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文档简介
生物学,心态,优秀是一种习惯，选择了优秀就要按照优秀的标准来要求自己！,纪律,三、上课自习实验课,不能出现的现象：说话、借东西。,一、不迟到,二、坐姿,要求,二、回答问题要合上课本,一、上课前准备好上课用的东西,课本学案红色、蓝或黑色笔预习,学习生物学的诀窍,四勤勤动脑：平时要多问几个为什么，请记住，我们不是学习的奴隶，而是学习的主人。勤动手：把老师要求记下来的东西或自己认为该记下的知识记在课本上。勤动口：小组讨论积极发言，积极回答问题，当堂复述所学内容。勤总结：至少每星期总结一次所学知识。,课下,独立！认真！完成作业复习课上内容,第一节生物的基本特征,第一章认识生命现象,一、我们身边的生物,1、置身校园，稍微留意身边的环境就会发现我们周围生活着各种各样的生物，你能说出我们身边有哪些生物吗？天上飞的、地上跑的、水里游的？2、还有没有一些我们人类肉眼看不到的生物呢？细菌、病毒、真菌等你能辨别下列图片中哪些是生物吗？,雄鹰,蘑菇,放线杆菌,病毒,水,珊瑚,树木,北极熊,珊瑚虫,珊瑚,你知道吗？,生物,动物,植物,微生物,真菌（如蘑菇等）,细菌,病毒（没有细胞结构）,生物的种类,尽管各种生物的生活习性不同，形态大小不一，但它们都有一些共同的生命现象。,结合课本文字说明生物具有哪些生命现象？这些现象是生物共有的吗？,取食,呼吸,新陈代谢,排泄,新陈代谢是生物体最基本的生命特征。,1、生物能够繁殖下代2、生物具有遗传和变异的现象,生物能适应并影响环境,生物能够生长发育，由小长大,生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映,生物的生命现象,1、生物具有新陈代谢现象2、生物能够生长发育，由小长大3、生物能够繁殖下代4、生物具有遗传和变异现象5、生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反映,6、生物能适应并影响环境,7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的,以下图片资料说明生物具有哪些特征？,生物具有新陈代谢现象,小狗排尿,51,以下图片显示了生物的什么特征?,生物能够生长发育，由小长大,以下图片显示了生物的什么特征?,生物能够繁殖后代,生物具有遗传与变异的现象,以下图片显示了生物的什么特征?,41,以下图片显示了生物的什么特征?,生物具有应激性,本节收获：,生物的种类,生物的生命现象,你能复述这两个问题吗？,1、在下列各组中都属于生物的一组的是,A珊瑚的外骨骼、病毒、小草B猫、蘑菇、细菌C蝴蝶、小鸟、钟乳石D含羞草、真菌、水,B,2、下列哪种现象不是生命现象,A人通过呼吸排除一些多余的气体B春天的秧苗随风而长C黄河之水奔流不息D小狗受到惊吓马上跑掉,C,3、生物最基本的特征是,A体内含有核酸和蛋白质B有生长发育现象C有新陈代谢现象D有应激性,C,4、向日葵向光生长，
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