三年级单元第二学期第一单元测试题

1 / 6 三年级单元第二学期第一单元测试题 莲山课 件 m 三年级下册科学第一单元命题 一、填空题。 1、在土壤中生活的 “ 居民有、等小动物，土壤是它们生活的家园。 2、蚯蚓是和。 3、土壤按照颗粒大小可以分为、三类。 4、土壤固体中的大颗粒为，中等颗粒为，细小颗粒为。 5、表层土的养分来自，它们被称为。是植物生长的必需肥料。越多，土壤越肥沃。 6、土壤由、等物质构成。 7、贫瘠的土壤还可以通过 、的方法增加来加以改良。 8、土壤是覆盖在地球表面的一层物质，它为植物提供了、，为动物提供了生存栖息地，土壤是和共同的家园。 二、选择题。 1、腐殖质是由（）变成的。 A、泥土 B、动植物遗体 c、塑料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。 A、蜗牛 B、蚂蚁 c、蚯蚓 2 / 6 3、能保护家乡的活动是（）。 A、挖土烧砖 B、植树造林 c、过量喷洒农药 4、动物、植物死亡后变成土壤中的（）。 A、腐殖质 B、 黏土 c、沙 5、土壤固体中的最小颗粒是（）。 A、沙粒 B、粉粒 c、黏粒 6、土壤中的（）是植物生长的必须肥料。 A、沙土 B、黏土 c、腐殖质 7、下列活动会对土壤造成破坏的是（）。 A、植树造林 B、分类回收垃圾 c、开窑烧砖 8、堤坝上种植防护林的作用是（） A、吸烟滞尘 B、保持水土 c、消降噪音 9、地面上（）的土叫土壤。 A、能够生活动物 B、能够生长植物 c、 A 和 B 10、肥沃土壤的特点是（）。 A、含水多 B、含沙多 c、含腐殖质 三、判断题。 1、落叶在土壤里变成了肥料。（） 2、所有的土壤都适合庄稼生长。（） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（） 5、土壤是由沙和粘土组成的。（） 3 / 6 6、树木不但可以防止水土流失，还可以净化空气。（） 7、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。（） 8、土壤是分布在大地表层，而不是深埋在地下很深的土。（） 四、探究题。（研究 土壤的成分） 实验步骤 实验现象 我的发现 1、将一块土壤放入盛有水的杯中。 会看到有（）从土壤中冒出。 土壤中含有（）。 2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。 沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（），下层颗粒（），水面还漂浮着一些细小的（）。 上层的物质是（），下层的物质是（），漂浮的是（）。 3、把土壤用纸巾包裹着。 纸巾变（）了。 土壤中含有（）。 我的实验结论： 土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。 五、简答题。 1、你能用哪些方法比较沙土和黏土的不同？（至少写4 / 6 三种） 2、为了保护家乡的土壤，我们应该怎样做？ 标准答案： 一、填空题 1、蚯蚓青蛙蜗牛屎壳郎 2、土壤天然的犁改良土壤的能手 3、沙土壤土黏土 4、沙粒粉粒黏粒 5、腐烂的动植物的遗体腐殖质腐殖质腐殖质 6、水空气沙黏 土腐殖质 7、种植绿肥收集落叶粪便沤肥腐殖质 8、疏松养分水分人类动植物 二、选择题。 1、 B2、 c3、 B4、 A5、 c 6、 c7、 c8、 B9、 c10、 c 三、判断题。 1、 2 、 3 、 4 、 5、 6 、 7 、 8 、 四、探究题（研究土壤的成分） 1、气泡空气 5 / 6 2、 3 细粗物质黏土沙腐殖质 3、湿水 4、水空气沙黏土腐殖质 五、简答题。 1、（ 1）用放 大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（ 2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（ 3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 2、植树造林环保宣传垃圾分类等。 评分标准： 第一大题：共 30 分，每空 1 分。 第二大题：共 20 分，每题 2 分。 第三大题：共 16 分，每题 2 分。 第四大题：共 21 分，前 3 小题每空 1 分，后面每空 2 分。 第五大题：共 13 分，每 1 小题 7 分，每 2 小题 6 分 命题意图： 一、填空 检测学生对各单元基本知识 概念、重要点的掌握能力。 二、选择 能选出正确答案，检测学生对书本知识结论是否混淆。 三、判断 通过