中国石拱桥教学案

1 / 16 中国石拱桥教学案 莲山课 件 m 中国石拱桥教学案 课型：新授课时： 教学目标： 1.积累词语，学会运用。 2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。 3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 教学重点：同教学目标 2。 教学难点 :本文的说明顺序。 教学过程 一、布置预习导学 1、辨清字形，读准字音 洨（）河匀称（）张鷟（）桥墩（）惟妙惟肖（） 2、释词： （ 1）巧妙绝伦 （ 2）和谐 （ 3）惟妙惟肖 （ 4）匀称 （ 5）推崇 （ 6）古朴 二、指导学 习 研讨 2 / 16 1.创设情境，导入新课： （ 1）导入 :“ 桥是经过放大的一条板凳 ” ，桥梁专家茅以升这样风趣的解释 “ 桥 ” 。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于 一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。 （ 2）板书课题，简介作者 （ 3）检查预习 2.初读感知，整体把握文意 请生阅读课文，师指导理清思路： （ 1）石拱桥的特点（第 1 2 段）（ 2）中国石拱桥的特点（第3 9 段） （ 3）中国石拱桥的发展（第 10 段） 中国石拱桥是篇科技说明文。在本文中，作者从石拱桥说到 中国石拱 桥，又说到中国石拱桥中的杰作：赵州桥和卢沟桥。末了，说到中国石拱桥的 发展。这是运用从一般引向个别的写法。这样写的好处是章法清楚，结构严密。 现在，我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。 3.请思考下列问题： 3 / 16 （ 1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。 （ 2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。 4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。 作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在整个 说明过程中，既说明了赵州桥有一般石 拱桥所共有的特点，又说明了它独 有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪些是属于独有 的？ 5.指导生理清顺序 （ 1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？ （ 2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？ 三、积累与运用 1给下列加粗的字注音。 推崇（） 和谐（） 惟妙惟肖（） 2按注音填字组词。 桥 dn（） xio （）河 饮 jin（） n（）桥 3下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（） A大拱的肩上，各有 两个小拱。 4 / 16 B我国的石拱桥几乎到处都有。 c石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。 三、布置作业 1根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应数据。 2.阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。 教后感 八年级语文教案 中国石拱桥 教学目标： 1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。 2.揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。 3.进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 教学重点：同教学目标 1、 2。 教学 难点 :同教学目标 2。 教学过程 一、复习检查 1、默写生字词。 巧妙绝伦和谐惟妙惟肖匀称推崇古朴弧形 2、指名说出赵州桥的特点及说明顺序。 二、指导学习 研讨 阅读课文 6 9 节，探讨下列问题 5 / 16 1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名的石拱桥呢， 它有哪些特点？ 2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的特 点。请大家说说这两座桥的共同点和不同点、 作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些特点的？作者是怎 样说明的？ 3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要 的？为什么？ 4、朗读第 10 段，思考： 作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？为什么 会有这样的发展？ 揣摩本文语言特点 列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。 1.水经注里提到的 “ 旅人桥 ” ，（大约）建成于公元 2826 / 16 年，（可能） 是有记载的最早的石拱桥了。（ “ 大约 ”“ 可能 ” 都表示不确定，只是推测的情况 “ 有记载的 ” 使发言的根据增加可靠性） 2.我国的石 拱桥（几乎）到处都有。（ “ 几乎 ” 强调了石拱桥分布范围很广， 但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。） 3.石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。（ “ 比较早 ”程度较轻，这样 表达比较稳妥。） 4赵州桥全桥只有一个大拱，长达 37 4 米，在（当时）（可算）是世界 上最长的石桥。（ “ 当时 ” 是从时间上限定， “ 可算 ” 是从程度上限定。这样才更 符合实际情况。） 弄清本文说明方法 请生速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法 ?举例 说明。例如： 1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了列 数字方法。 2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了引用、打比方、摹状 7 / 16 貌方法 3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了列数字、作诠释、举例 子等方法 4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是举例子的说明方法。 三、布置作业 1、完成课后练习二 2、阅读下列文段，回答文后问题。 “ 赵州桥非常雄伟，全长米， -。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 ” （ 2）这段文字的说明对象是什么？ _ （ 3 ） 揭 示 这 段 文 字 中 心 的 句 子 是_。 （ 4 ） 这 段 文 字 的 说 明 顺 序 是_。 （ 5）文中 “ 这个创造性的设计 ” 是指什么？ _ 教后感 8 / 16 八年级语文学案 中国石拱桥 课型：新授讲读 学习目标： 1.积累词语，学会运用。 2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。 3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 学习重点：同教学目标 2。 学习难点 :本文的说明顺序。 