（通用版）2018-2019版高考物理总复习 主题二 相互作用与运动定律 2.1.5力的分解课件 新人教版.ppt

2.1.5力的分解,一、力的分解1.定义：已知一个力求它的_的过程。2.分解法则：力的分解是力的合成的_，同样遵守_。3.分解依据：通常依据力的实际作用效果分解。,分力,逆运算,平行四边形定则,思维拓展1.如图1所示，用手将一本厚书托住，并逐渐增加书本与水平面之间的夹角(书与手之间始终保持相对静止)，试体会：,(1)书本所受重力产生了怎样的作用效果？(2)在书本与水平面之间的夹角逐渐增大时，书本所受重力产生的作用效果怎样变化？提示(1)使书本压紧手的力和使书本沿手所在平面下滑的力。(2)使书本压紧手的力变小，使书本下滑的力增大。,图1,2.某人通过拉杆正拉着行李箱前行，如图2所示。他对箱子有一个斜向上的拉力，这个力对箱子产生了什么效果？,提示产生了两个效果：水平方向使箱子前进，竖直方向将箱子向上提起。,图2,二、矢量相加的法则1.矢量：既有大小又有方向，相加时遵从_(或三角形定则)的物理量。2.标量：只有大小，没有方向，求和时按照_相加的物理量。3.三角形定则：把两个矢量_相接，从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向。,平行四边形定则,算术法则,首尾,思考判断,(1)运算时遵循三角形定则的物理量一定是矢量。()(2)由于矢量的方向用正负表示，故具有正负值的物理量一定是矢量。()(3)矢量与标量的本质区别是它们的运算方法不同。(),对力的分解的讨论,要点归纳1.无限制条件的分解：一个力分解为两个力，从理论上讲有无数组解。因为以同一条线段为对角线的平行四边形有无穷多个(如图甲、乙所示)。,可见，将已知力F分解为两个等大的分力时，两分力间的夹角越大分力越大。,甲乙,2.有限制条件的力的分解,(1)已知合力和两个分力的方向时，有唯一解。,(2)已知合力和一个分力的大小和方向时，有唯一解。,(3)已知合力F以及一个分力F1的方向和一另一个分力F2的大小时，若F与F1的夹角为，有下面几种可能：,当FsinF2F时，有两解，如图甲所示。当F2Fsin时，有唯一解，如图乙所示。当F2Fsin时，无解，如图丙所示。当F2F时，有唯一解，如图丁所示。,思路点拨,答案AD,方法总结力的分解的两点技巧,(1)对于力的分解常常需要采用作图法进行定性或定量的分析，看看合力与分力能否构成平行四边形(或三角形)，能构成则此解成立，不能构成则此解不成立。(2)将一个已知力分解为一个大小一定，一个方向一定的两个分力时，可能存在三种情况：一解、两解、无解。,针对训练1如图3所示，把竖直向下的90N的力分解为两个力，一个力在水平方向上且大小为120N，另一个分力的大小为(),A.30NB.90NC.120ND.150N,图3,答案D,力的效果分解法,要点归纳按实际效果分解力的几个实例,精典示例例2如图4所示，一个重为100N的小球被夹在竖直的墙壁和A点之间，已知球心O与A点的连线与竖直方向成角，且60，所有接触点和面均不计摩擦。试求小球对墙面的压力F1和对A点压力F2。,图4,解析小球的重力产生两个作用效果：使球压紧墙壁和使球压紧A点，作出重力及它的两个分力F1和F2构成的平行四边形，如图所示。,答案见解析,方法总结按作用效果分解力的一般思路,针对训练2如图5所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是(),A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B.物体受mg、FN、F1、F2四个力作用C.物体只受重力mg和弹力FN的作用D.FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果不相同,图5,解析F1、F2都作用在物体上，施力物体都是地球，A错误；斜面光滑，所以物体只受重力mg和弹力FN的作用，故C正确；F1、F2是重力的两个分力，它们是等效替代的关系，效果相同，不能说物体受4个力的作用，所以B、D错误。答案C,力的正交分解法,要点归纳,把力沿着两个经选定的互相垂直的方向分解叫力的正交分解法。在多个共点力作用下，运用正交分解法的目的是用代数运算公式来解决矢量的运算。在力的正交分解法中，分解的目的是求合力，尤其适用于物体受多个力的情况，力的正交分解的方法和步骤如下：,精典示例例3如图6，已知共面的三个力F120N、F230N、F340N作用于物体的同一点上，三个力之间的夹角都是120，求合力的大小和方向。,思路点拨本题既可以用平行四边形定则求合力，也可以采用正交分解的方法求出合力，将每个力向两个相互垂直的方向分解，然后求出这两个方向上的合力，最后求出总的合力。,图6,方法总结正交分解法的应用,(1)建立坐标系的原则：使尽量多的力落在坐标轴上，尽量减少分解力的个数。(2)正交分解法适用于各种矢量运算，这种方法可以将矢量运算转化为代数运算。(3)对于运动的物体，通常两坐标轴分别沿物体运动方向和垂直物体运动方向。,针对训练3(多选)如图7所示，质量为m的木块在推力F作用下，在水平地面上做匀速运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为，那么木块受到的滑动摩擦力为(),图7,A.mgB.(mgFsin)C.(mgFsin)D.Fcos,解析木块匀速运动时受到四个力的作用：重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力Ff。沿水平方向建立x轴，将F进行正交分解，如图所示(这样建立坐标系只需分解F)，由于木块做匀速直线运动，所以在x轴上，向左的力等,于向右的力(水平方向二力平衡)；在y轴上，向上的力等于向下的力(竖直方向二力平衡)。即FcosFf，FNmgFsin，又FfFN，解得，Ff(mgFsin)，故选项B、D正确。答案BD,1.(多选)下列说法正确的是(),A.力的分解是力的合成的逆运算B.把一个力分解为两个分力，这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同C.力的合成和力的分解都遵循平行四边形定则D.分力一定小于合力,解析力的分解和力的合成都遵循平行四边形定则，互为逆运算，A、C正确；把一个力分解为两个分力，由合力和分力的定义可知，这两个分力共同作用的效果与该力作用的效果相同，B正确；由合力的取值范围|F1F2|FF1F2可知分力不一定小于合力，D错误。答案ABC,2.(多选)在已知的一个力的分解中，下列情况具有唯一解的是(),A.已知两个分力的方向，并且不在一条直线上B.已知一个分力的大小和方向C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向D.已知两分力的大小解析已知两分力的方向且不在同一直线上，或一个分力的大小和方向，根据平行四边形定则，只有唯一解，A、B正确；已知一个分力的大小和另一个分力的方向，解不唯一，C错误；已知两分力大小，解也不唯一，D错误。答案AB,3.已知力F的一个分力F1跟F成30角，F1大小未知，如图8所示，则另一个分力F2的最小值为(),图8,答案A,A.拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上D.小孩和车所受的合力为零,图9,4.(多选)如图9所示，一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进，则下列说法正确的是(),解析小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力，根据共点力的平衡条件，拉力的水平分力等于小孩和车所受的摩擦力，故选项A错误；小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力，根据共点力平衡条件，拉力、摩擦力的合力与重力、支持力的合力平衡，重力、支持力的合力竖直向下，故拉力与摩