山东省七年级语文下册第二单元第7课土地的誓言课件新人教版.ppt

7.土地的誓言,题目解说,本文的题目是比较独特的，其要点在于“誓言”。这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”，而不是“土地本身发出的誓言”。,作者简介,端木蕻（hng）良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁人。现代作家。他和萧红、萧军、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。1932年发表小说处女作母亲。1933年开始创作长篇小说科尔沁草原，1935年完成，这称为对20世纪30年代“东北作家群”产生重要影响的力作之一。著有大地的海憎恨曹雪芹等。,背景资料,本人选自中国新文学大系1937-1949散文卷一（上海文艺出版社1990年版）。有改动。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作为东北人中的一员，“东北作家群”中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。,主题归纳,作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己再故乡的成长足迹，抒发了对沦亡的故乡强烈的思念之情，发出了为街坊故乡而战斗而牺牲的誓言。,结构图解,学习目标,知识技能了解作者及当时的时代背景;有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。过程方法学习本文呼告、排比等修辞手法的运用;揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力。,学习目标,情感态度与价值观体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情，培养爱国并立志为家乡作贡献的精神。,写作特色,1.呼告手法的运用。文章运用呼告手法直接对着土地倾诉自己的热爱、怀念、眷念之情，并且将倾诉对象拟人化，以“她”相称，将土地比作“母亲”。比如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。,写作特色,2.语言凝练，饱含深情。本文饱含了对家乡的热爱、感恩，并要为之奋斗的激情。那一声声发自内心的召唤与自己时时对家乡的回忆，再加之排比、比喻、夸张等修辞手法的运用，更增加了感情的强度，增添了内容的饱满度与感情的真挚度。,写作特色,3.寄情于物，波澜起伏。文章的感情表达不是空洞、抽象的，而是寄情于物，使自己的感情表达得贴切自然。例如作者选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一幅幅画面，展现在读者面前，给人造成一种视觉上的冲击力，而作者的感情就包含其中，那些景物里都有他火热的心。,问题探究,作者运用了哪些手段把自己对故乡的感情表达了出来？请举例说明。探究一：运用了大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发感情。如“炽痛的热爱”“热情的默契”等。探究二：运用了排比、比喻修辞，加强情感的冲击力。如“当我躺在土地上的时候怪诞的狂风”“当我记起故乡的时候喷涌着血液一样”“在春天多么丰饶”等句子。,问题探究,探究三：运用了恰当的人称，增强抒情的效果。先运用第三人称“她”而不是“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将“她”改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。,读后感悟,感悟1：9月18日是中国的国耻日。1931年9月18日，日本帝国主义公然侵略东北三省。大片的土地沦陷，大批的难民流离失所。这段历史是中华民族的耻辱，是每一个中国人的耻辱。所以，每一位中国人都不要忘记“九一八”事变。感悟2：如此美丽的家园突然遭到了侵略和践踏，原因就在于当时的中国积贫积弱，任人宰割。今天的祖国繁荣昌盛，已为世界所瞩目。今昔对比，我们倍感振奋。,字词解析,炽（ch）痛：热烈而深切。泛滥（ln）：江河湖泊的水溢出，四处流淌，比喻坏的事物不受限制地流行。仰望：抬着头向上看。（cn）参加参（shn）人参（cn）参差不齐,字词解析,标直：笔直。呻（shn）吟：指人因痛苦而发出的声音。嗥（ho）鸣：（野兽）大声嚎叫。斑斓（ln）：灿烂多彩。幽怨：深远，远而幽静。,字词解析,狐仙姑：东北地区民间迷信的神仙。谰（ln）语：没有根据的话。怪诞：荒诞离奇；古怪。诞（dn）怪诞涎（xin）涎水,字词解析,红熟：鲜红沸腾。亘（gn）古：远古。喷涌：（液体）迅速地往外冒。默契（q）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约或口头协定。族系：具有某种共同属性的同类。,字词解析,田垄（lng）：田埂，田地中种植农作物的垄。蚱蜢（zhmng）：昆虫，外形像蝗虫，常生活在一个地区，不向外迁移。危害农作物等。镐（go）头：刨土用的工具。碾（nin）：滚动碾磙子等使谷物去皮、破碎，或使其他物体破碎、