学习过程 一、预习导学 1、辨清字形，读准字音 洨（）河匀称（）张鷟（）桥墩（）惟妙惟肖（） 2、释词： （ 1）巧妙绝伦 （ 2）和谐（ 5）匀称 （ 3）推崇（ 6）古朴 （ 4）惟妙惟肖 二、学习 研讨 1 检查预习 2.初读感知，整体把握文意 阅读课文，理清思路，概括大意： （ 1） 9 / 16 （ 2） （ 3） 我们按这个顺序 逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。 3.请思考下列问题： （ 1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。 （ 2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。 4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。 作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在 整个说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说 明了它独有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪 些是属于独有的？ 5.理清顺序 （ 1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？ （ 2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？ 10 / 16 6、积累与运用 1给下列加粗的字注音。 推崇（） 和谐（） 惟妙惟肖（） 2按注音填字组词。 桥 dn（） xio （）河 饮 jin（） n（）桥 3根据课文内容填空。 中国石拱桥的作者是桥梁专家 _，这是一篇_，向读者介绍有关石拱 桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是 _、 _、 _。 我国石拱桥的 设计施工有优良传统，建成的桥，用料_，结构 _，强度 _。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 _。（巧妙绝伦匠心独运） 那时候有个意大利人马可 ?波罗来到中国，他在游记里，十分 _（崇拜推崇）这座桥。 我国桥梁事业的飞跃发展， _（证明表明说明）了我国社会主义制度的无比优越。 4下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（） A大拱的肩上，各有两个小拱。 B我国的石拱桥几乎到处都有。 c石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 11 / 16 D全桥结构匀 称，和四面景色配合得十分和谐。 三、作业 阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。 学后感 八年级语文学案 中国石拱桥 课型：新授讲读 学习目标： 1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。 2.揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。 3.进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 学习重点：同教学目标 1、 2。 学习难点 :同教学目标 2。 学习过程 一、复习旧课 1、默写生字词。 2、说出赵州桥的特点及说明顺序。 二、学习 研讨 （ 一）阅读课文 6 9 节，探讨下列问题 1、卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名拱桥，它有哪些特 点？ 2、我们学习了课文，了解了赵州桥（独拱石桥）和卢12 / 16 沟桥（联拱石桥）的 特点。请大家说说作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些 特点的？作者是怎样说明的？ 3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原因中哪个是最主要 的？为什么？ 4、朗读第 10 段，思考： 作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的？ 为什么会有 这样的发展？ （二）揣摩本文语言特点 列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。 1.水经注里提到的 “ 旅人桥 ” ，（大约）建成于公元 282年，（可 能）是有记载的最早的石拱桥了。 2.我国的石拱桥（几乎）到处都有。 3.石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。 13 / 16 4赵州桥全桥只有一个大拱，长达 37 4 米，在（当时）（可算）是世 界上最长的石桥。 （三）弄清本文说明方法 速读课文，思考文章在说明中国石拱桥特点时运用了什么方法 ?举例说明。 例如 1、说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了方法。 2、说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了方法和方法。 3、说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了方法和方法。 4、用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是说明方法。 三、作业 1、完成课后练习二 2、阅读下列文段，回答文后问题。 “ 赵州桥非常雄伟， -桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 ” （）这段文字的说明对象是什么？ （ 3 ） 揭 示 这 段 文 字 中 心 的 句 子 是_。 （ 4 ） 这 段 文 字 的 说 明 顺 序 是_。 （ 5）文中 “ 这个创造性的设计 ” 是指什么？ 14 / 16 _ （ 6）文中引用张鷟之语是为了说明 学后感 11中国石拱桥参考答案 课时一 二 3、 不仅 形式优美，而且结构坚固 中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即 “ 不仅形式优美，而且结构坚固 ” ，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样。 4、共有特点形式优美、结构坚固、历史悠久，相关语句见课本。独有四个特点，见课本。 5、 基本上按照地理位置、修建时间、修整，结构特征的顺序介绍。 文章主要抓住赵州桥结构坚固及形式优美的特点，分别用了列数字、作诠释、作比较、引用等方法说明的。 三 1 chn xixio2 墩 洨 涧 拱 3 茅以升说明文 形式优美结构坚固历史悠久 省巧高 巧妙绝伦 推崇 表 明 4 A 课时二 二（一） 1. 历史悠久、结构坚固、形式优美 卢沟桥是惊人的杰作 卢沟桥独具的特点是联拱石桥并且还有反帝斗争的纪念意义。 2.中国石拱桥的特点：历史悠久、结构坚15 / 16 固、形式优美。课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍这两座桥的。 3、首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。第一点是主要原因，这段文字是按照由主到次的逻辑顺序加以说明的。 4.举例说明是因为我国社会主义制度具有无比优越性。 （二） 1.“ 大约 ”“ 可能 ” 都表示不确定，只是推测的情况。“ 有记载的 ” 使发言的根据增加可靠性。 2.“ 几乎 ” 强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 3.“ 比较早 ” 程度较轻，这样表达比较稳妥。 4.“ 当时 ”是从时