2020版高中语文 第三单元 第13课 柳永词二首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.ppt

第三单元漫步宋词,【新课导入】,宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰，是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。宋词艺术多姿多彩，艺术风格多种多样。阅读鉴赏时应从文本精美的语言入手，把握作品的表达技巧，联系作者的人生际遇，体会作者在作品中流露出来的思想情感，感悟词的美妙，接受美的熏陶，从而提高对诗词的阅读鉴赏能力。,第13课柳永词二首,学习目标,1.了解柳永的生平及其作品所表达的思想情感。2.认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀恋意中人的缠绵情思。3.学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折的艺术特色。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。,诗海拾贝,诗意解读秦观常用凝练的语言，谐婉的音节，描写淡雅凄迷的景物，表达哀怨的情绪。这首词是写春愁的。词中描写了一个细致幽微的感觉中的世界。开篇“漠漠”二字一语双关：一方面是写广漠的空间，四面八方都被“轻寒”包围封闭着，春寒料峭，乍暖还寒，“最难将息”；另一方面，这笼罩天际的寒意，使人感到有一种难以排遣的凄清冷漠。在词人眼中，这“漠漠轻寒”犹如深秋般肃杀萧瑟。所以说“晓阴无赖似穷秋”，“无赖”者，无奈也，既可理解它指“晓阴”，又可把它理解为上楼人的感受。这两句是写楼外之景的。“淡烟流水画屏幽”则宕开一笔转写楼内那画着淡烟流水的屏风。无论是楼外的“轻寒”、“晓阴”还是楼内那烟雨迷蒙、流水淙淙的画屏，它们所传递的感觉都是清冷、沉寂和凄凉的。,“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”这是传诵千古的一联名句，“自在飞花”、“无边丝雨”似乎都是写景状物之语，可是“梦”与“愁”却是言情写意之词。情与景互相交融，心和物浑然一体，这与其说是重在刻画春雨的形态，莫如说意在传达出诗人惆怅忧伤的主观情愫。这究竟是什么样的“梦”？又到底为何而“愁”？词至结尾也没有回答，作者只以闲雅恬淡的笔调写道“宝帘闲挂小银钩”。他是用一种漫不经心的无聊之感，来欣赏这“宝帘”随意闲挂在美丽小巧银钩之上的那份富丽精美、雍容闲雅的姿态，同时也是以一种淡淡的哀伤，欣赏玩味这“宝帘”内外浑然一片的“轻似梦”、“细如愁”的意趣境界的。,名句识记自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。考点演示赏析“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”两句的奇妙。答案飞花和梦、丝雨和愁，本来不相类似，无从类比，但词人却发现了它们之间“轻”和“细”的共同点，就将四种原本不相干的东西联成两组，构成了恰当、新奇的比喻。词人将比喻反其道而行，表露出一种淡淡的忧伤，使这两句诗构建出一种音乐美、诗意美和画境美。,答案,一、作者简介,文本卡片,柳永(约987约1053)，北宋词人。初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。因排行第七，又称柳七。曾任屯田员外郎，后人又称他为柳屯田。他出身于世代儒学仕宦之家，从小受到良好的文化教育，但个人仕路坎坷，多次应进士不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正是这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人，他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且使这些词调得到广泛传播，是当时知名度,很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的乐章集中有一半属于长调。柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有深广的群众基础，形成“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的局面。其代表作如满江红、望远行、雨霖铃等，都如一幅幅山水画卷，读之如置身于自然景色之中。望海潮一词写“三秋桂子，十里荷花”的杭州景色，千百年来为人传诵。他的俚词对于金元曲的形成可称开风气之先，对后世词人也有重要影响，故柳词在词史上占有重要地位。有乐章集传世。,二、写作背景,蝶恋花柳永出身于世代儒学仕宦之家，青年时代在汴京度过，生活放荡，是一位风流才子。他为人放荡不羁，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往来于秦楼楚馆之间，与教坊乐工歌伎相交，相传死后是由歌妓们集资为其营葬。其风流韵事、离情别意之举司空见惯，以此为题材写出了诸多旷世之作。本词即词人自己漫游江湖之中，触景生情，春愁难耐，相思骤生，为他的意中人而作，或为排遣心中抑郁而作，历史上并无明确结论。,望海潮这首词是柳永年轻时的作品。是他从家乡福建崇安赴开封应试，路过杭州，拜谒世谊前辈两浙转运使孙何时的赠词。当时，孙何徙两浙转运使，礼贤下士，爱好词艺，故柳永作词相赠，以博得孙何的称扬和赞誉，可见，柳永亦有升迁之意，仅是一生潦倒不得志而已。这是一首艺术感染力很强的词。相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而坚定了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。哪知草木无情物，牵动长江万里愁。”(罗大经鹤林玉露)说金主完颜亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信，但是，这一传说却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。,1.填空。(1)柳永，字耆卿，初名，排行第七，又称，曾任屯田员外郎，世称。著有。他是体制的开创者，是他慢词重要的创作特点。(2)烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，。(3)，对酒当歌，强乐还无味。_，_。(4)千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，。，归去凤池夸。,自主梳理,三变,柳七,柳屯田,乐章集,“以赋为词”,怒涛卷霜雪,天堑无涯,拟把疏狂图一醉,衣带渐宽终不悔为伊消,得人憔悴,吟赏烟霞异日图将好景,慢词,2.解释下列句子中加颜色的词语。(1)伫倚危楼风细细。危楼：_(2)拟把疏狂图一醉。疏狂：_(3)衣带渐宽终不悔。衣带渐宽：_(4)为伊消得人憔悴。消得：_,高楼,生活放纵散漫，不受礼法约束,(因为相思而使得)人越来越瘦了,值得,(5)东南形胜。形胜：_(6)参差十万人家。参差：_(7)怒涛卷霜雪。霜雪：_(8)天堑无涯。天堑：_,答案,地理形势重要,形容楼阁高低不齐,比喻浪花,天然的壕沟。此处指钱塘江的壮阔,互动探究区,一、结构图示,二、要点赏析1.阅读蝶恋花，回答下列问题：(1)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表达了词人什么样的情感？由此可见上片中的“春愁”指的什么？答：_(2)王国维在谈及做学问的三种境界时，又引用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表示什么？答：_,表现了词人甘愿为思念伊人日渐消瘦、憔悴的一片痴情。由此可见，上片中的“春愁”是指对伊人的思念。,答案,做学问，成就事业应具有锲而不舍、苦苦追求的精神。,2.阅读望海潮，回答下列问题：(1)这首词的上片是怎样展现杭州的繁荣、壮丽景象的？试简要举例分析。答：_,在上片中，写杭州的繁华，以“形胜”、“繁华”四字为点睛之笔。自“烟柳”以下便详细描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽，“风帘翠幕”写居民住宅的雅致，“参差十万人家”则表现出整个都市户口的繁庶。,答案,(2)这首词写景状物擅长使用数字，请举例说明其作用。答：_,“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张语气，使该词呈现出豪放之气。,答案,三、疑难探究3.请简要