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他不是物体,但不能离开物体而存在;它不孤独,总是成双成对的出现;它不让你看见,但让你能觉察到它的存在;它不能像数那样相加,而要遵循另外的法则。,猜字谜,打一个字,2.1力,思考,新课教学,请你描述场景中出现的力。,一、力,1、概念:物体与物体之间的相互作用,符号:F,施力物体,受力物体,思考,新课教学,说一说施力物体和受力物体是什么?,思考,新课教学,力有什么作用效果?,一、力,1、概念:物体与物体之间的相互作用2、作用效果形状与运动状态发生变化,符号:F,思考,新课教学,踢球的瞬间,若脚与球的位置不同,运动情况会一样吗?,一、力,1、概念:物体与物体之间的相互作用2、作用效果形状与运动状态发生变化3、力的三要素力的大小、方向与作用点,符号:F,4、单位牛顿,简称牛符号为N5、标矢量性力是矢量,一、力,1、概念:物体与物体之间的相互作用2、作用效果形状与运动状态发生变化3、力的三要素力的大小、方向与作用点,符号:F,4、单位牛顿,简称牛符号为N5、标矢量性力是矢量6、表示方法力的图示与力的示意图,力的图示,力的示意图,作用在小车上的力大小为150N,方向为斜向右且与水平方向成30,例题,练习,请你用一个点代表受力物体,画出下面的力的图示。,机车对列车水平向右的牵引力,大小为1.5x105N,思考,新课教学,请你对上述的力,进行分类,一、力,1、概念:物体与物体之间的相互作用2、作用效果:形状与运动状态发生变化3、力的三要素:力的大小、方向与作用点4、单位:牛顿,简称牛符号为N5、标矢量性:力是矢量6、表示方法:力的图示与力的示意图7、力的分类,符号:F,1、按性质:重力、弹力、摩擦力2、按效果:拉力、压力
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