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第二课善于调节情绪保持乐观心态,保持乐观心态做情绪的“主人”,1、要树立远大的志向，培养宽广的胸怀2、热爱生活，培养乐观的生活态度3、拓展兴趣爱好，丰富课余生活,小结,要树立远大的志向培养宽广的胸怀,我们的事业并不显赫一时，但将永远存在：而面对我们的骨灰，高尚的人们将撒下热泪。“马克思,（故事）：郭沫若与女孩的故事（见扩展）年年失望年年望，处处难寻处处寻。横批：“春在哪里？”年年失望年年望，事事难成事事成。横批：“春在心里。”（提问）：这两幅对联有什么不同？反映了作者什么情绪？这个故事告诉我们什么道理？俗话说：“海纳百川，有容乃大”。人只有将眼光放长远，才能胸怀万物，才能容的下人生的喜、怒、哀、乐。面对顺境不会得意忘形，面对逆境不会悲观失望。,（讨论）：情绪与志向、胸怀之间是什么关系？结论：志向远大才会有宽广的胸怀，才能避免或减少消极情绪的产生，有利于良好情绪的培养。世界最宽广的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。雨果（学生活动）：看谁形容心胸开阔的俗语、成语、名人名言多。,返回,抗癌明星,热爱生活培养乐观的生活态度,99次失败和99种收获,拓展兴趣爱好丰富课余生活,（提问）：他们为什么这么快乐？结论：他们热爱生活，有着乐观的生活态度，即使遭遇到挫折、失败，甚至危机到生命，他们依然能够保持积极向上的情绪。（提问）：我们怎样才能热爱生活，培养乐观的生活态度？结论：善于寻找快乐！,海伦凯勒,张海迪,桑兰,（学生活动）：寻找快乐。要求学生进行表演，目的逗大家乐，注意表演的语言、动作要健康向上。有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐。卡耐基生活中有很多美好的事情和乐趣，只要我们能以一种积极的心态去捕捉它、发现它，就会感到生活的快乐。,返回,一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。,断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。一,南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。二,投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。三,自序,（讲故事）：1.二战时期的美国总统富兰克林罗斯福（见扩展资料）2.列宁经常郊游，放松心情。（见扩展资料）这些名人在自己情绪不良时都会用各种方法来排解，我们同学也是一样，下面我们同学来介绍自己的兴趣爱好是什么？对你调节情绪有什么作用？（学生活动）：可以让学生将自己的作品、收藏、制作等带来展示。,返回,小结,学生时代是培养兴趣爱好的时机，多培养一些兴趣爱好，可以
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