事业单位工作人员年考核登记表.docVIP

事业单位工作人员年度考核登记表( 2013 年度)姓 名梁振国 性 别男 出生年月19651政治面貌党员 文化程度硕士 现任职务教务处处长 本人述职报告（总结） 本人因第五轮机构改革，工作岗位发生了变动，从原来的经管系调任至教务处，主持教务处工作。工作的性质与工作的对象发生了较大的变化，一年来，在学校领导的关心与支持下，在处室全体同仁的共同努力与配合下，较好地完成了学校领导布置的各项任务，保证了各类教育的顺利开展与实施。现将本人一年来的主要工作小结如下：1、基本熟悉并了解教务处工作的工作职责与性质。教务处工作涉及教学管理，教务管理、考试管理、学籍管理、教材管理、数据管理等方方面面。内容多，事情繁杂，责任重。本人利用13年1-2月份寒假期间，阅读教务处相关工作书籍，对教务处开放教育的工作流程有了一个更为详细的了解与认识。尽管在原来经管系工作期间，对开放教育也有所认识，但仅仅停留在一个系的范围内。2、对处室人员的工作职责与职能作了微调，促进优势互补，保证工作畅通。首先是中层班子进行了分工，明确了各自的基本职责。然后根据工作人员的特长与特点，对部分教师工作职能与岗位进行了微调，使教务处各项工作与流程运作更加顺畅。3、进一步提高了教师们的服务意识。本人在各种场合与会议上，一再强调，在保证教育与教学工作经常实施前提下，要主动为教师服务，为学生服务，强化教师们的服务意识。在工作中，无论是基层电大所需所问、工作中碰到的难题与问题，还是学生在教学实施中的各种要求，只要是有利于学生教学、有利于考生，尽可能为教师与学生提供便利，当然这无形之中增大了教务处教师们不少的工作量，但我们的服务至少让基层电大教师们感觉到了我们教务处工作人员的亲和力与热情服务，让学生们感觉到了教务处工作人员的尽职尽责与细微服务。4、进一步强化高职教学中的技能教学与学生实操能力的培育。根据学校领导的布置与要求，对四系进行调研与走访，要求四系高职教学计划与课程在原来基础上作进一步调整，更加有利于学生动手能力的培养，有利于学生实操能力的提升。5、在四系中尝试大三学生自主实习的推进。今年下半年，在大三学生中首次尝试批量自主实习，为学生顺利就业创造条件，增强其适应社会竞争的能力。由于各系的专业设置不一，培养目标差异，四系的自主实习学生数与比例各不相同，因而其成效也就不尽相同。此项举措，对于进一步了解高职学生的学习行为与学习趣向提供了依据，也为学校如何更好地开展高职教学明确了方向。6、实施小专业联动招生与联动教学。在去年小专业试点基础上，上半年又对基层电大作了进一步调研，13秋开始实施小专业联动招生与联动教学。共招收小专业学生138名，涉及本科专业9个，专科专业7个。对小专业联动教学加强落实与督查，从目前运营情况看，基本正常。此举为学校的生源拓展带来了一定的机遇。7、推进网络教学资源建设与整合，优化和拓展网络教学形式。今年以来，对网上教学检查历年来的文件作了汇编与整理，对如何优化网上教学检查作了探索，在此基础上，重点抓了数字图书馆网络课程建设的推荐及评比后三门网络课程的资源建设。下半年，开展了微课与微课程的建设与评比活动，市校及基层电大共提交了48件作品，为此组织专家进行了评比，此举较好地促进了信息化时代下电大教师如何优化网上资源建设。12月份将对网上学习小组进行评比，以促进网上教学活动形式的多样化。8、加大了省开课考试改革力度与补修课的改革步伐。省开课改革朝着无纸化考试推进与作业代替考试方向迈进，考试的方式与方法更加适合成人学生的学习特点，受到学生的广泛欢迎。与此同时，补修课程也加大了考试改革力度，基本上以形考代替终结性纸质考试，减轻了学生的学习负担。由于今年的工作主要是边适应、边熟悉、边改革，还处于磨合期，因而在个人的学术研究与课题申报上没有实质性启动，也没有撰写学术论文。主 评管 鉴领 意导 见签名：年 月 日考 审核 核机 意构 见 签名(盖章)： 年 月