辽宁省抚顺市抚顺县2017届九年级语文上学期期末考试试题答案.docx

抚顺县20162017学年度第一学期期期末教学质量检测九年级语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（满分30分）1. A 2. D 3. B 4. D 5.C 6. C （16题每题2分，计12分。）7. 此题为开放性试题，答案不唯一。示例：运用修辞1分，语言得体，通畅3分，计4分。8.本题有错别字不得分。每空1分，计14分。（1）悠然见南山 （2）秋风萧瑟 （3）雪上空留马行处（4）谁家新燕啄春泥（5）何当共剪西窗烛（6）野芳发而幽香（7）皆若空游无所依 （8）不畏浮云遮望眼（9）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（10）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（11）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、阅读（满分60分）说明：阅读部分中的主观性试题，学生的回答与试题答案大意相符即可。（一）（10分）9C 2 分 10（1）鞭策它不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能。（2）谁可以做国尉？每句2分，计4分。 11作者在此寄托了怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。2 分。12食马者不辨人才，不能发现千里马的不凡之处，使千里马被埋没；而祁奚则能够知人善任，而且举贤不避亲、不避仇，使人尽其才。每点1 分，计2分。【参考译文】晋国大夫祈奚老了，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答：“解狐可以。”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人。”晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以。”晋悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子。”（二）（20分）13.（1）吃惊、不放心（2）理解、同情她（3）信任“我”（为不听话的儿子伤心）（4）感激（感谢）“我” （每点1分，计4分。） 14.插叙（1分）；交代了她当搬运工的原因（1分）；为下文“我”对她的关注及她诉说儿子的叛逆做铺垫（1分）。计3分15. 示例一：运用了比喻的修辞手法（1分）；生动形象地刻画出她搬瓷砖时吃力的情态（1分）；表现了她要强好胜的性格特点（1分）。计3分 示例二：这句话中“抱着、后仰、顶着、摇晃”等几个动词（1分）；形象逼真地刻画出她用尽全力搬运瓷砖的过程（1分）；突出了她不服输的倔强性格（1分）。计3分 示例三：运用动作、神态等细节描写（1分）；突出了她搬瓷砖时的吃力（1分）；体现了她不向命运低头、坚韧不拔的精神品质（1分）。计3分16. 吃苦耐劳（1分）：在超市门口管理自行车，打扫卫生；做搬运工和男人抢着干活，不怕苦，不怕累（1分）。节俭朴素（1分）：因儿子自作主张买了昂贵的鞋子训斥他（1分）。懂得感恩（1分）：“我”倒了水给她，她谢了三次;“我”跟司机交代照顾她，也感激地朝“我”笑（1分）。自尊要强（1分）：为了不让“我”误会，搬最大的箱子，和男人比着干活（1分）。每点2分，答出任意两点即可，计4分。 17.她长得像“我”妈，让“我”想到自己母亲的含辛茹苦，所以想哭；她的笑让“我”为自己曾经因倔强使母亲伤心而感到愧疚，所以想哭；她的笑让“我”想到她身为女人的不易，她的遭遇让“我”同情、心痛，所以想哭。每点1分，计3分。18. D 3分（三）（15分）19.同：都以“快”为特点，都对里程、速度有着具体的规定。(1分)异：主要是服务的对象或主要用途不同，古时候主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛；而现代则是广泛运用。二是快递的途径、工具和运输方式不同，古时候主要是步递和马递，现代则是借助现代交通工具（如飞机等）；因为工具不同，所以，快递的时效是不同的。(2分)20. “雏形”说明是未定型前最初的形式，(1分)这与当时快递发展的实际情况相符，(1分)体现了语言的准确严谨。21.列数字，作比较。(2分)具体准确的地说明我国快递行业的飞速发展，(1分)同时说明我国快递企业业务发展程度还很低，与发达国家相比差距还很大。(1分)22.如：现代快递是是物流服务的重要组成部分，指快递公司通过铁路、公路、空运和航运等交通工具，在相应时间里将物品进行快速投递。(3分)23. C【解析】A项时间不对，称谓范围集中缩小了。B项中“达到了发达国家的水平”缺了主语，表意不明；如果指GDP占比的话，就更加错了。D项中说明顺序判断错误，从古至今应该是时间顺序。另外，第段对“程限”的介绍可以简单地说是从一般到特殊，先概括规律后列举现象的逻辑顺序，外加时间顺序。（四）（15分）24、成长，需要压力。(3分)25、A压力可以转化为动力 B引用科学家弗里奇的话 C举例论证 D压力虽然给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以最佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。（意思对即可）(4分)26、项羽在粮草缺乏士卒困顿的情况下，破釜沉舟取得了巨鹿之战的胜利。（意思对即可）(2分)27、D(3分)28、不能，本文阐述的观点是成长中需要压力，而所给事例侧重表现人物正直、本分，所以不能作为本文的事实论据。(3分)三、写作（满分60分）【评分标准】一类文（5460分）切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。二类文（4853分）较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构较完整，有条理。三类文（4247分）基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。四类文（3641分）不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（病句超过7个），错别字较多，基本成篇。五