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文档简介
2019,分类突破PPT,题型分类第二篇非选择题,专题一大题题型分类,论证、评述型,PART7,1,题型分析,2,刷高考改编题,3,刷最新模拟题,类型7,题型分析,论证、评述型设问,一般含有论证、评论、评析、说明、证明之类的词语。论证类设问可分为观点论证和材料论证(即用历史材料来体现观点)两种形式,它要求依据史实,运用恰当的史观展开论证。评述类设问可分为以纵向(以时间为序)考查为主和以横向(以时间为序)考查为主两类,要求对某一现象、事件、人物、观点进行评述,具有“大跨度”“高度概括”的特点。,解题方法论证、评述型的答题模板建构如下:第一步:审设问,定答题指向,第二步:套模板,针对作答(本设问为论证、评述型题目,套用论证、评述型答题模板),题型分析,高考改编题,(2018江苏单科,24B)(节选改编)无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间,一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读材料,回答问题。材料从1921年起,列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出,在农村还没有实行共产主义的物质基础之前,决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下,商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”,“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算,改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间,要健全货币,整顿货币流通,恢复财政信贷制度,使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律,以此制定经济措施,来调节市场和货币流通。摘编自季正矩列宁传据材料并结合所学知识,对列宁关于商品货币关系的观点做出简要评价。,高考改编题,刷最新模拟题,1.(2018江苏苏锡常高三二模)对五四运动的定性进行历史解读,有助于加深对五四运动的理解,也有助于加深对20世纪的中国思想史的理解。阅读材料,回答问题。材料1919年5月4日,狭义上的五四运动,即外争国权、内除国贼的学生爱国运动,由于巴黎和会上中国山东权益的丧失而爆发,延至1919年6月28日结束。它的爱国性质是十分明显的。1936年,某学者提出将五四运动定性为启蒙运动,并号召一切爱国分子发动一场新启蒙运动,以唤醒民众的抗战与民主意识。胡适曾用“中国文艺复兴”定性“五四”而胡适为在欧洲文艺复兴和中国五四运动之间“求同存异”而回避的两者的诸多差异,也在以后凸现出来,造成一些逻辑难题。比如,欧洲文艺复兴是一个复古运动,而中国五四运动则建基于革新反复辟。李少兵爱国、启蒙和文艺复兴五四运动的定性及其历史解读(1)学术界把新文化运动与五四运动合二为一,称之为五四新文化运动。根据五四运动与新文化运动的关系,指出这种提法的合理性。(2)结合材料和所学知识,就五四运动性质的多种提法,分别加以论证并形成小论文。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;250字左右),刷最新模拟题,刷最新模拟题,2.(2018江苏南通高三三模)(节选)(10分)近代以来西方在中国影响的广度和深度均远胜从前,但中国文化仍以其鲜明特色而屹立于世界。阅读下列材料,回答问题。材料一康有为思想中最具价值的内容是关于大同的理论构想,它是以传统大同思想为底本,糅合了西方人道主义、社会主义及民主政治思想的一个创造。与康有为的大同理想不同,孙中山的“大同主义”是现在型的行动纲领。孙中山说:“民生主义就是社会主义,又名共产主义,即大同主义。”这是他自己的理论发明,又集中了他解决中国社会问题的一揽子方案。它的特点是选择和吸收西方各种社会主义学说的有用成分,同时又承继了中国传统的大同思想。摘编自近代中国与世界材料二从19世纪中叶至20世纪初,中国“中西会通”和“中西融合”的呼声不绝于耳。1917年11月7日,俄国爆发了十月革命。从此,中国思想文化的格局又一次发生了巨大改变马克思主义传入中国。五四时期的新文化人物,包括中国早期的马克思主义者,都主张中西学的会通与融合。随着马克思主义文化在中国的崛起,近代中外文化经百年的互动与融合,最终促成中华古老文化的新生。摘编自近代中西文明的冲突与融合兼论文化的“综合创新”和“创造性转化”,综合上述材料并结合20世纪上半期的相关史实,就“近代中西文化的融合”问题写一篇小论文。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右),刷最新模拟题,解析:首先要认真研读导言和材料,通过解读导言、材料一中康有为与孙中山融合中西思想创造新思想、材料二中五四新文化运动的人物“中西会通与融合”和作者认为“近代中外文化经百年的互动融合,最终促成中华古老文化的新生”,提炼出论文的主要观点是“中西文化融合推动近代中国思想发展”,这是关键所在。要论证这一观点首先要从材料中寻找证据,即材料一中康有为“关于大同理论的构想”与孙中山吸收西方学说、继承中国传统大同思想提出民生主义;材料二中民国初年包括马克思主义者在内的知识分子“主张中西会通与融合”。同时要结合教材上“20世纪上半期”的相关知识来补充证据,在此基础上进行论证。,答案,刷最新模拟题,技巧归纳(1)论证题:首先要明确设问有没有要求判断观点的对与错,然后使用批判和引用的方式对观点进行分析论证。论证过程中,要注意综合运用史观,做到观点明确、史论结合、逻辑严密、详略得当、表述清楚。(2)评述题:先将历史事件、历史现象或历史人物的活动进行综合归纳和概要叙述,再结合当时的环境、具体的条件等因素,选用适当的史学
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