三年级科学第二单元动物知识点

1 / 4 三年级科学第二单元动物知识点 三年级科学第二单元动物知识点 动物知识点整理 了解：动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。我们观察动物，要注意观察动物的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 1、在观察动物的活动中，我们要做到： （ 1）爱护小动物，不伤害它们。（ 2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。（ 3）注意安全，不在有危险的地方活动。 2、蜗牛的身体分成头、腹、尾，头上有两对触角，触角上有眼睛。 3、 蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗牛主要靠（腹足）爬行。 4、蜗牛喜欢在（阴凉、潮湿）的环境中生活。 蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。 5、蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便。 6、蚯蚓由（口、体节、环带、刚毛、肛门）组成。蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。 7、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿的）环境中，但是蚯蚓怕2 / 4 水，所以别把蚯蚓长时间放在水里。 8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。 9、蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有 3 对（或 6 只）脚。 10、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？） 蚂蚁是用（信息素）进行信息交流的，蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 11、金鱼身体分为头、躯干、尾三部分，身上长着（鳞片）和（鱼鳍）。用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。 12、动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废 物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。 13、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。 14、（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有 100 多万种。 15、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫（蜂鸟）。 （非洲象）是陆地上最大的动物。（长颈鹿）是世界上最高的动物。 3 / 4 16、池塘中生活着很多小动物，数量最多的是（鱼类）。 17、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表。 蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼 生活环境陆生（地上）陆生（地下）陆生水生 喜欢的地方阴凉、潮湿阴暗、潮湿、 疏松干燥水里 食物新鲜菜叶、黄瓜等腐殖质杂食动物 面包屑、甜食杂食动物 面包屑、小红虫 繁殖产卵产卵产卵产卵 反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑 运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳 呼吸呼吸孔皮肤腹部的气门鳃 身体分为头、腹、尾头、躯体头、胸、腹头、躯干、尾 18、观察蚂蚁的过程中，蚂蚁总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法。 方法 1：把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。方法 2：在一个浅盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。方法 3：把 蚂蚁放在昆虫盒里观察。 19、如何知道金鱼是用鳃呼吸的？设计一个试验。 材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。 4 / 4 过程和方法：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，从鳃部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。 结论：金鱼用鳃呼吸。 20、饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？ 答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了。 资料库： “ 朝生暮死 ” 蜉 蝣，是指它的成虫。 寿命以昼夜或小时来计算的动物 草履虫和变形虫（无脊椎动物） 寿命最短的动物 弹涂鱼（脊椎动