[推荐学习]中考语文-积累与运用-专题三-文化积累(无答案).doc

k12专题三文化积累遵义五年中考命题规律20112015年遵义市中考试题分析2016年中考命题预测年份考查知识点题型题号分值2015名著阅读填空、简答题442014名著阅读选择题332013文学常识选择题332012文学常识选择题332011名著阅读选择题331.从题型、分值上看2015年由过去选择题变为填空题和简答题，分值也由3分增加为4分。2从考查范围上看，文学常识涉及的内容一般都来自教材，考查作家、作品以及朝代的对应；名著阅读的考查内容来自遵义初中毕业生学业考试实施意见(以下简称实施意见)中要求掌握的篇目内容，考查主人公、作品以及故事情节的对应等。3纵观近几年遵义中考试题，文学常识与名著阅读呈现出这样的规律：连续两年考查文学常识(2009、2010)，然后考查名著阅读(2011)，接着又是连续两年考查文学常识(2012、2013)，然后又是名著阅读(2014、2015)；分析近五年试题，预计2016年遵义中考会以填空题的形式对文学名著进行考查。当然也不要忽视对文学常识的备考。在备考复习时，一定要抓住实施意见中规定的名著篇目，掌握作家、作品和相关人物及情节等。遵义中考考点突破【例1】(2015遵义中考)文化积累根据下面文段内容，解答后面问题。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！1此段文字出自名著_，文段中的“他”指的是：_。2“他”因为什么事被关押审问？,名著阅读名著阅读，以平时自读为主，可采用略读与精读相结合的方式。略读全书，有利于整体把握主要内容。至于精彩部分和难点，则需要像读课文那样细细研读。在阅读过程中，应注意联系社会实际和自己的生活体验，与文本中的人物对话，与作者对话，努力读出属于自己的个性感受，然后试着写一些读书心得。在阅读过程中，可以尝试着做读书笔记，如抄名言，写摘要，做批注，列提纲，制卡片，画图表等。复习内容：(1)书名。(2)作者生平及相关背景知识。(3)内容梗概。(4)精彩片段。(5)人物形象。(6)对作品的相关评析。【思路点拨】第1题比较简单，根据所给语段辨识主人公，及相关的名著名称，关键是对名著的基本内容要熟悉。第2题涉及对原著内容的考查，考生必须真正阅读原著后才能正确作答。这道题以“文段再现”的形式，由点切入，紧扣原著文本，力图摒除“伪阅读”的倾向，考查真实的阅读经历与体验。该题意在引导学生走进名著，与名著亲密接触不折不扣地落实语文课程标准中的要求。【参考答案】1.钢铁是怎样炼成的；保尔(保尔柯察金)2.为了救革命者朱赫来而袭击押送兵。【方法指导】此类题型要求用简练的语言概述某一部文学名著的主要情节、某一片段、主要人物及性格，或概括某部名著的主要内容，需要考生对名著内容相当熟悉，巧妙考查了考生的文化积累。解题时，我们必须紧扣题目所提取的片段或提示要求，抓住主要内容，语言要高度凝练。【例2】(2013遵义中考)文化积累下列选项的内容，对应有误的一项是()A秋水庄子春秋庄子B茶馆老舍现代老舍文集C孙权劝学司马光北宋资治通鉴D劳山道士蒲松龄清代聊斋志异【思路点拨】本题考查的是文学常识的辨识能力，考查的都是课文中的重要的文学常识。解答这类题需要考生平时多积累多识记，对课文涉及的重要作家、作品、作品的出处及主要人物等要进行归类整理。A项中庄子是战国时期的哲学家，道家代表人物，而不是春秋时期的人。故A项有误。【参考答案】A,文学常识文学常识的识记可采用图表归纳法，将常考的重点篇目按作者、国别、时代、体裁、作品出处、作品主要人物、备注(可以是自己的心得体会)等条目归纳制作成图表。列表时可按三条线来分类，即中国古典文学，中国现当代文学和外国文学。各类所列项目可以有不同的内容。同一类里可按年代或事件的方式排列。文体知识较为简单，只需对古代文体(如古体诗和近体诗、词、曲以及史传文、论说文、应用文)、现代文体(主要是小说、诗歌、戏剧、散文和其他实用文体)的定义、特征加以区别识记和梳理即可。【备考策略】1考测内容，六册书课文涉及的著名作家、作品以及附录推荐的名著阅读篇目。注意新增篇目：稻草人、宝葫芦的故事、红岩、凡尔纳的科幻三部曲海底两万里、格兰特船长的儿女、神秘岛等。2试题形式：试题含23个子题 ，涉及名著作家，作品名，作品中主要人物、情节，对作品中人物的评价，对作品情节的概括，对作品主题的概括及阅读的心得。3答题建议：语言要简洁、准确。评价要符合作品写作背景，有自己的心得。中考真题及模拟随堂演练1(2014遵义中考)文化积累下列对文学作品内容的表述，有误的一项是()A西游记白骨精三变迷惑猪八戒，孙悟空火眼金睛识妖怪。B水浒传武松为帮助施恩夺回店铺，快活林醉打蒋门神。C骆驼祥子拉车跑清华车与人被扣，祥子的理想首次破灭。D格列佛游记格列佛乘“羚羊号”出游，帮助小人国抵抗外族入侵。2(2012遵义中考)文化积累下列句子的内容，陈述有误的一项是()A“初唐四杰”是指唐朝初年的诗人王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。B“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。C“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隐和杜牧。D“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、晏殊和白朴。3(2011遵义中考)文化积累下列选项内容对应有误的一项是()A醉酒戏嫦娥猪八戒西游记B智取生辰纲鲁智深水浒传C搭救星期五鲁滨逊鲁滨逊漂流记D远航慧骃国格列佛格列佛游记4(2015河北中考)我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。(1)上面这段文字节选自鲁滨逊漂流记，其作者是_(人名)；文段中“这个可怜的老实人”名字叫_。(2)“他”为什么流落到荒岛上？_5(2015天门中考)名著阅读。武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个破落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里武松将半截棒丢在一边(1)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？_(2)武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？_6(2015东营中考)名著阅读。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。(1)以上语段选自中国现当代作家_写的长篇小说_，文中A处的人物是_。(2)小说通过_、_等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。7(2015遵义十一中模拟)“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样我们站在上帝的面前是平等的因为我们是平等的。”(1)以上这段文字出自名著_，是英国作家