三年级数学月考反思_第1页
三年级数学月考反思_第2页
三年级数学月考反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 三年级数学月考反思 三年级数学月考反思 本周我们进行了本学期第三次月考 -第五、六、七单元试卷检测。这次检测全面考查学生对教材中基础知识的掌握情况。其中五单元小数的意义和性质一单元是建立在三年级下册学习了小数的初步认识基础之上，因此孩子有了一定的基础相对来说掌握比较容易。七单元的小数加减法是在整数加减法的基础之上完全利用知识迁移的方法来学习。而六单元的观察物体是考查孩子的空间观念，相对来说比较简单。本次检测效果只能定位良好。我们班有 69人， 90 分以上的只有 40 人，平均分也 只有分，有 1 个人不及格。 我根据本次考试情况作如下具体的分析： 第一大题填空题：分值 38 分，孩子们对于数位表及小数的意义掌握的还好，就是在复名数与单名数的换算时孩子易出错，这本身是教材的难点，也是我们平时练习最多的地方，分析错因是单位间的进率混淆不清；在把大数改写成用万或亿作单位的的数并保留一位小数，部分孩子出现错误，原因是没有读清题中的两部要求，只完成了一步。 第二大题判断题：其中 3980040 万，里最小填 5. 和一个小数的位数越多，这个小数就越小。这两个题出错率2 / 3 相对较高，原因是求近似数不会逆向 思维，小数数位越多，这个数就越小理解成了越往右边的小数部分的计数单位越小。 第三大题考查的是小数加减计算及运算律的应用。多数都是利用原来知识的迁移，学起来孩子容易掌握，但是还需要不断的练习来巩固正确率。 第四大题是考查的观察物体，全班正确率百分百。关键是孩子们生活中接触过的，有一定的空间几何立体感。 第五题选择，主要考查孩子对知识的掌握、理解和细心度，这部分孩子失分的原因是不够认真，不能把计算结果细化成语言叙述。 第六大题应用题，题相对类型明确，但在线段图和文字结合方面连接不太好，只是错误多。 通过这次检测，我在今后教学工作中有更多的东西需要改进和学习。 1、今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。 2、加强学生良好数学阅读的训练，让孩子解决问题时做到先读懂题意、在确定解
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论