河北省高考物理一轮复习（机械能）6.9 验证机械能守恒定律课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

,1.实验目的验证机械能守恒定律.2.实验原理通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律.3.实验器材打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根.,导,导,4.实验步骤(1)安装器材：将固定在铁架台上，用导线将打点计时器与低压电源相连.(2)打纸带：用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近，先，再，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(35条)纸带.,打点计时器,接通电源,松开纸带,(1)请指出该同学在实验操作中存在的明显错误或不当的地方.,检,重点议,1.光电门测出小圆柱运动到最低点的挡光时间t，再用游标卡尺测出小圆柱的直径d。则：(1)测出悬点到圆柱重心的距离L，若等式gL_成立，说明小圆柱下摆过程中机械能守恒。(2)若绳子上的拉力F已知，则要验证小圆柱在最低点的向心力公式还需要测量的物理量是_(用文字和字母表示)。若等式F_成立，则可验证小圆柱在最低点的向心力公式。2.实验中的系统误差？速度v为何不能用gt、计算？纸带处理中为什么选用第1、2个点间距接近2mm的纸带？为什么重力势能变化量小于动能变化量？,清北议,1.已知L、H、S、(1)要验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤初始位置离最低点的高度，其高度应为_，同时还应求出摆锤在最低点时的速度，其速度应为_.(2)用实验中测量的物理量写出证明摆锤在运动中机械能守恒的关系式为_.2.实验中的系统误差？速度v为何不能用gt、计算？纸带处理中为什么选用第1、2个点间距接近2mm的纸带？为什么重力势能变化量小于动能变化量？,展,自由展示,展,展,质量为m1和m2的小物块A和B，通过软绳相连，已知m1m2，现要利用此装置验证机械能守恒定律。（1）若选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量，则需要测量的物理量有_。物块的质量m1、m2；物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；绳子的长度。（2）为提高结果的准确程度，某同学提出以下建议：以上建议中确实对提高准确程度有作用的是_。,或,展,AB,ABCD,展,一水平放置的轻弹簧，一端固定，另一端与一小滑块接触，但不粘连；初始时滑块静止于水平气垫导轨上的O点，如图(a)所示现利用此装置探究弹簧的弹性势能Ep与期其被压缩时长度的改变量x的关系，先推动小滑块压缩弹簧，用米尺测出x的数值；然后将小滑块从静止释放。用计时器测出小滑块从O点运动至气垫导轨上另一固定点A所用的时间t。多次改变x，测得的x值及其对应的t值如下表所示。(表中的l/t值是根据t值计算得出的)。,(2)回答下列问题：已知点（0，0）在(1/t)-x图线上，1/t与x是什么关系？从理论上分析，小滑块刚脱离弹簧时的动能Ek与1/t是什么关系(不考虑摩擦力)当弹簧长度改变量为x时，弹性势能Ep与相应
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