高中生物 第三章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作1课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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第2节细胞器-系统内的分工合作,2课时,第2节细胞器系统内的分工合作,叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体等,这些细胞器共同协作，完成细胞内的各项生命活动。,第1课时,一.分离各种细胞器的方法：差速离心法P44小字,二.细胞器之间的分工,各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有不同形态、结构与功能相适应。,细胞质细胞质内质网内质网核膜,核膜,细胞核细胞核,核仁核仁,线粒体线粒体,高尔基体,高尔基体,内质网,内质网,核糖体,核糖体,细胞膜,细胞膜,中心体,细胞壁叶绿体液泡,动物细胞亚显微结构模式图植物细胞亚显微结构模式图,请阅读课本，填下表,1,无,6,10,9,5,无,无,通过上述表格内容归纳：1细胞器中具有两层膜及含有少量DNA的细胞器：2没有膜的细胞器有：3具有单层膜的细胞器有：4与能量有关的细胞器有：5含有少量DNA和RNA的细胞器是：6、含有色素的细胞器：7、植物细胞特有的：动物细胞与低等植物特有：,1、线粒体,2、细胞质,3、核搪体,4、染色质,5、中心体,6、内质网,7、核仁,8、核膜,9、高尔基体,10、核糖体,判断是植物细胞还是动物细胞？,练习：在低温下，将叶片置于研钵中研磨后，将叶细胞匀浆分级离心，结果如图所示。请用S1S4，P1P4回答问题。（1）DNA含量最多的是_。（2）在_中，主要存在合成蛋白质的结构。（3）给P2照光有氧生存，说明P2主要是_。,二）、实验：观察叶绿体和线粒体阅读教材P47，完成：1、观察叶绿体可选用_或_。观察线粒体可用_细胞，借助_染成色，便于观察。2为什么观察线粒体要染色而观察叶绿体不要染色？,第二节细胞器系统内的分工合作,(第2课时),双层膜：,线粒体、叶绿体、核膜,细胞膜、内质网、高尔基体、液泡膜、溶酶体,单层膜:,1.蛋白质合成的场所是什么？2.尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程,核糖体内质网高尔基体囊泡细胞膜,一、细胞器之间的协调配合,1.内质网和高尔基体在这个过程中有什么作用？2.分泌蛋白合成和分泌需要消耗能量，能量哪里来？,3.有哪些膜结构参与分泌蛋白的合成和运输？,思考:,二.细胞的生物膜系统1.概念：细胞中化学组成相似，基本结构大致相同的膜结构，统称为生物膜.细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，构成了细胞的生物膜系统。,共性:蛋白质、脂类、少量糖特异性：各种膜上的蛋白质不同,3.结构特点：一定的流动性,2.化学组成：,电镜下内质网、线粒体的亚显微结构,内质网膜与细胞膜、核膜在结构上的联系,(一).生物膜在结构上的联系,内质网,核膜线粒体,细胞膜,高尔基体,小泡,小泡,在结构上有一定的
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