工程测量实习报告-大比例尺1：500地形图的测绘.doc

工程测量实习报告 大比例尺（1:500）地形图的测绘 班级： 组别： 姓名： 学号：专业：城市规划 地点：8号与9号教学楼指导老师：起止日期：2014.11.242014.11.28 河南城建学院目 录一、前言（3）（一）实习目的（3）（二）实习要求（3）（三）实习任务（3）二、内容（4）（一）实习的项目（区域概况）（4）（二）程序（4）1、导线测量（4）2、高程控制测量（5）3、碎步测量（5）（三）方法（6）1、角度测量方法（6）2、边长测量方法（6）3、高程测量方法（7）4、碎步测量方法（7）（四）精度（7）（五）计算成果及示意图（7）1、水平角观测记录（8）2、导线边长观测记录（11）3、闭合导线坐标计算（12）4、闭合水准路线计算（13）5、控制网示意图（14）三、实习心得体会和建议（14）四、实习评语（15）一、前言（一）实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。（二）实习要求要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。（三）实习任务1、实习动员，领仪器工具，落实计划；2、测区实地踏勘，选点（导线点、水准点、图根点）；3、测图控制测量外业：导线测量（测角、量边）、四等水准测量；4、控制测量内业：导线计算、水准测量内业、控制点坐标与高程成果表；5、测图准备：图纸、展绘控制点；6、地形图测绘；7、地形图整饰(包括地貌图勾绘)；8、编写实习报告； 9、还仪器、工具；交测量成果：控制测量资料、图纸；实习报告、实习日记；10、实习总结。二、内容（一）实习的项目（区域概况）8、9号教学楼及其周边，整体地势为北高南低，有五条路，在教学楼的周围有草坪围绕。（二）程序1、导线测量（1）踏勘选点及建立标志 1）控制形式 、选点因测区面积较大，地势起伏高差较大，建筑物较多等具体情况，平面控制采用导线测量方法，布设成闭合导线。控制点一共取了5个，点号依次为1、2、3、4、5。总共组成了六根导线，每根导线的长度都不小于课本要求。2）选点时应注意下列事项：a、相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。b、点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。c、导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量d、导线边长应大致相等，其平均边长应符合。e、导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。在实习动员会之后，老师带领我们踏勘了我们要做的实习工作地点，并指导了我们选择勘探点的条件和注意事项。之后，由于地点有限，三个班都测量，于是每个组分开。在各组组长的带领下，我们分别选择了勘探点，我们组的勘探点是K3、G3-1、G3-2、G3-3、G3-4、G3-5,起始方向为K4-K3,控制点的选择尤为重要，因为控制点的选择是整个控制测量的关键，选择控制点要注意选择的控制点要能够观测到测量点，并且距离不应太远。控制点与控制点的距离应当适中，控制网的角度不宜过大或过小，避免不必要的误差。很快，勘探点都已经选择完毕，并用红漆标记，这样我们就可以做下一步的实习内容了。我们就开始讨论如何进行下一步的工作。（2）水平角观测用测回法观测两个测回。（3）边长测量工具：经纬仪，水准尺（标杆），钢尺。在测量水平距离的时候我们采用的是往返测量求平均值的方法，这样保证了测量的准确性。（4）平面坐标计算2、高程控制测量（1）水准测量使用变换仪器高法。（2）高程计算在导线水平角和水平距离测量完成之后，我们紧接着就开始了高程的测量工作 ，相对于角度测量，高程的测量工作颇为顺利，也很轻松。因为高程测量不用把仪器架设到控制点，这样就是我们的工作有了很大的灵活性，我们采用快速测量多次测量的方法，根据实习任务指导书的要求，使用变动仪器高的方法对控制点的高程进行测量，很快，我们就完成各控制点高程。测量高程是我们进行最顺利和省时的一项。3、碎步测量（1）准备工作（2）地形测图碎部测量是从周四上午开始的，我们画出草图，对主要点进行标号记录，并且测量了主要点的控制角度以及控制点到各个碎部点的平面距离，记录在碎部测量表上。这样通过角度和水平距离就可以锁定点的位置，能够比较准确的定位出碎部主要点在图纸上的表现位置，由于天气原因，碎部测量进行了一天时间，这样整个测量工作户外工作就基本完成了。碎步测量进行得很顺利，没有前两天那么生疏，感觉经过两天的测量，熟悉了很多，安置仪器也熟练了不少，用时少了。（3）地形图的检查和整饰在碎部测量基本完成的时候，我们开始着手整理数据和准备制图，碎部数据整理起来很快，因为控制网已经表现在图纸上，并且数据都是相当准确，碎部的整理工作和制图工作完成的都比较顺利，但是很多的细节和数据都是无法在草图上记录下来的。于是，在周五上午，我们全组出动，拿上图板和图纸，边测量边记录边绘图，这是我们最有效率地的合作了。我们几个人全组分工，组长画图，其余分为两组测量，其中一组中两人拉尺一人记录。半天的时间，我们把草图上表现不出来的东西完成了一大部分，这样，就使我们放心了很多，毕竟，时间不多了。周五下午，我们继续努力，由于深知下午就得交成果，我们就很着急，但值得安慰的是我们就差八号楼的小花坛未测，很快我们就完成了。接着我们就回到教室整理数据，终于把剩余的部分完全呈现了出来，这就是我们一个星期的成果。虽然有些累和无奈，但最终我们还是完成了，终于看到我们小组七个人努力的果实了。（三）方法1、角度测量方法（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。（4）两次测量角之差不能超过24秒否则重测。2、边长测量方法（1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。（2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。3、高程测量方法（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。4、碎步测量方法（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。（2）对准目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，读取上丝、中丝、下丝度数，和竖直角度。（四）精度观测角度的最后成果，写成度、分、秒形式；水准测量高差精确至mm； 钢尺丈量精确至mm。