玉林专版2018年秋七年级语文专题复习2古诗词鉴赏习题课件新人教版.pptx

古诗词鉴赏,(一)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A我登上了碣石山，向东眺望，那大海多么宽阔浩荡，山岛是多么高耸挺立。B秋风骤起，山上的树木又多又杂，各种各样的草长得很茂盛。放眼望去，海上的巨浪汹涌澎湃，风萧气杀，不禁让人百感交集。C在海边吹着海风，作者看到了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，不禁感慨万千，一腔豪情壮志在胸中激荡。D这首诗苍凉中又有慷慨，被称为“建安风骨”的代表作。作者借景抒情，表现了自己开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的抱负。,C,【解析】“作者看到了”应为“作者仿佛看到了”。,2下列对本诗的解读，不恰当的一项是()A“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了作者观察的方位、地点以及观察的对象。B“临”字统领全篇，下文都是写海上的景象。C“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫激荡的气势。D“水何澹澹”是描写无风时海面水波荡漾的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。,B,【解析】“观”字统领全篇，还写了海岛及日月星辰。,(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,3下列对这首诗的解读，不恰当的一项是()A起句用笔奇巧，写景中暗寓节令，子规是指布谷鸟，又称“杜鹃”。景物的描写，渲染了早春落花凋零的凄清环境，也象征着羁旅飘零和离别之痛。B次句叙事。“过五溪”点明了王昌龄跋涉穷山恶水到达的龙标，自然条件非常恶劣。此句虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白深切关怀王昌龄安危之情，已力透纸背。C第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。D结句“夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应，语意有异，其实指向相同，都是指向王昌龄的贬谪之地龙标。,A,【解析】是暮春。,4下列对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解，不正确的一项是()A此时的“明月”已非自然界的明月，而是被作者赋予了人的意志，善解人意，能将作者的离愁别绪托付给友人的明月。B“左迁”是被贬的意思。朋友被贬僻远之地。诗人用夜郎之名，使人联想到古夜郎国，以见其偏远。C诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。D这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。,C,【解析】句中的“与”不是连词，而是“交给”的意思，是把愁心寄给明月，明月带着愁心给朋友。,(三)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,5对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A江南山水如画，诗人羁旅漂泊在外，看到了大江两岸美丽的景色，一片绿色郁郁葱葱。B一眼望去，潮水涨满了两岸，水面宽阔，江风和顺，船帆在空中高悬，一切显得是那么的平顺！C海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的春意闯入旧年。旧事物中总是孕育着新事物，新事物总是不断取代旧事物。D“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法，在思念亲人的同时希望南归的大雁捎一封家书到洛阳，表达对家乡、亲人的思念。,D,【解析】应该是北归的大雁。,6下列对这首诗的解读，不恰当的一项是()A本诗以对偶句开头，既显工丽，又觉活泼。先写“客路”，而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。B第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。这两句表达了诗人已被江南的美景所陶醉，内心无比喜悦之情。D尾联写诗人放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到大雁正掠过晴空，便想托大雁为自己捎家信一封，以诉说自己内心深深的乡愁。,C,【解析】这两句突出江南春早的特征，表达了诗人滞留异地的思乡之情。,(四)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7下列对本曲的理解和分析，有误的一项是()A本曲表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。B“小桥流水人家”创设了一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。C作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。D“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。,【解析】表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。,B,8下列对这首曲的解读，有误的一项是()A“枯藤”“老树”“西风”，写的均是秋末之景。B“夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应，点出特定的时间。C这首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。D这首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子漂泊孤苦，思念家乡的情感。,C,【解析】寓情于景，借景抒情，最后一句直抒胸臆。,(五)十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,9下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是()A“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。B诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境，诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。C“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人从眼前自然界的风雨，想起了现实中的铁马冰河，征战沙场的情景。D诗人虽然已经年老体衰，但仍志在千里，希望能为国杀敌，收复失地，表现了诗人炽热而深沉的爱国热情。,C,【解析】不是想起了现实中的“铁马冰河”，而是梦境中梦到的。,(六)夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,10下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A这首诗题目中的“闻笛”点明思乡主题，前两句交代了地点和景物，突出“月如霜”，隐含思乡之情。后两句紧承前面，由“芦管”直接引发将士们遥望故乡的思乡情绪。B沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。C