仓集中心小学2014—2015学年度第一学期教育教学工作计划.doc

洋河新区仓集中心小学20142015学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策,以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持社会主义方向，坚持“以人为本、以德育人、以质立校、和谐发展”的工作思路，紧紧围绕“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色、筑品牌”的总体工作思路。以教育教学为中心、以课堂教学改革为动力、以进一步强化六项重点工作为突破口，全面提高教育教学质量。二、工作目标任务1、以提升教师素养为抓手，着力提高师资队伍的整体素质。2、以品格教育为核心，注重个性张扬，促进学生全面发展。3、以学生能力培养为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。4、以师生需求为第一要务，高质量完成后勤和安全保障工作。三、学期重点工作（一）全面加强教师队伍建设一是坚持育人为本，德育为先的原则，强化师德建设工作。开展专题教育活动。组织教师学习江苏省中小学教师职业道德规范等相关文件精神，积极开展学习全国教书育人楷模，争做人民满意教师主题教育活动，加大对师德行为的监督力度。 开展“远学近比争先进”师德系列教育活动。二要进一步加强政治、业务学习。端正教育思想，加强双德双修、真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，牢固树立“为学生的全面发展和终身发展奠基的”办学理念，坚持多鼓励，少批评，不贬低的原则。坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学生现象发生。通过实施“三度”考核（家长信任度、学生满意度、同事认可度）强化师德师风的形成。学生上课期间学校实行封闭管理，教师上班期间不得擅自离校，坚决杜绝教师上班期间尚自离校等现象。严以律己，依法执教，严谨有偿家教和乱办班，乱补课，滥订教辅材料等行为。严肃教师考勤考纪，对教师出勤情况要认真记载，如实统计、及时上报；要积极树立科研意识和信息网络意识，广泛开展修师德、树师风、铸师魂活动，以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成各项工作任务。三要积极组织教师参加上级组织的各类教师培训，积极参与“国培计划”，努力做好校本培训工作，进一步加强教师理论学习和实践反思工作，努力提高教师研究解决教育教学实际问题的能力，继续采取走出去，请进来，校本教研和网络接收观摩等方式，积极开展联谊结对子和实施优秀教师、骨干教师、学科带头人的名师工作活动，让每位教师都得到发展。本学期我校将开展“六个一活动”：一是举办一次教干展示课活动；二是举办每月一次教师课件制作培训活动；三是举行一次各学科教师优课评比活动；四是开展一次名优班主任经验交流会；五是定期开展外出学习教师（省级以上）汇报课活动；六是每周举行一次教学研讨活动。（二）推进学生思想道德建设，提高学生思想素养。一是按照江苏省市中小学德育工作实施方案要求，坚持育人为本，德育为先的思想，把立德育人作为教育的根本任务，把思想道德教育贯穿教育教学的各个环节，培养学生的良好学习习惯、生活习惯、运动习惯，加强文明教育、礼仪教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、尊重教育。建立和完善教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员育人工作机制。学校继续把行为规范三字经、日常行为规范、中小学生守则作为今年养成教育活动的重点。组织学生学习和践行一日常规和十个良好习惯，利用板报、橱窗、广播、会议、升旗等载体宣传常规知识，坚持经常，要求学生能讲、会做、善评，并通过日检查、周评比等形式加以推进和落实。二是采取“以爱育爱、以爱育人”的育人策略，从小事做起，从一点一滴做起，把一切小事都和培养教育学生联系起来，作为育人的出发点。创新德育教育载体，开展“好习惯伴我行”为主题的系列教育活动。继续开展教师与学生谈心交流活动，并确保每周每名教师与学生谈心不少于三名。发挥家长学校的育人作用，努力构建学校、社区、家庭三位一体的思想道德教育网络，充分利用学校和社区道德教育基地，为学生身心健康成长创造良好的环境。三是利用重大节庆日、纪念日和主题班队会活动，深入进行民族精神教育和爱国主义教育、心理健康教育。抓好“文明礼仪教育”地方课程开设，保证师资，开满学时。通过开展“文明班级”、“文明学生”、“校园之星”等评选活动，促进学生进行自我教育、自我管理。四是坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；加强少先队建设，继续深化主题特色创建活动。五是加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。以校园文化和宿舍文化、班级文化为主要载体，全面提高其艺术内涵，使其成为学校特色建设的新亮点。 六是积极筹备主题创建工作，开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、体验教育、感恩教育等专题教育活动。以课题为中心，切实加强心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科学化的教育模式， 七是学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，开展“说文明话，做文明事”文明礼仪教育评比活动。（三）加强常规教育教学管理，提高教育教学管理水平。按照上级相关文件精神，以全面实施素质教育科研兴校为目标，树立“为学生的全面发展和终身发展奠基”的思想，优化课堂教学，深化课程改革，充分借鉴周边名校先进教育理念的方法、强化教法、学法的改革力度，以先学后教，当堂训练为课堂教学模式，努力提高教育质量。1、加强教育管理机制建设，提高教育管理水平。认真按照洋河新区教育督导办法的要求，认真贯彻落实江苏省关于中小学实施素质教育，规范办学行为的实施意见，及仓集小学教师绩效工资考核与分配实施细则，不断加强和改进本校教育教学管理工作，加强绩效考核、岗位管理，做好量化考核、跟踪评价。以转变管理方式、提高管理能力为重点，牢固确立向管理要质量、要效益的观念，树立管理典型，发挥典型的示范引领作用。