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1 / 3 三年级品社下册家乡的故事教学反思 三年级品社下册家乡的故事教学反思 “ 一师一优课 ” 活动终于落下帷幕，虽然心中还觉得课堂实录有待改进，可上传平台已关，没有机会再录了。虽然已录了两次。尤其是在第一次录课后，教导处的左老师，直言不讳地说： “ 讲课内容与课题不太相符 ” 。我觉得也有些勉强，课题是家乡的故事，可实际讲课中围绕故事，只安排了名人 于慎行小时候和在皇宫做日讲官时的故事，像家乡的名山、名水（翠屏山、大寨山、云翠山、洪范池）的传说故事没有涉及，直到现在我觉得尤其应该涉及的是玫瑰花的传说故事，因 为玫瑰花的故事内容丰富，脍炙人口，就像他的花香一样，沁人心扉，给人启发，才使象征着爱情的玫瑰花越发显得美丽和神圣。 还有以下几处需修改的地方： 开课一组学生郊游的图片，指向性不太明确。图片的内容，与下面讲课的内容联系不紧密。只有一张学生游翠屏山时的照片。讲课内容所涉及的景点图片并没有安排。应在班级群中找一下，或向学生索要，这样在讲到某一景点时，让照片的主人结合游览经历及资料介绍，汇报者带着体验介绍不是更有说服力吗？小导游用自己的照片、搜集的资料、及亲身经历介绍了三座大山的主要景点，及时穿插有关名山的传说故事，如：翠屏山的关公试刀石、大寨山的由来等，小导游2 / 3 的绘声绘色的讲解，照应了课题。 在介绍家乡的名水 洪范池时，同样穿插洪范池两侧的两颗松柏的传说故事，或姜女池的故事，同样会使景点显得神秘、意蕴悠长。本部分讲课时，还忘了一个环节：既然教师小结洪范池时齐鲁泉乡，那除了洪范池，其他的泉池的图片应展示出来，才不愧为 ” 齐鲁泉乡 “ 。由于本人的精力不济，备课不那么精细，才是课堂显得很骨感。 在介绍家乡名人于慎行是东阿镇人的的时候，可介绍东阿镇是一座历史古城，年代久远，春秋时期为谷邑，曾为齐相管仲之食邑； XX年东阿镇被国家质检总局命名为 “ 中国阿胶之乡 ” ，与茅台镇、景德镇并称为中国三大传统特产名镇。三国时 “ 七步成诗 ” 的一代才子曹植，曾封王于该县东阿古城；其中穿插浪溪河水、狮耳山的图片。有了这些知识的铺垫，对于东阿镇这一历史名城才有深刻的认识，更加深刻的理解名人 于慎行，也更理解了板书： “ 人杰地灵 ” 的板书要义，也为后面阿胶的视频资料中的浪溪河水、狮耳山小黑驴作了知识的储备。 此次讲课，总感觉需让学生了解的东西太多，也许对家乡依恋的情感难以割
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