全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中生感恩母亲的演讲稿 ?以及大师傅评比等。本学期,生活部仍将配合校医做好学校卫生的检查,并建立起监督制度。确保为同学们营造一个良好的学习环境。食堂方面,我们将继续倡议“少用一次性餐具”。此外,做好常规工作的同时,进行工作创新是今年生活部的一个工作重点。i 爱心储蓄罐,援建西部水窖。4月,由学校出钱购买”爱心储蓄罐”,每班一个,积赞平时的零钱硬币等,每月由生活部去各班收集储蓄罐里的爱心捐款,并记录、汇总,上交到武老师那里。每够800元由武老师打入红十字会援建一口水窖。并在学期末公示各班捐款数额和共援建水窖数量。并对前3名的班级发放奖状,以资鼓励。(五)实践部【 】.英语社。召集社员,成立英语社。把对英文有兴趣的同学组织到一起,选出社长等职务,由社长组织活动,自行设计内容。夏科技楼前的公园内开展,冬天可在阶梯教室举行,每周一次。并在学期末组织一场以英文为主题的汇报演出。内容包括英文诗歌、著名演讲朗诵,益智小游戏,英文话剧,英文歌曲演唱等,展示一学期活动开展的成果。并在学期末由社长拟定出下学期招新计划。. 以“绿色”为主题的个人创新大赛这个大赛主要包括一些个人的小发明,小创造,围绕着“绿色”的主题,做一些既环保,又省钱省力的小东西来展示。p.s:实践部详细活动,见xxx二中实践部工作计划。(六).文学社【 】主要任务:创办好“校刊”。预计时间:6月之前完工。 成员:文学社成员。2.在4月成立书社,5月成立诗社(隶属于文学社)。书社,每两周一次的“义卖书摊”。给同学们提供一个交换,或卖自己看过的旧书的平台。把自己读过的好书与其余同学互换或贱卖。在从这里淘到自己想要的书。卖出的款项也可存入爱心储蓄罐。地点科技楼前,时间晚上6:00-6:35.上半学期从9月至10月末(根据天黑的状况而定);下半学期从4月初至学期末。诗社,给喜欢写诗的同学一个切磋的平台。优秀的诗歌可直接选做每学期一刊的校刊里。6月末至7月初拟定出下学期的招新计划详细计划,见文学社 工作计划。(七)电视台【 】. 3月活动。1.高一,高二研究性学习成果展示2.班级文化建设参观学习活动.4月活动。1.第四届风云杯辩论赛2.奥林匹克知识手抄报评选,奥运知识竞赛3.革命传统教育活动4.体育节(运动员的精彩表现及采访,各班纪律)5.课间操改革后的课间操风貌.5月活动。1.红十字会纪念日活动2.红五月歌咏比赛3.母亲节感恩教育主题演讲4.期中考试状元采访.6、7月活动。1. 65环境教育及禁烟禁毒教育2.校,县级三好生,优干的采访工作3.各班复习考试的情况4.优秀班主任的采访拟定出下学期招新计划。学生会下学期招新时间表如下:9月初组织进行英语社,文学社的招新。10月初组织学生会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 儿童乐园设施项目计划
- 印刷产品订购合同范本
- 合伙开网店合同协议书
- 口头协议书的合同范本
- 合伙欠款协议合同范本
- 物流服务行业物流管理方案
- 刮外墙合同协议书模板
- 合伙经营咖啡店协议书
- 入股协议范本三人合同
- 关于租赁合同补充协议
- T-CEA 0062-2024 电梯耐火层门技术规范
- 2025光伏直流电缆技术规范
- 医院安全保卫制度
- 中国电信云网资源管理技能认证考试题及答案
- 2025齐齐哈尔医学院辅导员考试题库
- 情绪化管理主题班会
- BPCP列车管控制模块Corecompetencetrai
- 2025年四川省自然资源投资集团有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2025年云南省交通投资建设集团限公司招聘70名自考难、易点模拟试卷(共500题附带答案详解)
- TCRACM 0005-2024 非医疗生殖健康保健机构服务管理规范
- JJF(纺织) 020-2024 织物厚度仪校准规范
评论
0/150
提交评论