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地震演练方案 地震演练方案篇一：地震应急演练实施方案 志丹县职业中学 地震应急演练实施方案 一、地震应急演练安排 1、内容： (1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练；(3)自救互救演练。 2、对象：全体师生。 3、时间：2010年5月12日，以后每学年至少演练1次。 二、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析各校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前学校要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 3、根据教学楼的楼层进行详细的疏散通道规划，设计各班级的撤离线路图纸。 三、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构 1、成立学校地震应急演练指挥部 总指挥 ：校长 副总指挥：副校长 成 员 ：班主任 信号员（地震警报员）：12名。 指挥部下设5 个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像组、音响组。 2、避震指导组即教室室内指导组（各班班主任或任课老师12名） 职责： （1）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带（学校操场）。 （3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外。 3、疏散指导组即疏散线路沿线工作组 教学楼楼梯、每层楼的主要通道，至少有1名教师疏通紧急撤离学生。 职责： （1）合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （2）处理学生疏散过程中的偶发事件。 （3）纠正学生在疏散过程中的不良行为。 4、医疗救护组： 学校医务人员 (救护地点设在学校操场)。 职责： 传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 5、摄像组：负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。 6、音响组：负责演练警笛的拉响和解除。 五、演练程序 (一)启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师、各位同学，职业中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位（针对6级左右地震）。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟) (二)教室内应急避震演练(演练时间为1分钟) 1、信号员发出“地震警报”信号(拉响警报：第一次演练警报声持续时间1分钟，老师可以用更多时间纠正、规范避震动作，以后，警报声逐步缩短至十多秒，接近6级左右地震发生时的实际震动持续时间)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(关掉警报声或变更警报声)。 4、老师迅速告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练(疏散演练时间35分钟)1、当信号员发出解除“地震警报”信号(关掉警报声或变更警报声)后，学生在老师带领下有秩序从教室向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，最好以班级为单位列队集合。 2、演练各班撤离路线如下（学校根据实际情况自行安排）： 疏散组人员应及时赶到现场指定地点,组织疏散学生，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中，并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数，再由各年级组长向总指挥（校长）报告人数。 (四)自救互救演练（时间5分钟） 当信号员发出结束“疏散演练”信号后，进入自救互救演练。 1、内容：(1)止血；(2)固定；(3)搬运；(4)心肺复苏等。 2、由医务人员负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120救护车未到来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。 3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。 4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练环节。 六、演练总结 1、请地震应急演练总指挥（校长）总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 避震应急宣传材料 在学校如何避震和安全疏散 强烈地震发生后，学校是容易受灾害的地方，特别是正在上课的教师一定要沉着冷静，组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑，应迅速让学生躲在书桌下，用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬吊物，如吊灯等。讲桌旁，内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中，最好留出通道。震后应有序地迅速撤离，转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼，更不要一窝蜂似的挤向楼梯，这样会产生很多不必要的伤亡。 一、正确避震方法 1、正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 2、在操场或室外时，可原地不动，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。 3、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。 5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 8、在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 9、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 10、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。 11、学校避震不利位置： 围墙（易倒）、易掉落物器之下、瓦屋顶屋檐下、外侧阳台上下、玻璃窗旁。 二、震后应当有组织地撤离（1）平时班主任对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。 （2）班主任教育学生牢记：遇事不惊、头脑冷静；判明情况、思考对策；积极自救、互帮互助；听从指挥、有序疏散。杜绝：恐慌混乱、相互踩踏。 （3）震后教室内学生疏散安排如下： 每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。安排教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方进行疏导,防止过度拥挤造成踩踏事故。最后有序撤离到安全的避震场所学校操场等宽阔地方并蹲下。 地震后如何自救、互救 一、震后如何自救 地震发生后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。 二、震后积极参加互救活动 （一）救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。 （二）救人原则：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以增加帮手。 （三）被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤；脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架。 （四）当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。地震演练方案篇二：防震演练方案 大渡岗乡中心小学防震逃生演练方案 一、演练目的 通过防震逃生演练使广大师生了解地震发生时的应急避震知识， 掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练组织领导 组长：王立斌 副组长：许自强王智陶振忠罗志坚 武红明 组员：各科室主任、副主任、班主任和课任教师 四、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 五、演练安排 1、演练时间：2013年3月12日下午第三节课 2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生 时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集 中，以防余震发生。 3、警报信号：中心校点（段会梅）中学校点（周学昌） 应急避震和疏散以警报声作为启动信号：第一次警报声（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。 第二次警报声（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发 生地震约2分钟后）。 4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完 成。 六、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有的开展。老师在演练中起着重要 的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既 要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生 得到锻炼，又要防止在演练中发生意外事故。 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，教学 楼通道口、疏散路线等，都要有人负责。 王立斌现场总指挥 许自强、王智、陶振忠、罗志坚、伍红明协调指挥 唐 军现场拍摄 杨学明负责发警报信号 李春雷负责综合楼三楼楼梯道口 伍红明负责综合楼二楼楼梯道口 瞿明界负责综合楼一楼楼梯道口 徐 梦负责教学楼三楼楼梯道口（老中学） 许加文负责教学楼二楼楼梯道口（老中学） 周学昌负责教学楼一楼楼梯道口（老中学） 玉 罕、海中、李志学负责疏散路线途中学生安全 杨学明、李海琴、李云成负责疏散路线途中学生安全（老中学）段会梅校园集合学生、清点人数 王立斌集中地点演练讲评 阮俊平医务人员 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教 师提前10分钟到位。 3、及时纠正学生不正确的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥。 七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前 进行指导） 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时 间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近 的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要 匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近 窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另 一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护 自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只 胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭 上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6、 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防 止被砸，要避开建筑物和电线。 7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震 的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 八、演练二：疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有 秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、 平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏 散（必须按一路纵队小跑）。 （一）、疏散路线和集中地 1、学前班、五、六年级的学生从教室内疏散至校园操场。 2、一、二、三、四年级学生从教学楼楼梯道口快速有序疏散至校 园操场。 3、疏散集中地点：校园操场 （二）、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散，在转弯时，不准学生在转弯处或走廊互相拥 挤，避免跌倒。 2、老师要在每道转弯处把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。 5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结 束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 九、演练结束 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。 各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。 大渡岗乡中心小学 2013年3月6日地震演练方案篇三：地震逃生演练方案 地震应急逃生演练方案 东杜家小学 2014.5.12 地震逃生演练方案 一、 演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保(转 载于:wWw.xmsJOB.cOm 厦门培 训 考 试 网:地震演练方案)在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：（1）、应急避震演练 （2）、紧急疏散演练 2、对象：全体师生 3、时间：2014年5月12日宣布预案实施的步骤，5月12日2：20开始演练。 三、演练准备 1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任做好动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。 3、按规定路线疏散，不得串线。 4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、领导小组 总 指 挥：代伟锋 副总指挥：宋民起 侯文善张丽艳 成 员：各班主任 2、教室内指导组 成员：各班主任 职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。 (3)、班主任要自始至终跟队，