校园反霸凌宣导讲座.ppt

校園反霸凌宣導講座,麻豆國民小學訓導處 100.01.08,反擊霸凌 挺身而出,壹、什麼是霸凌(Bully),哆啦A夢是現代父母與孩子都很熟悉的卡通，故事的主角大雄長期受到同學胖虎的欺負，另一個同學小夫，有時是胖虎的幫兇，有時也是個看大雄笑話的旁觀者。大雄是一個缺乏自信又怯懦的孩子，常要靠哆啦A夢（小叮噹）的法寶來幫他贏回面子或壯膽。卡通中的大雄每次總靠著哆啦A夢的法寶化險為夷，然而現實中沒有神奇魔法，甚至鮮少大人插手幫忙，被欺負的孩子受到凌辱飽受身心煎熬，甚至影響到成年期之後的性格與心理；欺負人的孩子往後則有更多的問題行為，長大之後不僅較容易傾向犯罪，社交人際能力也受到影響。,這種孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫，稱之為霸凌現象（bully）。霸凌是一個長期存在於校園的現象，專指孩子之間進行惡意欺負的情形。根據Olweus(1993.9)的定義，一個學生長時間、重複地被暴露在一個或多個學生的負面行動中，並進行欺負、騷擾，或被鎖定成為出氣筒的情形，即為霸凌。,貳、霸凌行為之法律責任說明,法定代理人就學生所為霸凌行為部分： 兒童及少年屬民法第13條未滿20歲之未成年人，如其成立民事上侵權行為，法定代理人依同法第187條應負連帶責任,參、受霸凌該怎麼辦？,請大家一同幫助霸凌與被 霸凌的同學。 兒福聯盟提出給同學的 YesNo守則,Yes 遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方例如：我不喜歡這樣，請你停止。並且多練習幾次。 Yes 遇到其他同學被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止。 Yes如果擔心欺負人的同學會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是 正確的行為，跟打小報告完全不同唷！ Yes 打反霸凌專線。 請同學幫忙想辦法，和同學一起解決問題。,No 不要因為身體的特徵、成績、家庭背景 等原因嘲笑別人。 每個人都有他的優點、缺點和與其他人 不同的地方，同學們應該要互相尊重和 欣賞。 No 不要因為其他人都這麼做，就只好跟著 做。 雖然你的好朋友可能都會排擠某一個 人，但這不是值得學習的好行為，你可 以勇敢地說不！ No 不要因為一次的求助失敗就放棄 多嘗試幾次，你也可以變成校園反霸凌 的和平大使。,肆、如何避免霸凌事件發生：,一、發現校園死角，反映師長立即改善： 校園安全環境，會隨者時間及使用情形而有所改變，也是容易讓人疏忽的環節。例如：學校禮堂或體育館，在集會或上課時間，是一個安全可靠的環境；但是，如果在午休或放學後，就可能成為校園霸凌的好場所。諸如上述情形，可能存在於校園的垃圾場、廁所、樓梯間、放學後的遊戲區或操場角落，甚至較少使用的專業教室等。同學發現可能霸凌的場所，應該立即向學校師長反映，及時應變與改善，以免成為校園小惡霸的天堂。,二、不早到、不晚歸： 校園霸凌通常發生在偏僻、人少的時間及地點，不要讓自己一個人落單，是最明智的選擇。只有少數師長在校期間，是校園小惡霸最容易下手的好時機，提早到校或遲不離校，容易讓你成為霸凌的對象。,三、不到校園死角，校園內結伴而行： 在反校園霸凌工作上，學校均積極改善環境面上的安全問題，但經常限於學校經費問題，造成心有餘而力不足之窘境。在尚未完全改善校園環境死角前，同學應該避免受到霸凌的可能性，儘量不到校園死角，如果有必要前往，如打掃環境、倒垃圾等，也應該結伴而行，以免成為受害者。,四、引起大人（師長）的注意： 依據資料顯示，霸凌事件多發生在大人（師長）不在場的時機，若能引起大人（師長）的注意，適時介入霸凌事件，較能立即化解危機，並較可能會有圓滿的處理結果。,五、善於利用資源： 霸凌事件除發生在校園內以外，上、下學途中也是經常發生霸凌的地方，當可能受暴時，善於利用社區資源，如社區巡狩隊、警察局、愛心商店、學校志工家庭等，適時的求助，是維護個人安全的最佳方法。,伍、受凌者及旁觀者該如何請求協助：,一方面要勇於說出你的想法，很明確果決的告訴對方我不喜歡你這樣對我、請你立刻停止你的行為、你的行為已違