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文档简介

1 / 5 三年级英语 Unit6 教学设计 Unit6 教学设计 单元教学目标 第一层次： 1 、 能 够 听 懂 会 说 四 种 水 果 的 英 文 名 称 ：applebananapearorange。 2、能够听懂会说询问喜好的功能句： Doyoulike…?及答语： yes,Ido./No,Idon’t. 并能在恰当的情境中的初步运用。 2、能够听懂课堂简短的指令，如： chooseanumber.并做出相应的反应。 第二层次： 1、能够借助图片听懂本单元的小故事。 2 / 5 2、能够了解伙伴在水果、颜色、动物等方面的喜好。 其它目标 1、能够眼随录音大胆模仿说唱歌曲、歌谣。 2、能够积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 3、能够在各种活动中学会与他人合作，具有合作意识。 4、能够了解一些有关圣诞节的文化。 Lesson1 教学目标： 1 、能够听懂会说四个水果：applebananapearorange 2、能够听懂教师的指令语 Showme…,并做出相应的动作。 3 / 5 3、能够跟随录音大胆模 仿说歌谣。 Step1 热身活动 教师发指令，让学生出示相应物品。 T： Showmered.学生根据指令拿出红色的物品。 Step2 呈现新的学习内容 1）出示挂图，请同学观察挂图所描绘的内容，并用中文说一说这是什么地方？谁在那里？在做什么？ T:Look!,bananas,peats…?教师可以用不同形式的简单语言重复 2 3 遍来介绍水果，让学生充分感受新语言。 2）播放歌谣，让学生再次感知新语言 告诉学生将要听到一 首有关水果的英文歌谣。播放录音三遍，请学生完整听歌谣。 Step3 词汇学习 4 / 5 教师出示教学卡片，使用录音清楚示范单词的发音。 听一听，做一做：老师发指令，学生找出相应的水果卡片。T： Showmeanapple.引导学生拿出卡片，当学生出示某种水果时，要求学生要重复此水果的英文表达。 Step4 小组活动 学生四人一组玩游戏。教师指导。 教师请学生以组为单位进行全班展示。 Step5 学唱歌谣 1）播放歌谣录音两遍，让学生将歌谣完整的听一遍，每听到一种水果可以指指图片 中的水果。 2）教师带领学生逐句学
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