英法美的资产阶级革命专题复习课件.ppt

,英法美的资产阶级革命,目标导航,知识与能力：通过复习掌握英美法资产阶级革命的原因、经过、结果、意义等基础知识。培养比较、分析、归纳、概括、综合历史问题的能力和正确评价历史人物的能力。 过程与方法：自主合作、分析比较、概括归纳的方法；尝试评价历史人物的方法。 情感态度价值观：通过复习，认识人类社会的发展规律：认识资本主义制度的建立是历史发展的必然，资本主义社会取代封建社会是历史的进步.,_,知识梳理,合作巩固 重点突破,方式：同位互查英法美资产阶级革命简表中的 基础知识。重点检查： 1权利法案、独立宣言、人权宣言的基本内容； 2英、法、美资产阶级革命的历史意义；,相 同,拓展延伸（一）比较英美法资产阶级革命的异同,相 同,拓展延伸 （一）比较英美法资产阶级革命的异同,不 同,不 同,（二）评价华盛顿和拿破仑等历史英雄人物,考点透析,1. 马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指（ ） A权利法案 B人权宣言 C 1787年宪法 D独立宣言 2.路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却改写了法国历史。因为在这天（ ） A 巴黎人民攻占了巴士底狱 B 制宪会议通过了人权宣言 C 法国建立了共和国 D 拿破仑颁布了法典 3.十九世纪是大英帝国的全盛时期，号称“日不落帝国”。下列关于当时英国的说法，正确的是 英国率先完成工业革命 英国实行君主立宪制 英国是世界上最大的殖民国家 英国参加了国际反法西斯联盟( ) A B C D ,D,A,B,体验中考 4.英国女王伊丽莎白二世深受英国人民爱戴，但是她在英国政治生活中不能行使（ ） 随时征集军队 废除法律 自主决定增加税收 决定议会的召开与解散 A B C D 5.人权宣言是引领法国迈入近代社会的指针，我们今天翻阅它时，仍能领略其伟大而深邃的思想。以下关于该文献内容错误的是（ ） A 人生来是自由的，在权利上是平等的。 B 法律是特权阶级意志的表现，法律面前人人平等。 C 私有财产神圣不可侵犯。 6.下列关于美国独立战争的史实表述正确的是 来克星顿打响了抗英斗争的第一枪 华盛顿被任命为大陆军总司令 独立宣言的发表宣告北美13个殖民地独立 1783年，英国正式承认美国独立（ ） A B C D ,A,B,C,7. （2010四川攀枝花）阅读下列材料，回答问题。 材料一 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。 材料三 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 均摘编自图说天下 （1）材料一中“查理的断首”是指哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现出该国确立了怎样的资产阶级统治？（2分） 查理一世被推上断头台；(1分)君主立宪制； （2）材料二中涉及到“美利坚”的两次革命战争有什么共同影响？ “伟大的总统”的功绩是什么？（3分） 共同影响：有利于资本主义的发展； 功绩：解放了黑人奴隶，维护了国家统一。 （3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？（1分） 法国巴黎人民攻占巴士底狱。 （4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？（1分） 自由、民主、平等。,体验中考,达标检测,1.有一幅漫画，画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（ ） A美国独立战争 B英国资产阶级革命 C美国南北战争 D法国大革命 2.英国资产阶级革命的爆发标志着一个新的历史时期的到来，主要在于（ ） A 为英国资本主义的发展开辟了道路 B 是人类历史上的一次重大进步 C 是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次胜利 D反映了当时整个世界的要求，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响 3.比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A赢得了民族独立 B推动了资本主义的发展 C打击了欧洲封建势力 D维护了国家统一,A,D,B,4、材料一 马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。” 材料二 列宁在给美国工人的信中说道：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。” （1）材料一中的“旧政治制度”是指什么？“新政治制度”在英、法分别表现为什么形式？ 封建专制统治 英：君主立宪制 法：共和制 （2）英法美资产阶级革命成功后各颁布了什么法律文献？这些