖花开鸟语花香 描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 课外：骄阳似火烈日当空众星拱月月朗星稀 描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 课外：千山一碧万水千山山清水秀 多音字 s(相似 )i(挨着 )jun(羊圈 ) 似挨圈 sh(似的 )i(挨打 )qun(一圈 ) g（骨头） f（佛珠） tio（挑水） 骨佛挑 g（花骨朵） f（仿佛） tio（挑战） 四字词语（掌握意思） 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红 ：形容百花齐放，颜色艳丽。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 3 / 7 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 阅读练习： 1、燕子 （一）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1、这段话主要讲什么？（燕子的外形特点） 2、燕子的外形特点是什么？（活泼机灵） 3、文章是从那几方面来写燕子的外形特点的？（羽毛，翅膀，尾巴） 4、从 “ 凑成 “ 一词体会到什么？（搭配和谐） 5、找出表现燕子活 泼机灵的词语。（乌黑光亮，俊俏轻快，剪刀似的） （二）才下过几阵蒙蒙的细雨 .。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。想象 “ 赶集似的聚拢来 ” 的景象。（小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，各种花儿竞相开放。） 4 / 7 2、这段话的 “ 赶 ” 字用得好，好在哪里？（用了拟人的手法，表现了燕子心情急切，热爱春天的感 情。） （三）在微风中，在阳光中燕子斜着身子，在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1、这段话写的是（燕子飞行的姿势优美）。 2、 “ 一转眼 ” 说明了什么？（燕子飞行的速度快。） 3、 “ 掠 ” 字用得好，好在哪里？（ “ 掠 ” 是轻轻擦过的意思，从这个词体会到，燕子身轻、速度快，一瞬间而过） 4、表现燕子飞行轻快的词语有：掠、横掠、一转眼、偶尔、沾 （四）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停止的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 1、这段话有（ 3）句话，其中采用了（比喻）的修辞手法，把（几痕细线）比着五线谱，把燕子比着音符。 2、 “ 几痕细线 ” 中的 “ 痕 ” 能换成根吗？（不能，因为“ 痕 ” 表现了电线高、远，隐隐约约，看不清楚。） 3、荷花 （一）荷花已经开了不少了（。）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘（。）白荷花在这些大圆盘之间冒出来（。）5 / 7 有的才展开两三片花瓣儿（。）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（。）有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的（。） 1、写荷叶的句子是第（ 2）句，写荷叶多的词语是（挨挨挤挤、一个个）， “ 碧绿 ” 写出了荷叶的（色彩美）， “ 大圆盘 ”写出了荷叶的（形状美） 2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 大圆盘指的是荷叶， “ 冒 ” 字用得真好，好在写出了白荷花从绿色的荷叶中突现出来，亭亭玉立的样子。 3、这段话写了 3 种荷花的优美姿态：半开的、全开的、还是花骨朵的。 4、用 “ 有的 有的 有的 ” 造句。 （二）我忽然觉得自己仿佛（ ff）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光 里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ pinpin）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上 “” 。 2、请你照着写两个这样的词。 6 / 7 翩翩起舞（）（） 3、用 “” 画出文中的一句 “ 打比方 ” 的句子。 4、 “ 我 ” 为什么会忘记自己是在看荷花呢？ 答：因为眼前的荷花太美了，把我陶 醉了，使我达到了物我两忘的境界。 5、如果你是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？ 答：我看到别的荷花亭亭玉立，一阵风吹来，她们就翩翩起舞；我听到风伯伯（游人）说： “ 啊，这荷花好美啊！ ” 我想：我们这么美，大家快来和我合影留念吧！ 七、习作 :（多读一些相关的作文） 园地一：用一段话介绍自己的家乡。 小练笔（ 10 页）：写一种自己喜欢的花 八、词语表过关：（把听写错误的词语写在下面，再次听写） 九、看拼音写词语 ynzi nj chbn wib hup ()（）（）（ ）（） wifn wdojln xyzntin （）（）（）（）（） Z