教师敬老助残社会实践报告.doc

教师敬老助残社会实践报告 教师敬老助残社会实践报告篇一：敬老助残我能行 “敬老助残我能行” 四（2）班少先中队活动课案例 广水市长岭镇中心小学杨明权 活动目的：营造友爱和谐的社会环境，倾听弱势群体的呼声，亲力 亲为敬老助残，慰问孤寡老人，参加义务劳动。使队员 明白友爱和谐的社会要靠每位公民共同创造，懂得敬老 助残是公民必须恪守的基本道德准则，也是从小践行社 会主义核心价值观的基本价值标准。 活动背景：在九九重阳节来临之即，组织队员参与社会实践活动， 走进敬老院，开展“我把欢乐带给您”，“学会倾听”，“敬老助残我能行”的活动。关爱孤寡老人，帮助病残 老人，共同营造友爱和谐社会。 活动准备：音乐器材、水果、糕点、食用油 活动时间：2015年重阳节 活动过程： 一、 谈话激励，导入主题 1、 少先队员们，今天是我国的传统敬老节日重阳节，就让 我们带着自己的爱心，走进长岭敬老院，为孤寡病残老人带去我们的欢歌笑语，倾听老人们的内心疾苦，为他们做一些力所能及的义务劳动。让他们和我们一起感受社会的温暖和生活的美好。 2、 我们的约定：从现在开始不厌老弃老，不怕脏怕累，力所能及 地为社会和家中的老人奉献爱心和孝心。 二、 参观敬老院，了解他们的生活和健康状况，体会他们的疾苦， 激发同学们的爱心和社会责任感。三、 邀请全体老人观看少先队员奉献的文艺表演。 1、24名队员表演腰鼓舞中国范儿。整齐的舞步，激昂的旋律，热烈的鼓点，唤起了老人们对幸福生活的回忆。许多老人露出了欣慰的笑容。 2、程玉凡等学生表演歌伴舞小苹果。 点评：在与老人们接触的过程中，队员们始终把快乐的表情写 在脸上，与老人们相邻而坐的队员们用自己温暖的小手牵住老人们粗糙的大手，为他们剥桔子递纸巾，与他们共同欣赏文艺表演，共享快乐时光。少先队员近距离地传递着自己的爱心，同时也享受着一次别开生面的心灵洗礼。 四、 倾听爷爷奶奶的故事，表达家人般的关爱。 点评：每一位老人都有自己的生活经历和奋斗史，也有自己难以言表的不幸和烦恼。俗话说：“不如意事常八九，可对人言无二三“。老人们无儿无女心中的孤独苦闷需要向人倾吐。今天他们的面前来了一群耐心的倾听者，能理解他们，安慰他们，化解他们心中的苦恼。今天老人们敞开了心扉，走进自由的心灵天空，倾诉心中从未忘却的希望。 五、 老师诱导、启发，适时分小组评价，鼓励队员在今后的人 生中，如何正确理解和帮助孤寡老人，化解不良情绪，正常生活。 1、 设身处地，换位思考。与老人互换位置角色，站在对方角 度思考，分析困难。通过心理换位，来体会老人的情绪和诉求。 2、 倾听与诉说：当老人遇到不愉快的事时，可以试着去倾听他们的诉说，听他们发牢骚，吐苦水，甚至哭诉。这样他们的精神就会放松，倾诉出心中的不平之事，不良情绪也会渐渐消除。 六、 参加义务劳动，帮老人洗衣叠被，打扫卫生，收拾屋子， 菜园除草。 1、 老师向全体队员布置劳动任务。 2、 学生被分成四个劳动小组，明确劳动任务，提出劳动要求， 小组长各负其责，监督落实。 3、 带队老师询问老人的生活需求后，为老人调整床位，加固晾衣 绳。 4、 各组交流小结劳动情况，分享劳动感受。 七、 师生为老人们分发水果、糕点、食用油等礼品，同时播放歌曲 让世界充满爱。 八、 活动结束，深情话别。 队员、老师与全体孤寡老人握手道别。老人们依依不舍，眼含热泪，一再道谢。部分老人一直送到敬老院大门外，不停地招手致意。 九、 齐唱队歌，整队返校。 活动效果与反思：本次四（2）中队举行的敬老助残，重 阳慰问活动，弘扬了中华民族敬老爱老的孝道和扶危济困的传统美德，大力倡导了社会主义核心价值观。在少先队员心中播撒下“帮助他人，快乐自己”和“我敬老，我骄傲”的道德种子。这颗道德种子在中华民族伟大复兴的沃土之中一定会生根发芽，枝繁叶茂，这些心灵受到道德浸润的少先队员将最终成长为国家的栋梁之才。 队员感悟： 四（2）班程玉凡：在家中，我们是“小皇帝”，过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。今天来到敬老院，看到那些孤寡老人，感觉他们好可怜，好无助！通过为他们表演节目，拉家常，做义务劳动，我们感觉到其实每一个人都应该，而且有能力为社会，为弱者做点什么。当你真正为有需要的人化解困苦，你自己也收获了欢乐。 家长点评： 程玉凡的妈妈：我的孩子参加了几次少先队敬老助老活动 后，简直像变了个人一样。不仅开始学着自己洗衣叠被，而且争着给爷爷奶奶和年长的客人盛饭端茶。对饭菜不再那么挑剔了，平时也不耍公主脾气了。看来少先队活动课产生了应有的效果。 专家点评： 每次用心设计的主题中队活动，都能够在孩子的心灵中产 生春风化雨，润物无声的感化效应。