八年级生物上册6.2认识生物多样性课件（新版）新人教版.ppt

第二章认识生物的多样性,想一想：,1、“生物的多样性”这个词侧重于哪个字？2、自然界里的生物是怎样一个“多”法呢？有几个层次内容呢？“多”的意义何在呢？,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,生物的多样性包含哪些方面？,自然界生物的种类到底有多少种？,一、生物种类的多样性,看一看：中国生物多样性国情研究报告,议一议：,1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？,小结：,我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国裸子植物是世界上最丰富的国家，被称为“裸子植物故乡”，我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界前列。,认一认：,除此之外，我国的生物多样性还有其独特性，有许多生物是我国所特有的。自然赐予我们国家如此丰富的生物资源，我们应该感到骄傲和自豪，同时也要珍惜。,是什么因素决定了生物种类的多样性呢？内在因素是什么呢？,思一思：,辨一辨：,我们知道，生物的细胞中有成千上万基因。基因决定生物的性状。请同学们根据图片辨一辨。,形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?,不同物种，细胞内的基因差异很大。,金鱼的形态和体色各不相同，为什么？,同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异,我国有五十六个民族，每个民族的基因组成上有差别，他们共同构成了我国人类的基因库。世界各国都有不同的民族，共同构成了人类的基因库，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。,二、基因的多样性,1.生物的各种特征是由基因控制的不同种生物的基因差别较大同种生物个体之间的基因也不尽相同,2.物种的多样性实质上是基因的多样性,例1：70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种.参考课本108页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?,想一想：我们是如何利用基因的多样性？,我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?,例2:我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。,例3：2003年10月15日“神州五号”飞船携带了南瓜、小麦等种子发射升空，种子在太空中接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改良了物种。,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。,读一读：,思一思：如果生物圈中基因单一化了,其后果会怎样?,例：我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？,忆一忆：,请同学们看图回忆一下它们分别是哪种生态系统。,地球之肺热带雨林,“地球之肾”湿地生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,湖泊生态系统,农田生态系统,城市生态系统,三、生态系统的多样性,小结：我国生态系统多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。,说一说：这一节我们学习了哪些知识？,生物多样性的三层含义,种类多样性（直观表现）,基因多样性（内在因素）,生态系统多样性（外在因素）,填一填：当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速_,保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,减少,你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？,试一试：,1.生物种类多样性实质就是基因的多样性,3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统,2.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,5月22日是生物多样性日你知道在1993年生物多样性条约(ConventiononBiologicalDiversity)正式开始实行吗你知道5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？如果想知道你的国家是不是加入了这项条约，请访问,1.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界（）A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位2.现有的植物中种类最多，分布最广的是（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物3.上个世纪七十年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。这是利用了（）A.生态系统的多样性B.基因多样性C.远缘杂交育种法D.染色体的多样性4.最具有生物多样性的生态系统是（）A.草原生态系统B.热带雨林生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统,C,B,B,D,5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的一项是（）A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统6.当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林，林中的生物种类会（）A.迅速减少B.迅速增多C.数量变化不大D.没有任何变化,C,A,7.生物多样性包括（）A.动物多