全面提升学校的管理水平和教育教学质量，围绕学校的德育、教学、安全和法制等重点工作，建立健全科学、规范、高效的管理体制和考核评价机制。严格执行学校的各项管理制度和考核评价细则。2、切实抓好教研科研工作，一是认真配合教研部门做好教师的培训工作，使教师了解和把握新课程的变化和过程，做到“以新的课改理念指导教学实践”把新的教育观念转变为教师的教学行为，加强课改教学实践的研究，切实提高教师实践新课程的能力与水平。二是通过网络查询读名书、名著活动，认真学习领会优秀教育家的先进的成功的教学思想和方略，紧紧围绕课堂教学开展“五个一”活动：一周进行一次案例分析、一周进行一次教学反思、一周进行一次集体备课、一月进行一次互动交流、一月进行一次教学质量研讨。积极鼓励支持教师撰写教学日记、教学随笔，从而进一步提高自己在实践中的意识与能力，做到“边实验、边总结、边提高”，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。三是积极开展每人一节公开课、优秀教师上教研课、年轻教师上研讨课、外出学习的教师上汇报课活动，充分发挥全校教师的引领榜样的示范作用。但我们必须认识到在活动中不要人为地拔高、过分地装饰，要切合教学实际。四是加大校本教研的工作力度，真正使教师在研究中工作、在工作中成长。3、加强常规管理，创新管理模式。从教、学、管三个方面对执教者、受教者和管理者的教育行为进行规范，建立并完善各项规章制度。按照这些制度把常规工作精细化，把学校的环境卫生、纪律安全、教育教学等最基本的工作做实、做细、做好。在教育教学管理模式上实行层层承包责任制。在班级管理工作中，要加强对班级干部的培养，实行班级干部轮换制度，以每月为一个周期，加强对班级干部的轮换，使学生都能成为班级主人，形成班级管理由传统的班主任一个人唱独角的现象，使学生成为班级管理的主体。加强班级文化建设，以班级板报、图书角、文化布置等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。做好生生都是科代表活动。重点做好生生包扶活动，使学生能够积极开展好互动学习、合作学习，提高班级的学业水平。继续开展“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，本学期开展一次家长进校园活动，做好家校互动工作。4、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到及格率在本学期上升10到15个百分点。 5、在备课、上课、作业、辅导、考核等常规工作常抓不懈。每一位教师应进一步强化教师自我监督意识，提高自我管理能力，教学管理人员要积极探索适用于课堂教学改革环境的教学过程，监控评价机制。把课堂教学抓实、抓细，开足课时，开全学科，向四十分钟要质量，课堂教学做到“准、活、估、优、清”。教学质量目标做到层层分解，目标要分解到班，责任要落实到人，具体工作要承包到教师，要注重学困生转化，突出优生培养。6、继续在落实国家课程、地方课程、校本课程基础上，积极开发实施校本课程，进一步完善校本课程建设，充分利用地域资源，努力发挥教师特长，使校本课程的开发实施符合客观实际，符合学校实际，有利于教师的发展，有利于学生的健康成长，并结合学生特长和学校的实际情况，不断开发课程资源，强化文明礼仪校本课程教学工作，力争做到学校有特色、班班有特点、生生有特长。7、遵循教学规律，深化课堂教学改革，加大实施集体备课力度，自学总结力度，一个周开展一次集体备课日，充分发挥教研组、学科教师的传帮带作用，共同探究教学方法。同时在探讨中要处理好以下关系：学生主体与教师主导的关系，探究学习与接受学习的关系，个体进步与共同发展的关系，校本教研与传统教研的关系。重点进行将新课程理念转化为优质教学实践的研究探索。8、认真进行教学质量的分析，本学期我们将继续开展月质量调研制度，每月最后一周为质量调研周，结合学校的质量检测实施方案，加强质量调研的分析、评定工作。召开质量调研分析会，认真分析，找准优势与不足，发扬长处，改进不足，对重点问题进行专题研讨，尽快查缺补漏，9、加强特色学校建设，促进学生全面发展。积极实施国家体质健康标准和“阳光大课间活动”，坚持“健康第一”的指导思想，制定适合我校发展的特色学校建设实施方案。体育和艺术教育作为推进素质教育的主要切入点，积极开展面向全体学生的各类体育、艺术活动。进一步丰富阳光体育大课间活动的内容和形式，认真落实每天体育锻炼1小时的要求，全力推进体育和艺术特色学校建设。进一步加强学校墨趣园少年宫建设工作，积极开展校级社团和班级兴趣小组活动，不断提升学校的办学特色。逐步实现“学校有特色、教师有专长、班级有特点、学生有特长”的目标。积极筹备参加区、市级运动会，推进素质教育的全面发展。10、加强教育现代化建设，发挥现代教育技术的优势作用。整合优质教育资源，多形式、多渠道地开展校本教研、教育教学等活动，提高资源利用率，确保功能教室每周利用时间不少于20课时，每位教师每周应用多媒体上课至少1次，要做到有课表、有上课记录、有学科资源借阅记录，每位教师有远程教育设备的教学计划、电子教案和课后反思。加大对教师运用现代教育技术能力的培训，做到人人能用，人人会用。11、加强校园文化建设，创建平安和谐校园。进一步落实宿迁市教育局创建平安校园活动实施方案，根据本校特点，科学规划，合理布局，积极开展绿化、美化、净化和香化校园活动学校要做到绿树成荫、鲜花锦簇。充分利用班级板报、读书角、宣传橱窗等文化场所，提升学校办学品位，努力营造独特的校园文化环境。加强学校卫生设施建设工作，严防学校突发公共卫生事件，加强传染病防控工作，坚持晨检、消毒和零报告制度。要高度重视安全工作，层层签订安全责任状，把安全工作落实到每一个人，确保事事有人抓，处处有人管。每学期必须开展1次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，每学期至少开展2次地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识，为师生的工作和学习提供整洁、优美、舒适、安全、和谐的校园环境。（1）牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。（2）、制定各项安全工作预案，形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。本学期要做到每月一次安全演练，并开展一次以上的