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初中科学教学工作总结 本学期我接手了八年级和九年级两个班级的科学课程教学更是兼职学校的教导工作而教导工作非常的繁重使得我在课堂教学方面的时间投入有些不够但一直以来都是勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作如今临近学期结束了我也对自己这个学期的教学工作进行了总结目的是希望能准确的对待自己的工作更希望能把握好以后的教学方向和目标 一、制定符合学生实际情况的教学计划 由于八、九年级学生的学情不同学风不同原有的知识构成也不同这就要求我在制定教学计划的时候要特别注意他们所隐含的不同情况 对于九年级学生因为八年级的时候我已基本上掌握他们的学习情况(以前的科学是另外一个科学教师任教的所以我只是基本上有所了解)和他们的知识构成而对于他们的学生更是耳濡目染、深刻了解针对这些情况这个学期开学的时候我就制定了一个非常详细的教学计划在执行教学工作的过程中我走的也是严格、负责的路线就是希望能使自己的教学工作顺利的进行 对于八年级学生由于我们之间已经有了一年多的接触对学生的学习情况和状态都有比较详细的了解深知这个班级学生的基础知识掌握和成绩存在着严重的两极分化现象但这个班级有一个很好的条件：学生的纪律非常好这让我在制定教学计划时有了充分的准备利用学生之间的传、帮、带作用在此种种条件下我本着面向全体学生既注重实效、有注重实际的精神制定好了这个学年的工作计划和这个学期的教学计划 二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣 由于八年级的学习情况很差导致基础知识的进一步掉落到了九年级班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣这给我自己的教学带来了一定的难度同时这个班级的学习氛围非常差班级里有3/4的学生没有学习状态更没有学习的心思如果一味的贯彻学习目的和内容我怕会引来更差的效果在备课的时候我往往想的更多的是如何对课堂内容进行处理让枯燥的学习生活多一点精彩但我并没有因为这样而放弃了优秀的学生或者放弃了后进生尽量的让我的课堂多一些气氛而至于课本上那些深奥的专业术语我更多的是进行深入浅出的分析实在不行的再另外处理一年下来虽然没有取得很好的成绩但也没有让学生失去科学的兴趣(我觉得在一个毫无学习氛围的班级里上课真的好辛苦) 而对于八年级学生学习的情况比较好基础也比较扎实但两极分化的现象比较严重我想提高后进生的基础知识不能只靠我自己一个人这样的效果会很差找了很多的学生做了很多的思想工作最后将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学用学生的思维给学生补习效果也不错课堂上教学的内容虽然以突出基础知识为主但很注重知识的提高对于成绩优秀的学生我不仅给了足够的知识挑战内容扩展学生的知识面和提高学生的学习兴趣和好胜心来把握优生的心理动态一个学期下来效果也不错这种班级的教学最怕的就是顾不到两头能够做到“后进生吃好优生吃饱”有一定的难度但我一直在努力总的来说我们的教学都以落实基础知识为主加强知识的延伸联系生活的实际营造轻松
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