“身教胜于言教”，师生共同敬老助残，亲力亲为，亲身感受，效果远超课堂上空洞的说教。“家家有老人，人人都会老”，以及“老吾老以及人之老”的普爱精神，在将来的人际交往中，和谐友善平等共处的价值观将会成为这一代青少年的核心价值观。他们未来的道德架构将会支撑起国家复兴的精神脊梁。教师敬老助残社会实践报告篇二：社会实践 青春使命 时代责任 志愿公益社会服务实践报告 系别：管理系 班级：会计1105班 姓名：张洋 学号：XXXXXXXX 1 前言 转眼间，我度过了我充实而快乐的大二生活，也迎来了我大学的第二个暑假。这个暑假于我而言(来自:WwW.XMsjob.Com 厦门培训 考试网:教师敬老助残社会实践报告)也意义非凡，将近两个月的假期生活也因实践而过的充实愉快。这一次为期将近一个月的实践又让我有了很多新的感受与体验。此次实践也积极响应习近平总书记在五四同各界优秀青年代表座谈时“为青年实践创新搭建更广阔的舞台”的号召，进一步引导广大青年学生了解国情、认识社会、体验民生，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，促进青年学生接受教育、增长才干、做出贡献，像实践学习，像人民群众学习，探索和感悟实现民族复兴的“中国梦”，让我们大学生的综合素质得以提高。 1.1实践主题 此次实践的主题是“共筑中国梦，青春勇担当”，我就“青春使命，时代责任”这一选题进行了志愿公益社会服务的实践行动。 1.2实践背景 此次实践行动是以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实党的十八大重要精神，深入学习实践科学发展观，践行习近平总书记对广大青年“坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格”的寄语，本着为青年学生成长服务的目的，将学院的优秀教育成果向社会推广，为提高学院的社会影响力和促进学院发展贡献力量。 1.3实践时间 2013年7月23号2013年8月19号 1.4实践地点 甘肃省酒泉市肃州区东关苑社区2 正文 2.1了解社区 暑假总是令人心情愉悦的，在经过了差不多两个星期的休整后我便开始了我的假期实践活动，七月二十三号早晨九点，我来到了东关苑社区报道，刚到社区，对于社区日常的活动安排都不是很了解，所以我想要先了解一下社区的日常工作。在向社区管理处的阿姨说明了我的想法后，她也表示愿意接受我在她们那边进行实践活动，她让我第二天下午再过去。她向我介绍了近期社区主要开展的活动，其中“四进社区”活动是近期各项活动开展围绕的中心，活动内容是科教进社区，文化进社区，法律进社区、卫生进社区等。通过开展此项活动，主要意在宣传科学知识、科学思想，传播先进文化，普及法律知识，完善社区服务，提高市民素质和群众生活质量。在社区内形成平等友爱、良好和谐的社会风尚，邻里互助、团结进步的人际关系，传播健康、文明、科学的生活观念，促进社会文明进步。 与此同时，由于现在正处于暑假期间，学生空闲时间较多，也将围绕学生开展一些文艺活动，发动社区青少年参与到敬老助残中来。这些都是近期主要的活动内容。 2.2走进社区 社区是未成年人活动的重要场所，暑假期间，酒泉市各社区充分发挥社区的桥梁作用，创新活动载体，组织中小学生开展了丰富多彩的暑期教育体验实践活动。我也与我的朋友走访了肃州区的多个社区。我所住的肃州区东关苑社区就在暑期开展了以“争做文明小市民”为主题的社会实践活动。活动以“素质教育乐园”为主，“社区假日小队”、“暑期社区”、“爱心学校”和“社区家长学校”为辅，学生根据自己的兴趣与爱好，选择德育、美育、文艺、公益等项目，组织开展了“争做文明小市民”的文明礼仪讲座，暑期安全自我保护体验活动，“酷暑送凉爽”公益活动；“文明秀”文艺演出活动，“社区是我家，建设靠大家”家园清洁活动，庆祝建党九十周年书画作品展，”我为流动儿童献爱心”捐书等活动。同时还结合创建全国文明城市工作，组织辖区青少年开展了“小手拉大手，文明进万家”主题活动，深化了青少年爱护家园，建设家园的小小主人翁意识。 尚武街社区成立了“尚武街社区流动儿童之家”，将流动儿童管护作为社区年度重要工作，发动辖区爱心、热心人士组建了“关爱流动儿童”志愿者服务队，利用闲暇时间开展了关爱流动儿童的各类活动，使流动儿童不再孤单。与此同时，为了提高流动儿童食品安全意识，更广泛的普及食品安全知识，养成合理的饮食习惯，社区还邀请了区食品药品监督局的干部为辖区六十多名流动儿童进行了食品安全知识讲座。从食品安全的含义、常见的不安全食品危害、如何有效避免及预防不安全食品危害、饮食生活禁忌等方面，向同学们做了深入浅出的讲解，提高了在场孩子鉴别及防范不安全食品的知识和能力。 