学雷锋主题班会方案大全_3.doc

学雷锋主题班会方案大全篇一：学习雷锋主题班会 学雷锋主题班会教案 已有9,748人查看过本文标签：学雷锋主题班会教案76%好评9人参与打分0人评论 学雷锋主题班会教案 教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。 教学过程： 一、3月5日学雷锋日简介： 今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在中国青年。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神： 提问：为什么今天还在谈雷锋精神？（学生思考并发言） 能否从我们的生活中有所启发？ 学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款； 上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。 小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。 三、读两则小故事，谈谈启发： 四、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。 谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威；胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢？ 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。 六、班主任总结： 不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。 学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。 班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。 人生价值在于奉献主题班会的教案 一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐于助人，为班级奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起 3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小东道主 三、活动形式： 以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、 教学过程： （一）什么是奉献精神 主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。【学雷锋主题班会教案】学雷锋主题班会教案。 主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧： 节目一：（奉献精神的小故事） （1）阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球！”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生献给了科学。公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。 （2）为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。在旧社会她曾多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤坝。解放后的抗美援朝之初，她亲自率团义演150多场，捐献了一架“香玉剧社号”战斗机，极大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右铭是“戏地天大”，这是父亲给她的教诲，她终生铭记。她常动情地说：“我这一生无所求，一不图名，二不图利；唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计天下利，求名应求万古名。 主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言） 主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？ 主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的”螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B：下面请听孙敏，陈丽媛同学的配乐诗朗诵你，浪花里的一滴水 你，浪花里的一滴水 魏钢焰 在这里， 我要唱一个人。 他不是将军， 却立了无数功勋； 他不是文豪， 却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十亿人民的心里， 都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵， 是一滴水， 却能够 反映了整个太阳的光辉! 他呵， 是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞! 他呵， 是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没浪费! 他呵， 是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷! 呵，雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你，国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵，一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透 未来的无穷世纪! 主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。 （游戏一）游戏规则：踩气球。一组出23个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 （二）乐于助人，点滴小事从我做起： 主持人A：但是我们还是中学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？ 主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。 主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。【学雷锋主题班会教案】文章学雷锋主题班会教案出自 /article/1364530008.html，转载请保留此链接！。 主持人B：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学们也说说自己的行动。 主持人A：听了那么多的想法，说明大家都有一颗奉献的心。那现在，大家能否说说关于付出、奉献的成语呢？ 主持人B：大家说的很好，希望大家能做得像这些成语中说的那样！ 主持人A：现在，我们玩个小游戏轻松一下吧。 游戏二 游戏规则：事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。篇二：学雷锋主题班会方案 学雷锋主题班会方案 班会题目：“学习雷锋好榜样” 时间：2012年3月5日 活动地点：八年二班教室 参与人员：班主任 八年二班全体学生 活动目标： 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 班会准备： 1、让学生搜集准备一些相关的雷锋图片和有先进代表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和电影雷锋视频。 班会过程： 1、主持人宣布班会开始，请同学们欣赏图片，谈谈体会。 2、雷锋先进事迹介绍：每组代表讲述让你感动的雷锋事迹，可以采取个人讲述或小组表演的方式。 3、雷锋日记大家读：小组为单位朗诵所选的雷锋日记。 4、雷锋大家填：把雷锋名言以填空的形式出现，采取小组为单位抢答的方式把名言补全。 5、歌曲欣赏学习雷锋好榜样，全体同学跟随歌曲一起唱。 6、欣赏电影雷锋。要求学生结合班会活动和观影的思考写一篇思想汇报。 7、主持人宣布班会结束。 八年二班 杨屹 2012.3.5篇三：学雷锋主题班会活动方案 “学雷锋，见行动”主题班会活动方案 二（4）中队 一、 班会目的： 1、通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。 2、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 3、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二、活动准备： 1收集一些雷锋生前的先进事迹，歌颂雷锋的诗歌。 2学唱歌曲学习雷锋好榜样。 3、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ； 4、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ 我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 5、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论； 6、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论； 四、活动程序 1、主持人宣布班会课开始； 2、合唱学习雷锋好榜样 3、雷锋的故事 4、朗诵诗歌 5、小组讨论 6、讲述身边好人好事 7、唱歌学习雷锋好榜样 五、具体过程 活动过程 一、主持人导出班会主题 （甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好！ 甲：二四中队学雷锋见行动主题班会现在开始！（合） 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。） 乙：对了。 甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！ 雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 乙：请听雷锋故事联播 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！” “我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲：同学们，雷锋的故事， 当然不止这些！雷锋的故事，一直被人们传诵。 乙：请听诗朗诵 为什么 你总在我前方闪耀 你的故事装满我童年书包为什么 你是我永远的寻找 爱与恨