高中历史 第24课 世界经济全球化趋势课件 岳麓版必修2.ppt

1939年7月，教育家陶行知先生在重庆合川区古圣寺创办“育才学校”。学校创办伊始，周恩来、邓颖超同志亲自到校看望师生并题词，著名诗人艾青、历史学家翦伯赞、舞蹈家戴爱莲等都纷纷到校任教。自1977年国家恢复高考以来，学校先后培养出张河、廖星、丁春霞、夏葵、彭孟康、竺祖坤、敖刚等7名省、市高考状元。,第24课世界经济的全球化趋势,看图识车,德：奥迪R8指导价：182.30-252.30万,美：凯迪拉克CTS指导价：45.80-128.80万,日：一汽丰田兰德指导价：76.50-115.90万,意：法拉利指导价：388.00-448.00万,发动机日本,核心技术日本,风扇印度,电气配线墨西哥,发电机法国,配电器中国,启动器印度,组装中国,1、老师的担忧,2012年8月，日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多年轻人通过各种方式表达了不满。2012年9月15日13时许，蔡洋、寻建奎在西安市玉祥门用摩托车锁，打砸日系车辆。2012年9月16日,广州部分群众自发举行涉日游行活动，过程中宋某某、邱某某、等人将停在路边的一辆广汽汉兰达打砸、推翻。,你能从下面这两则材料中得出哪些认识？,2、老师座驾的解剖,认识：,1、理性爱国,2、世界经济发展呈现出全球化的趋势；3、经济全球化过程中发达国家占优势，发展中国家处于劣势。,一、走进经济全球化,芯片知识产权英国,整体设计美国,芯片、显示屏韩国,闪存等元器件日本,其他零件台湾,组装中国,2012年，苹果公司在全球的营业额达1565亿美元，共计销售1.25亿台iphone,苹果超强的吸金能力为它赢得了全球股票市场数以亿计的资本；同时苹果公司在海外的投资也不断增加.,什么是经济全球化：,经济全球化：世界各国、各地区在相互联系过程中形成的涵盖全球的经济整体。其表现为：生产的全球化、贸易的全球化、资本的全球化等。其目的是实现资源优化配置，达到利润最大化。,二、探究经济全球化,自学自展：请同学们依据教材并结合课标，自主完成并展讲导学案。课标要求：1、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。2、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在经济全球化进程中的作用。3、了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。,（2）更有效地利用和配置世界各地资源，提高生产效率。,（3）极大地丰富和方便人们的日常生活。,利：,（1）加速世界经济的发展和繁荣,弊：,材料三：发达国家往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境不受污染，而把大量的污染源工业都建立在海外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有关资料统计，美国将60%以上的污染企业建立在海外。,材料二：2008年美国次贷危机引发了全球性、系统性金融危机，金融风暴震动全球，例如：冰岛国家破产，乌克兰股市累计下滑近80%。,材料一：发达国家与发展中国家人均GDP的差距从1983年的43倍扩大至2000年的60多倍贸易自由化所创造的财富中的70被发达国家获得，占世界人口85以上的100多个发展中国家只获得30.,问题一：加剧全球利益失衡：发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的优势，成为经济全球化的最大受益者；发展中国家经济基础差、技术水平低，在经济全球化中处于劣势和被动地位。,问题二：经济危机的传染性和破坏性增强,加剧了金融危机,问题三：导致发展中国家生态环境遭到破坏，引发全球性的生态危机。,三、应对全球化,发达国家（馅饼）,发展中国家（陷阱）,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,材料二：海尔公司1984年创立于青岛。创业以来，海尔坚持以用户需求为中心的创新体系驱动企业持续健康发展，从一家资不抵债、濒临倒闭的集体小厂发展成为全球最大的家用电器制造商之一。2012年，海尔集团全球营业额1631亿元，在全球17个国家拥有7万多名员工，海尔的用户遍布世界100多个国家和地区。,材料一：阻止全球化无异于想阻止地球自转世贸组织总干事鲁杰罗2013年10月2日，习近平主席提出筹建倡议，2014年10月24日，包括中国、印度、新加坡等在内21个成员国的财长和授权代表在北京签约，共同决定成立亚洲基础设施投资银行。,小组合作探究：作为发展中国家的我们，应该如何应对经济全球化？（从国家、企业、个人三个角度思考）,材料三：这是我们的校徽，圈有三种德性：一是虚心，代表学习；二是不断，代表工作；三是精诚团结，代表最后胜利。第一个圈表示全校一体；第二个圈表示全国一体；第三个圈表示宇宙一体，而且学校、国家、宇宙是相互联系，息息相关，绝不可能把他们彼此孤立起来意识。陶行知,国家层面：（1）首先应认识到经济全球化是当今世界历史发展的趋势，无法阻挡（2）经济全球化既是机遇也是挑战。对内：我们应该结合国情制定适合本国经济发展的战略，深化经济体制改革，加快产业结构调整提升国际竞争力；对外：积极参与国际竞争、加强国际合作、倡导建立公平合理的国际经济新秩序,企业层面：对内：努力提高生产技术，管