压岁钱方案.doc

压岁钱方案 压岁钱方案篇一：关于压岁钱使用的调查报告 关于压岁钱使用的调查报告 前言：随着新年的到来，对我们来说，除了能享受到一个愉快的假期外，最让我们兴奋的莫过于还能收到大人们给的“压岁钱”。随着人们生活水平的提高，“压岁钱”的数目也是有所增加，一个春节下来，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于压岁钱来得过于容易，所以我们花起来无所顾忌，大手大脚。种种现象无不提醒我们，“压岁钱”也应正确恰当的对待使用。春节期间，我们调查了一些学生，试图了解这个我们共同关心的话题。 调查主题：压岁钱如何利用？ 调查目的：让我们从小学会如何理财，不乱花钱、养成节俭的好风气。 调查人数：30人 调查方式：上门访问、上网查询、打电话问同学和亲戚、问卷调查。 关于压岁钱数量及其利用的统计表1 关于压岁钱数量的统计表 如何利用压岁钱的统计表 2 如何利用压岁钱的柱状图数据统计分析： 1、压岁钱情况: 经过统计知道所调查的人的压岁钱平均约是1971元人，接近2000元。但是实际30人中只有5人超过2000元，所以每个人的压岁钱差异很大。从表中也可以看出，压岁钱在400元-800元之间占大多数，当然仍有少部分人所得的压岁钱处于较低水平，整体比较不均匀。 2、使用情况:压岁钱的利用很广泛，这可说明现在人们的生活丰富多彩。在学习方面占的比例最大（50%）。但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。 3、反映问题: 调查数据中显示，压岁钱最多的高达29500元，而最少的仅有90元，相差约327.78倍，结果令人大吃一惊。这与各自的家庭环境，甚至与各自的家庭社会关系都可能有着比较密切的联系。说明了国家政策仍存在不足与漏洞，需进一步改善。而对于取得较大成绩的政策则需继续加大力度响应、支持。政府、领导和家庭富裕者也要多多帮助贫困者，争取全社会进步。 4、个人看法: 中学生的压岁钱多方面利用，说明当代中学生已远远不满足于学校、图书馆、家庭三点一线的生活圈子，但也正因为花费压岁钱的范围广了，他们往往无度的花费金钱，有的只顾吃、喝、玩、乐，反而不懂得珍惜来之不易的幸福生活，这无疑是令人觉得可悲和遗憾的。 理财小贴示（压岁钱使用的建议）： 一、学会储蓄方法：如果我们从小培养储蓄的习惯，经过一段时间，就能学会理财知识， 3 这种办法既对我们的成长有益，又对将来步入社会显得非常必要。 二、用压岁钱买份保险：现在保险公司都开办儿童保险业务，入保者不仅有人身意外伤害保障，还有保险期满后的保险金给付；不仅在被保人考上大学时可领到教育助学金，而且可得到保险费。保险有保值、增值的功能，这是一项理想的投资，使我们能得到实实在在的保障。 三、计划安排好压岁钱的使用：建立了一个小账本，把压岁钱记上，用于我们在学习上的费用支出，让其计划管理，比如交学费、买书、购买学习文具、购买电脑等，这样会使我们养成把钱用在有计划安排上的好习惯。 四、孝顺从小事做起：当长辈或亲友过生日时，可从我们的压岁钱中抽出一部分买份小礼物，以表达自己的孝心，同时可培养我们的良好品德和人际交往能力。 五、让世界变成美好人间：关注公益事业，到孤儿院看望身世可怜的儿童用压岁钱给他们购买一些日常生活用品和学习用具，让爱的光辉普照大地，这是我们培养自己爱心的一个好办法 。 六、当回投资者：社会实践经验对于我们来说是必不可少的，这对我们以后走向社会起着重要作用。用一部分压岁钱做做小生意（例如寒假在花市卖小饰品等），锻炼锻炼自己的胆量和适应社会的能力，这无疑不失为一个好的选择。 调查收获： 1、现在人们的生活水平有了很大的提高，实施了社会主义新农村的国家政策，改善了人们的生活质量，取得了巨大的收益。同时，富裕者应多帮助生活贫困的人，全社会关爱。 2、社会经济腾飞的同时，现在人们的生活愈加丰富多彩，所以压岁钱的利用范围比较广，自由使用一部分压岁钱用于自己想做的事情，既满足了我们精神上的渴望，也让我们从中得到了快乐。但学做人首先要学理财，而如何合理支配压岁钱正是对这样一个人生问题的考验、锻炼与学习过程。 3、无论压岁钱怎样利用，都决不能浪费，大手大脚的，买一些没用的东西，毕竟那可都是爸爸妈妈的血汗钱所交换得来的啊！ 节约是我们中华民族的美德，让我们合理利用压岁钱，通过压岁钱的使用以培养我们的良好生活习惯和正确的理财意识。 4压岁钱方案篇二：压岁钱调查活动方案 关于“压岁钱调查”活动方案 “压岁钱”是中国的传统风俗，春节一到，每个同学都会收到压岁钱。随着生活水平的提高，压岁钱数额也在渐渐增加。面对手中可以任意支配的现金，同学们的消费方式各不相同，有的同学用压岁钱进行高消费，养成不良的消费习惯。压岁钱带来一些不容忽视的负面影响，也成为学校应重视、关注需正确引导的问题。 为了使学生度过一个有意义的寒假，学校决定利用寒假期间组织学生进行压岁钱调查活动。 活动目的： 1、通过对压岁钱的调查，培养学生从小理财，树立理财意识，养成勤俭节约的好习惯。 2、在调查的实践活动中，运用统计、写调查报告等多种形式，让学生亲身体验，从中培养收集信息、处理信息和分析信息的能力和综合运用知识解决自己身边问题的能力。 