2019年九年级语文上册 第一单元 2 致橡树教学课件 语文版.ppt

,致橡树,YW九年级上册,1.初步了解朦胧诗的特点。2.培养解读诗歌意象的能力。3.树立正确的爱情观。,学习目标,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关雎,君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。孔雀东南飞,古人爱情诗中的意象,新课导入,在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易长恨歌身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐无题两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙,【舒婷】原名龚佩瑜，1952年出生于福建泉州，当代女诗人。主要作品双桅船舒婷顾城抒情诗选等。70年代末，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。,走近作者,70年代末，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。,朦胧诗：涌现于80年代左右，一改新诗明白如话、几近分行散文式的传统特点，意蕴深厚而不显露；变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给读者留下广阔的想象、阐述的余地；使许多诗失却传统的明朗色彩，蒙上了一层朦朦胧胧的氛围。他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。,相关介绍,攀缘慰藉霹雳流岚雾霭虹霓,wiji,pl,i,ln,n,yun,字词积累,1.读准字音2.把握停顿、重音、节奏和速度3.根据语义抒发情感,整体感知,朗诵,浏览课文，思考完成表格。,细读感悟,攀缘的凌霄花,凌霄花虽然鲜艳美观、凌空盛放，但那不是凭借自己的力量，而是借攀缘他人的“高枝”来炫耀自己的。这样的荣耀是不值得羡慕的。这不仅使我们想到了传统的“夫贵妻荣”的婚姻观念，今天仍有不少人想通过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人生价值，真是可怜又可笑。诗人否定了这种图实惠的实用爱情，现代女性是不应该做依靠丈夫来发光的女人的。,依附,痴恋,奉献,鸟儿,凌霄花,泉源,险峰,日光,春雨,木棉的独白,痴情的鸟儿,痴情鸟儿的歌声虽美妙动听，但那只是为着自己所栖息的大树唱的赞歌。它只知在“绿荫”下低飞、栖息，却不知远处还有可以展翅飞翔的自由天空。这不禁使我们想到了传统的女性总是陷在爱情的小天地里，夫唱妇随，没有独立的个性，没有远大的理想，麻木丧志。这样的爱情虽有温暖，有歌声，却缺少了内在的激情与活力。诗人否定了这种爱情至上的观点。现代女性要有自己的个性，要有更充实更丰富的生活内容。,泉源,险峰,日光,春雨,它们只是一味的奉献、牺牲自己，为他人“做嫁衣裳”。虽然富有牺牲精神，但如果这种给予是单方面的话，就会沦为爱情的奴隶，失去自我。当然，这样一味的奉献，就爱情主体的道德情感而言，可以说是高尚的，但从人格价值的维护和爱情关系的保持上来看未必是明智的。这种给予与奉献时常令人惋惜和遗憾。,小结：至此，诗人用了一系列的比喻，否定、批判了依赖别人、攀附富贵、失去自我的爱情观，深刻地表明了自己的人生观、爱情观，即：凭借自己的力量去实现自己的价值。,思考：谁在“致橡树”？,木棉自己对爱情的独特理解，自己的爱情观！,作者否定了哪几种爱情观？为什么？,极力攀附凌霄花单方痴恋鸟儿一味奉献源泉、险峰、日光、春雨,因为爱的双方没有平等、独立可言。,平等,树与树的关系,诗人所向往的爱情是什么？,橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利。,木棉：女性的柔韧气质。健康活泼，深沉博大，坚忍不屈。,橡树、木棉分别象征什么？,托物言志,平等独立心心相印祸福与共相知相依,作者向往的真正的爱情：,诗人按照先破后立的艺术构思，否定了种种世俗的爱情观，在强调独立平等的基础上，提出了自己理想的爱情观。,课堂小结,平等的爱情简爱,拓展延伸,简：你以为我穷，不好看，就没有感情吗？我也会的！如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难于离开我，就象现在我难于离开你。上帝没有这样我们的精神是同等的