中考记叙类文章阅读之理解内涵深刻的语句.doc

授课内容：语文 中考阅读 授课教师：张媛媛 第一章 记叙文阅读第五节 中考记叙类文章阅读之理解内涵深刻的语句威海蒙特教育 教务部咨询热线0631-3565777中考记叙类文章阅读之理解内涵深刻的语句 在历年的中考中，理解内涵深刻的语句，是记叙文阅读的必考题型。同学们在面对这种类型题的时候，首先要把文章读透，利用圈点勾画+批注的阅读方法，充分“肢解”文章，只有从表到里的真正理解了文章的主题和作者情感，才能把“内涵”理解到位。另外要注意所有问题的答案都可在文中找到，有的可直接引用，有的需要自己的归纳概括。一. 做这种类型题，一定要注意以下几点：1. 做题之前先审题，抓好题干；回读原文；2. 如果语句有言外之意，要先解释这句话的言外之意；3. 一定要结合文章内容具体分析句子的意思；4. 分析句子的深层内涵时，结合文章的中心、主题、主旨，以及作者的思想感情进行分析。二. 重点句子的理解分析能力： 1. 先解释言外之意 在文章中是什么意思（结合文章内容） 结合文章表达的人物情感 例文最温暖的一片阳光2. .结合文章中心、主题。 例文加州牛肉面3. 理解文本主题，概括作者情感。 例文孔林二月兰3. 根据文章主要内容，分析句子本意和作者通过这句话反映出来的深意。 例文 雪白4. 根据题干的提示，联系文章内容来分析作者最终能够取得非凡成就的原因。 例文：笔墨童年5. 结合文章内容和作品主旨来谈。 例文：草记6. 品味作者思想感情的能力 作者的思想感情是通过人、事、景物等外在的事物表达出的内涵，它是散文的核心。分析作者的思想感情，实际上就是分析概括作者对所写的人、事、景物等表现出来的情感倾向，是对散文核心内容和思想情感的整体把握。 例文：草记内涵深刻语句类型题整体思路(一)：审题，抓题干；回读原文1.分析句意 言外之意 文中句子本意2. 分析表达效果 （深层含义） 文章主要内容 中心、主题、主旨 人物情感（变化）内涵深刻语句类型题整体思路（二）： 一是一定要先审题，抓题干，把题审清楚读明白，看看出题者是考查文章的主题中心主旨，还是考查归纳作者思想感情的能力等； 二是一定要回读原文。分析关键语句的深刻内涵，不要孤立的分析原句，而是要把句子放到原文中，再通读上下文，整体感知。 三是内涵深刻的语句，一般都是文章中的抒情议论句，一般都是文章结尾句。这样的句子，必然蕴含文章的主题中心主旨，必然或直接或间接抒发作者的思想感情等，所以分析文末句子，要结合文章主要内容、文章中心主题主旨、作者情感来谈。 四是答题不可脱离文章，以文章为跟本。方法不可用“死”，要活学活用。阅读是感悟，是走入作者内心，自己产生共鸣的过程；阅读是享受，是体会不同人生的过程；阅读是表达，是抒写人生激情的过程。阅读1 （2015年济南中考） 最温暖的一片阳光21.请结合第段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）阅读2 （2015年淄博中考） 笔墨童年18.读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。（4分）阅读3 （2015年烟台中考） 加州牛肉面22.根据对小说的理解，体会下面句子的言外之意。（2分）加州不是他的家，但加州牛肉面还得吃下去，吃出味道来阅读5 （2015年莱芜中考） 孔林二月兰22.联系全文，作者为什么发出“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”的感慨呢？（4分）阅读6 （2015年临沂中考） 雪白20.作者在文中说“雪不仅多，而且美得痛心”，结合上下文，简要分析作者为什么说雪“美得痛心”。（4分）21.联系上下文，体会