参加人员：全体在校学生 活动时间：2013年寒假期间 调查活动内容： 1、自己收到的压岁钱的来源、数目：如，父母给的、爷爷奶奶给的、姥姥姥爷给的、其他亲戚给的；总数共有多少； 2、自己的压岁钱的使用方式：如，交给父母存起来、自己存起来、买学习用品、买衣物、买食物、买手机、上网、娱乐，等等。每样花费多少，共花费多少，还剩余多少，你打算如何花费。 活动过程： 第一阶段，确定活动主题：调查寒假期间收到的压岁钱及使用情况。 第二阶段，活动实施阶段：由学校政教处组织，在2013年1月上旬制定出计划，由对学生进行培训辅导，讲清活动的内容和意义，并辅导学生如何进行调查，如何写调查报告。放假前，把相关资料发放给学生，要求学生在寒假期间完成任务，写成调查报告，开学后以班级为单位收齐，上交到政教处。 第三阶段，阶段：学校将对上缴的调查逐一阅读，对优秀的学生进行表扬。 活动可能出现的问题： 学生对调查活动不熟悉，尤其是第一次参加调查的学生，不知道从何下手；调查内容太单一；活动感悟写得太简略。 针对以上可能出现的这些问题，教师要正确引导，教会学生如何去进行调查活动、具体调查什么、如何写出优秀的调查报告；还要从思想上做好动员，让学生真正认识到活动的意义。压岁钱方案篇三：二年级压岁钱使用问卷调查方案 二年级压岁钱使用问卷调查方案 压岁钱是中华传统习俗，是伴随着春节的产生而产生的，已经有二千多年 的历史了。年三十给孩子一串压岁钱，是在新年里，长辈对晚辈的一种祝福和期 待。那么，小学生是怎样看待压岁钱的呢？压岁钱多少最为适宜？又分别怎么用 的呢？为了弄清楚这些问题，我进行了全面调查，具体调查情况如下： 一、调查时间地点和对象 调查时间：2012年1月16日 调查地点：新世纪、新华书店附近 调查对象：812岁的小学生. 二、调查的方法和内容 本次调查是采取问卷调查，用选择的形式，让同学们自己进行思考和解答。 试卷题目内容是：（答题说明:本问卷只针对学生,请同学们如实回答） 一、选择题 1、 大人一般给的压岁钱的数目：（ ） A、100元以下 B、500元以下 C、500元以上 2、 你的压岁钱的总数为：（ ） A、500-1000元 B、1000元以上 C、500元以下 3、 谁给的压岁钱数目相对较多呢？（ ） A、亲人B、亲戚C、爸妈的同事 4、 你对压岁钱的数目满意吗？（ ） 、觉得太多B、刚刚好C、觉得太少 5、 当你收到压岁钱时感觉如何（ ） 、非常高兴 B、高兴C、没有感觉反正年年都有 6、 当你收到压岁钱时怎么用？（ ） 吃喝玩乐 B、买学习用品C、存起来 D、其他 7、父母会收掉你的压岁钱吗？（ ） A、不会 B、收掉一部分 C、全部如数上缴，甚至自愿 8、 你认为春节收压岁钱好还是礼物好（ ） A、压岁钱 B、礼物C、随便 9、你对压岁钱有长远打算吗？（ ） A、有B、没有C、不打算，随便用点再说 10、你家的是（ ） A非常富有B富有 C中等 D一般 11、压岁钱主要来源是（ ） A期末考试得的 B父母主动给的 C其他长辈给的 D向父母要的 12、对压岁钱自主支配的程度（ ） A能够B多数能够 C偶尔能够D不能够 13、剩余压岁钱的使用（ ） A有安排B交父母C一直用完为止D存起 二开放题： 1如果你有一大笔压岁钱，你想如何使用？ 三、调查小结1.小学生压岁钱的多少不一，压岁钱的多少取决于亲属们的实力，通常有的 家庭亲戚的实力好，压岁钱数量比较大；有些家庭的亲戚经济实力一般，压 岁钱较少。另外，压岁钱的多少还取决于家族的习惯，有的家庭经济实力虽强， 但压岁钱数量一般；有的家庭经济实力一般，但压岁钱的数量却较多。总之，大 家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这 固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，人们的生活水平的不断提高。但随之而 来的是一些坏习惯的养成，如：助长了攀比之风，养成了浪费的习惯 2.关于压岁钱的使用，有的家长对此不管不问，总是一派大款风度，任凭孩子随便花，随便用。这样养成孩子大手大脚花钱的坏毛病，如果钱花没了，还有可能养成为了要钱去偷盗，去抢劫等等的犯罪行为。也有的家长对于压岁钱管理的很严，钱还没到孩子手，就已经牢牢的掌控了。这也容易造成孩子办事能力差，胆小等不良习惯。孩子长大了不愿意拿钱，不会花钱，有事么事都要家长帮忙。所以作为家长我们应适当放手，指导孩子管理和使用好自己的压岁钱，通过对压岁钱的管理和使用，让他们养成良好的行为习惯。 四、调查建议： 1.压岁钱在我国有着优良的传统，而且一年只有一次，图个喜庆，图个好的 兆头，是亲戚朋友美好的心愿，所以不可不给。但家长应斟酌自己家庭的基本情 况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。 2.学生已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让他们把压岁钱 全部上交，在调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可(来自:www.xmSjOb.cOm 厦门培训考试网: