2018年秋高中生物 第一章 走近细胞 1.2 细胞的多样性和统一性精讲优练课型课件 新人教版必修1.ppt

第2节细胞的多样性和统一性,知识点一高倍显微镜的使用【自主预习】1.显微镜使用的基本步骤:取镜安放_压片_观察。,对光,调焦,2.高倍镜使用的“四字诀”:,低倍镜,视野中央,转换器,细准焦螺旋,反光镜或遮光器,3.目镜、物镜的放大倍数及高倍镜和低倍镜视野的比较:,(1)图甲中a、b、c、d表示显微镜的镜头,则:表示物镜的是_,判断的依据是_。物镜和目镜的组合中放大倍数最大的是_和_,其放大倍数是指物像_的放大倍数。,c和d,物镜镜头上有螺,纹,目镜镜头上无螺纹,b,c,长度或宽度,(2)图乙是图甲中物镜和目镜四种组合分别观察到的视野,则:若A、B两个视野所用目镜相同,则_(填字母)视野所用物镜较长,物镜镜头与玻片之间的距离_(填“大”或“小”)。组合ad下的视野为_(填字母)。,B,小,D,视野最暗的是_(填字母),图像太暗则应使用_和_。若要将B视野中标号为X的细胞移到视野中央,应将玻片向_移动。,C,大光圈,凹面镜,左下方,【点拨】(1)装片移动方向的判断依据及方法:依据:显微镜所成的像为倒立放大的像,即物像与实物上下、左右均倒置。方法:相对于视野中央,物像偏向哪个方向就向哪个方向移动装片,即“偏向哪儿向哪儿移”。,(2)高倍镜和低倍镜下的物像和视野比较:,【典题通关】1.(2018池州高一检测)如图所示,甲图中和分别表示目镜和物镜,表示物镜与载玻片之间的距离,乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是导学号78404004(),A.丙图是乙图装片左移后观察到的图像B.比的放大倍数大,比的放大倍数小C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用组合D.从图中的乙转为丙时,正确的调节顺序为转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋,【解析】选C。丙图中观察的目标位于乙图的右方,要想把物像移到视野中央,则物像在视野中偏向“哪个方向”,装片就应移向“哪个方向”,所以应向右移动装片。镜头上有螺纹的为物镜,物镜越长,放大倍数越大,目镜则正好相反,没有螺纹,为目镜,目镜较短,放大倍数较大;有螺纹,为物镜,物镜较长,放大倍数较大,中(距装片较近)的放大倍数大,若使,放大倍数增大,应选用组合。乙图细胞小、数目多,应是低倍镜下观察到的图像,转为丙(高倍镜下图像),应先把观察的物像移至视野中央,再转动转换器,换上高倍物镜。,2.(2018长沙高一检测)实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的4个物像如下图。有关该实验的说法正确的是导学号78404005(),A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏装片B.实验者若选用目镜15和物镜40组合观察,则物像的面积是实物的600倍C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物,【解析】选C。换用高倍物镜时,不应提升镜筒,A错误;物像放大倍数是1540=600倍,它表示放大的长度或宽度,而不是面积或体积,B错误;放大倍数越小,物镜离装片越远,放大倍数越大,视野越暗,因此在未调节反光镜的条件下,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是,C正确;视野中有暗有明,最可能是反光镜的调节角度不对,D错误。,【方法规律】显微镜放大倍数及成像的规律分析(1)放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数(指放大的长度或宽度,并非体积或面积),(2)视野内细胞数量变化关系的分析。细胞在视野中呈单行或单列排布:,放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数,细胞在视野中呈充满排布:,放大后视野中的细胞数=,【补偿训练】1.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是()A.使用高倍镜观察之前,先在低倍镜下看清楚物像B.高倍镜下先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮至合适的亮度,物像才清楚D.高倍镜缩小了观察的范围,放大了倍数,【解析】选B。使用高倍镜观察之前,应先在低倍镜下找到观察的物像,A正确;高倍镜下只能用细准焦螺旋调节,不能用粗准焦螺旋调节,B错误;物像是否清晰与视野明暗程度有关,只有把视野调至合适的亮度,物像才清楚,C正确;高倍镜放大倍数较大,其观察的范围较小,D正确。,2.(2016海南学考真题)下图为某同学两次用显微镜观察人的口腔上皮细胞的视野示意图。图甲使用的目镜和物镜分别为10、10,则图乙使用的目镜和物镜分别是(),A.5、10B.5、40C.10、10D.10、40【解析】选D。显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少;放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。图甲中细胞排成一行,细胞数目为8个,图乙中细胞数目为2个,因此可推知图乙放大倍数是图甲的4倍。,知识点二细胞的多样性和统一性【自主预习】1.原核细胞和真核细胞:(1)分类依据:细胞内有无_。,以核膜为界限的细胞核,(2)常见原核生物和真核生物(连线):,2.两种原核生物的比较:,(1)名称:甲为_,乙为_。(2)结构:为_、为细胞壁、为_、为_、为_、为鞭毛。(3)生活方式:甲生物细胞中因含有_和_,能进行光合作用,为_生物;乙生物绝大多数营腐生或寄生生活,为_生物。,蓝藻,细菌,拟核,细胞膜,细胞质,核糖体,藻蓝素,叶绿素,自养,异养,3.细胞多样性和统一性的体现:(1)多样性:主要体现在细胞_的多样性上。(2)统一性。基本结构相似:不同细胞都有相似的基本结构,即都有_、细胞质、_和与遗传有关的物质。,种类,细胞膜,核糖体,化学成分相似:不同细胞有基本相同的_和化合物。细胞来源相同:同一个生物个体的不同细胞一般都由同一个_分裂而来。,化学元素,受精卵,【核心突破】1.真核生物和原核生物的判断方法:,2.细胞结构统一性的体现:(1)真核细胞和原核细胞的共性:均有细胞膜、细胞质等结构,均以DNA作为遗传物质。(2)真核细胞的共性:都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。(3)原核细胞的共性:都有细胞膜、细胞质、拟核等结构。,【易错提醒】细胞多样性和统一性的两个易错点(1)细胞多样性的衡量指标并不是唯一的,可以在细胞的形态、大小、结构和功能等方面进行比较。(2)细胞的统一性并不只体现在细胞具有相似的结构方面,还可以体现在不同细胞具有相同的物质方面,如细胞均含有DNA等。,【易漏教材知识】P8“相关信息”成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可以分为600多种。它们的形态结构和功能差异很大,体现了_,同时这些细胞都有基本相同的结构,体现了_。,细胞的多样性,细胞的统一,性,【典题通关】【典例】(2018郑州高一检测)如图是几种常见的单细胞生物的模式图,有关图中各种生物的叙述错误的是()导学号78404006,A.图中各细胞均具有核糖体B.具有核膜和染色体的生物有C.均属于自养型生物D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性,【解题探究】(1)抓准题眼:衣藻、草履虫和变形虫均为_,大肠杆菌和蓝藻为_。(2)扫清障碍:真核生物和原核生物共同含有的细胞器是_。衣藻、草履虫和变形虫都含有_,大肠杆菌和蓝藻没有_,但含有_。,真核生物,原核生物,核糖体,核膜和染色体,细胞核,拟核,【解析】选C。图中依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大肠杆菌和蓝藻,均为单细胞生物,其中为真核生物,具有核膜和染色体等结构,为原核生物,不具有核膜和染色体等结构;原核细胞和真核细胞都有核糖体这一细胞器。从代谢类型看,和均能进行光合作用,属于自养型生物,均属于异养型生物。,【互动探究】(1)上题中和都能进行光合作用的原因有什么不同?提示:衣藻进行光合作用的原因是含有叶绿体,而蓝藻进行光合作用的原因是含有叶绿素和藻蓝素。(2)上题中和在结构上的主要区别是什么?提示:具有细胞壁、叶绿体,而没有细胞壁、叶绿体。,【过关训练】1.(2018西安高一检测)下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、蓝藻C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆,【解析】选C。变形虫是单细胞动物,水绵是低等植物,香菇是真菌,细胞结构有较大差异,A不符合题意;蓝藻是原核生物,草履虫是单细胞真核动物,烟草是高等植物,它们的细胞结构有较大差异,B不符合题意;小麦、番茄、大豆都是高等植物,它们的细胞结构最相似,C符合题意;酵母菌和灵芝是真菌,豌豆是高等植物,它们的细胞结构有较大差异,D不符合题意。,2.(2018泰安高一检测)如表所示,a、b、c、d最有可能是(),A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒C.细菌、动物、植物、病毒D.动物、植物、细菌、病毒,【解析】选B。a细胞含有核膜,属于真核细胞,且该细胞含有细胞壁,可能为植物细胞;b细胞含有核膜,属于真核细胞,且该细胞无细胞壁,可能是动物细胞;c细胞无核膜,属于原核细胞,可能是细菌;d生物无细胞结构,属于病毒。,【备选