（五）计算成果周三下午完成导线全部外业测量之后，我们带着我们所有控制网的数据来到班里进行计算，直到晚上，也还是没把数据整理好，因为我们的控制网选择的控制点并不是很合理，角度相差较大，导线距离相差也比较大，这样就可能导致测量的误差，我们经过反复的计算、校正，甚至要重测，我们只能回寝室继续进行计算，直到将近十一点，终于把控制网的数据正确整理出来，并将数据表现到了图纸上。才发现理想中的数据和现实还是有很大差距的，一切都没那么简单，要脚踏实地一步一步来，这样更利于实习进度。也想起了老师经常挂在嘴边的“测量要步步检核”。1、水平角观测记录导线水平角观测1（测回法）测站点号目标点号竖盘位置水 平 角 观 测备 注水平度盘读数半测回角值一测回角值5K3左0000541891806189181241891900K3右2100030189181843918485K3左9000541891812189181242791906K3右2905030189181241200842K31左00003644004844010654401241右180012444012452240248K31左900012440136440130513402301右270005444012453140218- 11 -导线水平角观测2（测回法）测站点号目标点号竖盘位置水 平 角 观 测备 注水平度盘读数半测回角值一测回角值34左00003065473065474826548004右17957546548062245450034左900030654742654800215548124右26958546548182335471245左00003085010085005438501305右17959008500483264594845左900054850012850030317501065右269595485004833550042导线水平角观测3（测回法）测站点号目标点号竖盘位置水 平 角 观 测备 注水平度盘读数半测回角值一测回角值12左00004815927421592745K315928302右17958061592748K3339255412左90004215927061592724K324927482右26958541592742K369263623左00003017622241762236117622543右179590617622481356215423左90005417623001762248126623543右2695654176223618619302、导线边长观测记录导线距离测量记录线段 距 离 观 测往 测返 测往返差（m）距离平均值（m）相对精度分段观测值（m）总长（m）分段观测值（m）总长（m）K3-120.00107.7020.00107.740.04107.7220.0020.0020.0020.0020.0020.0027.7027.741-210.0074.1210.0074.180.0674.1510.0010.0010.0010.0020.0020.0024.1224.182-320.0092.5020.0092.600.1092.5520.0020.0020.0020.0020.0020.0012.5012.603-430.00150.8030.00150.940.14150.8730.0030.0030.0030.0030.0030.0030.8030.944-520.0089.4020.0089.600.2089.5020.0020.0020.0020.0020.0020.009.409.605-K330.00133.0030.00133.20.2133.130.0030.0030.0030.0030.0030.0043.0043.20- 18 -3、闭合水准路线计算闭合导线坐标计算表点 号观测角（）改正数（）改正角（）坐标方位角a（）距离D（m）增量计算值改正后增量坐标值点号x (m)y (m)x (m)y (m)x (m)y (m)K3 44 01 18+1644 01 34187 50 41107.72-4-106.71-3-14.70-106.75-14.739024.1384285.800K31159 27 34+16159 27 508917.3884271.071208 22 5174.15-3-65.27-2-35.27-65.27-35.272176 22 42+16176 22 588852.1884235.82211 59 5392.55-4-78.53-3-49.07-78.53-49.07365 47 54+1665 48 108773.5884186.733326 11 43150.87-6125.30-4-83.98125.30-83.98485 00 42+1685 00 588898.8884102.75461 10 4589.5-343.12-278.3943.1278.395189 18 12+15189 18 278942.0084181.14551 52 15133.1-582.13-4104.6682.13104.66K39024.1384285.800K3719 58 25+95720647.89+0.25+0.18计算略图辅助计算测=7193825 fx=X测=+0.25 K=fD/D=0.00047 f容=606=146.97f=测-理=95 fy=y测=+0.18 K容=1/2000K fD=fx+fy=0.30804、闭合水准路线计算闭合水准路线成果计算表第 3 组 2014 年 11 月 29 日测段编号测 点距离L(m)实测高差(m)改正数(m)改正后的高差(m)高 程(m)备 注 1A484.45+0.1060.003+0.109153.939G3-1154.048274.15+0.1430.003+0.146G3-2154.194392.55+0.2670.004+0.271G3-3154.4654150.87+1.9530.006+1.959G3-4156.424589.5-0.9070.003-0.904G3-5155.5206133.1-1.6590.005-1.654K3153.866724.2+0.0710.002+0.073A4153.939648.82-0.0255+0.0255辅助计算fh=-25.5mm L=648.82 f容=40L=32mmfh5、控制网示意图三实习心得体会和建议在过去的一个星期里，我们在文枫老师的带领下进行了工程测量的综合实习。由于天气原因，本次的测量实习显得尤为困难。但我们团结合作，克服了种种困难，最终完成了实习内容。通过本次实习，让我们学到了很多东西。首先，通过具体的操作，进一步熟悉了经纬仪和水准仪的使用方法，相对于从书本上看到的抽象的内容，亲手操作不仅让我们将课本上的知识融会贯通，更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。通过本次实习，我们已经可以迅速的对中整平经纬仪。而且，经过多次对数据误差的分析，我们对产生误差的原因以及减少误差的方法有了进一步的认识。逐渐学着将课堂上学到的知识运用到实际