位于市中心的解放路社区组织辖区也组织了三十多名中小学生，开展了争做“文明小市民”实践活动，同学们不怕苦，不怕累，对辖区公共区域、主干道、绿化带及居民小区进行了卫生大扫除，美化了自己的生活环境。 通过对各社区的走访，让我了解了丰富多彩的社区活动，同学们也必定享受了丰富多彩而又难忘的假期，为未成年人搭建起了一个“学校+社区+家庭”的育人平台。通过这个平台培养了学生爱护家园从我做起，从小事做起的理念，增强了社区小主人翁的文明意识和社会责任意识。 2.3体验社区活动 2.3.1社区清洁活动 刚到社区，为了让同一社区报到了的同学们相互有所了解，建立彼此间的友谊，也为了后期的社区活动做准备，东关苑社区也组织学生进行了“社区是我家，建设靠大家”的家园清洁活动，报到时社区的管理人员就通知同学们带上扫帚与抹布于七月二十八号早晨八点在东关苑社区门口集合。那天的清洁活动主要是社区的刘阿姨带领同学们进行的，我就与分配擦洗公交站牌的孩子们一起行动了，来参加活动的同学们都很积极，对于集体的外出活动热情也还是挺高涨的，好在那天的天气也不是很热。可是打扫过程中让我们较为苦恼的是公交站牌上有一些办证号码，擦洗起来很不好擦，实在擦不掉的也只能那样了，看着真不太好看。总而言之，一天的清洁活动还是很轻松很愉快的。教师敬老助残社会实践报告篇三：2014年大学生暑期社会实践活动总结 海南师范大学文学院 2014年大学生暑期社会实践活动 活 动 总 结 文学院团委学术实践部二零一四年十二月十四日目录 一、关于举办海南师范大学文学院2014年暑期社会实践活动 的通知2 二、实践长才干，服务促发展海南师范大学文学院2014年暑期社会实践活动活动总结6 附件1：文学院2014年志愿者暑期社会实践活动情况一览表16 附件2：文学院2014年暑期社会实践优秀调查报告（论文）报送清单17 附件3：文学院2014年暑期社会实践先进实践队、先进个人报送清单19 附件四：2014年暑期社会实践活动表彰文件（校级）初定21 海南师范大学文学院2014年暑期社会实践 活动通知 一、活动主题 为祖国勤学修德以实践明辨笃实 二、总体思路 深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话和五四重要讲话精神以及省委罗保铭书记五四讲话精神，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持?受教育、长才干、作贡献?的宗旨，按照?目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化?和?按需设项，据项组团，双向受益?的原则，通过实施重点团队和专项计划，组织学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。 三、重点团队 （一）?海南师范大学文学院儋州支教调研服务团?。 1、深化改革观察调研行动 观察调研行动将关注当地的改革和发展，围绕?三农?发展、当地旅游经济的改革与发展、文化建设、生态文明建设、教育改革等主要内容深入观察、调研，引导大学生深入城镇、乡村及各类企业等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。 2、爱心支教服务活动 依托儋州市光村镇沙井村沙井小学，建立文学院2014年暑期大学生志愿者爱心学校开展爱心支教活动，免费开设语文、数学、英语、音乐、美术等中小学兴趣班，有针对性地对中小学生进行学习辅导，培养中小学生对学习的浓厚兴趣。围绕?学业辅导、亲情陪伴、自护教育、感受城市?等内容，开展健康有益的文化活动。 3、?榕树计划?科普宣讲 以我校2012年、2013年?榕树计划?大学生志愿者科普行动4个研究项目的成果：黎锦文化、海岸线保护、琼剧、生物农药为主要内容，组织志愿者奔赴45个村庄开展科普巡讲，进行生物农药使用、环保宣传以及海南少数民族艺术瑰宝的保护宣传，弘扬传统文化，激发广大民众热爱海南、建设海南，共同实现科学发展、绿色崛起、度假天堂、幸福家园的?海南梦?的热情和动力。 4、村镇卫生整治等志愿服务活动 在服务基地开展电影下乡、村镇卫生整治等活动，为当地的美化、绿化环境做力所能及的工作。 （二）阳光启程.爱心圆梦?-文学院关爱农民工子女五一小学支教团队 根据我院志愿服务项目的实际情况，在海口桂林洋第四社区五一小学开展?阳光启程稻草人暑期关爱农民工随迁子女爱心行动?（以下简称?稻草人爱心行动?）。本次爱心行动是以?爱心有我，与梦偕行?为主旨，以?爱心支教和爱心圆梦?为主要内容，充分发挥新媒体优势，通过志愿者切身的