三年级英语《 nice to meet youⅲ》教学设计

1 / 5 三年级英语 Nice to Meet You教学设计 Nicetomeetyou 教学设计 教学目标 话题语境：在初次见面时的问候表达。 框架句型： ’m_. ,too. 重点词汇： classmiss 语音要点： class——clkl/a(ss)a: 语法时态： 1、一般现在时 2、了解人物称呼 missWang 教学重点 能够听懂并会在日常交际中与初次见面的朋友问好 能够根据本课所学，进行简短的对话 能够初步了解对人物 的称呼 miss_ 教学难点 英语中最简单的称谓语 教学用具 多媒体课件，教学图片 教学流程 2 / 5 一、 Warmingup: 1 、 Greetings ：Say“GoodmorningandHowareyoutoeachother” 2、 Revision: （ 1 ）T:jackandXiaolangotoschool,theymeetattheschool’,whataretheytalking?(ppt)有图无字 P12 上段课文图片 S:讨论与图片有 关句子并汇报 S1-S2：对话表演 （ pptP12 上课文对话） Ss： readthetexttogether. （ 2） T:?(ppt 有图无字 P12 下段课文图片 ) S:讨论与图片有关句子并汇报 （ pptP12 上课文对话） Ss： readthetexttogether. S1-S2：分角色对话表演 T-G-B,G1-G2-G3,S1-S2-S3 二、 Presentation： 一听： 1 、（ pptP13 教 室 图 片 ） T:(ppt 出示问题 )WhoamI?ListenandAnswer. Ss： Listenandanswerthequestion—missWang. T: 3 / 5 2、（ ppt 出示钟表） T:What’sthetime？ Ss： It’seighto’clock. T:yes,It’“Goodmorning,class” youcansay: Ss:Goodmorning,teacher. 3、出示 jack 起床图片， Whatcanyousay? Ss:Goodmorning,jack.(师指名与图片上的 jack 打招呼 ) T:老师扮演 missWang 与生进行课文对话表演。 T-Ss 三、 Practice： 二听： T:播放录音，并贴出课文中相应图片（ class、 missWang） Ss:听音跟读。 Ss：听音后分角色朗读 T-Ss,B-G,S1-S2 三听： 1、师将 missWang 图片放在句子前面，让生回顾 missWang的说的句子 板书： Goodmorning， class.讲解 class 的读音 cl-a-ss Ss:分解拼读单词（四人一组） cl-a-ss 2、 I’mmissmang.讲解大写字母出 3、 Nicetomeetyou.由生到备选栏中选出。 4、 Goodmorning， missWang.由生在黑帮上的别选栏中选出并补充 m、 W 两处大写字母。 4 / 5 5、 Nicetomeetyou， too.中的 to 和 too 有生板书补全 6、生看黑板完整句子听音跟读正音。 7、生看书朗读课文 分角色看书朗读课文 T-Ss,B-G,S1-Ss 四、 consolidation： 1、 T:HereIhavesomepicturesofourschool.(ppt 出示三年级所 有老师照片 ) S:看照片说出老师是谁 miss+姓 .并猜一猜老师可能会说什么话 Goodmorning， ……. T:当课件播放到男老师照片时渗透学生男老师姓氏前用 mr. 2、请部分生在电脑中选择自己喜欢的老师，有生扮演这位老师运用本篇课文来与学生对话。 3、 Workinpairs—Tobeateacher. Ss：小组内学生运用自己的真实姓名（四人一组）到板前表演对话 例： S1:Goodmorning， class. Nicetomeetyou. S234:Goodmorning,miss…mr….