八年级生物上册 第五单元第一章 第一节细菌课件 （新版）冀教版.ppt_第1页
八年级生物上册 第五单元第一章 第一节细菌课件 （新版）冀教版.ppt_第2页
八年级生物上册 第五单元第一章 第一节细菌课件 （新版）冀教版.ppt_第3页
八年级生物上册 第五单元第一章 第一节细菌课件 （新版）冀教版.ppt_第4页
八年级生物上册 第五单元第一章 第一节细菌课件 （新版）冀教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微生物的世界第一节细菌,1、描述细菌的形态。2、说出细菌的结构。3、举例说明细菌的营养方式。,学习目标：,针尖上的细菌,一、细菌的形态,1.个体：十分微小，一颗小米=10亿个细菌,30,300,30000,1000,请你认真观察其形态，并尝试将它们进行分类。,A,B,D,E,一、细菌的形态,C,F,一、细菌的形态,球形,杆形,螺旋形,1.个体：十分微小，一颗小米=10亿个细菌,肺炎双球菌,大肠杆菌,霍乱弧菌,2.形态：,目标要求：1、识记细菌结构模式图2、同桌之间相互说出各部分结构名称3、根据结构推测其功能。,二、细菌的结构,细胞膜,细胞壁,荚膜,细胞质,鞭毛,拟核（DNA）,细菌都是（）细胞个体，一个细菌，就是（）个细胞。,单,一,完成表格,并且比较三者的不同,有,有,有,有,没有,有,有,有,有,有,有,拟核,有叶绿体,无叶绿体、液泡,无叶绿体、液泡鞭毛荚膜(有的细菌),、液泡,原核生物,动物细胞没有叶绿体,（自养）,（异养）,植物细胞有叶绿体,三、细菌的营养方式,1、细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？2、细菌以什么为食？3、细菌的营养方式？,思考与讨论：,三、细菌的营养方式,自养,异养,腐生,蓝细菌：自养,寄生,枯草杆菌,大肠杆菌,：枯草杆菌、乳酸菌,：枯草杆菌、乳酸菌,：枯草杆菌、乳酸菌,四、细菌与生活,利,害,食品制作,产生甲烷照明的路灯,制药,净化污水，分解动植物遗体等,生病,食品腐烂,细菌,课堂小结,课堂效果检测,1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（）A.个体是单细胞的B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细胞核D.细胞中没有成形的细胞核2.细菌和植物细胞的主要区别是（）A.细菌有细胞壁B.细菌有成形的细胞核C.细菌无成形的细胞核D.细菌有细胞质,C,C,课堂效果检测,3.下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.荚膜4.关于细菌的错误论述是（）A.没有成形的细胞核B.都是单细胞个体C.都对人有害D.一般不含叶绿素,C,D,外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处?,1、外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；2、戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌3、戴口罩是防止医生呼气时将细菌带人病人体内上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。,课外拓展：,学生作品,作业：用你喜欢的方式，做出一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论