中心小学六一节活动方案.doc

庆祝六一儿童节活动方案少年儿童是祖国的未来，世界的希望。为了热烈庆祝 “六一”国际儿童节，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义的六一儿童节，特制订活动方案如下。一、活动主题：文明、健康、活泼、向上。二、具体活动内容：1、举行一年级新生入队仪式（由一年班主任及罗洪玉老师负责）2、大型文艺庆祝活动。（由陆仕贤老师和班主任负责，每个班选一个节目参赛，其余作为表演，不参加评分）3、体育竞赛、学（1）班、学（2）班“运水”比赛（由彭真道老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20女10人参加比赛，比赛在小操场进行，以哪一个班运的水多为胜。量杯、小汤匙、水桶等器材由裁判员自行准备。）、一年级、二年级跳圈比赛（由何秀勇老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选30人参加比赛，比赛在大操场进行，每一位同学都必须双脚跳入、跳出圈子，以哪一个班先跳完为胜。呼拉圈等器材由裁判员自行准备。）、三年级拔河比赛（全班男女平均分成两份，由 老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男、女各分一半参加比赛，比赛在大操场进行，器材由裁判员自行准备。）、四（1）班、四（2）班运乒乓球接力赛（由 老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20人、女10人参加比赛，比赛在大操场进行，来回运乒乓球接力、球不能落地，球落地后必须回到球落的地方起跑。先进行完为胜。乒乓球、球拍等器材由裁判员自行准备。、五（1）班、五（2）班障碍接力赛（由 老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20人女10参加比赛，比赛在大操场进行，以哪一个班先跑完为胜。桌子、凳子等器材由裁判员自行准备。、六（1）班、六（2）班双脚夹球接力赛（由 老师担任裁判，班主任老师负责带学生进入比赛场地，规则：每班选男20人女10参中比赛，比赛在大操场进行，双脚夹球接力。以哪一个班先跑完为胜。器材两个篮球由裁判员自行准备。（第一组：学前（1）vs学前（2），一年级vs二年级，三年级）（第二组：四（1）vs四（2），五（1）vs五（2），六(1)vs六(2)）4、趣味游戏（各项目由各班班主任、科任教师负责。器材自行准备）、学前班、一年级（比比谁的运气好：主持人要准备好若干颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖券；反之，没有中奖）、二年级、三年级（掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓拍上，沿桌子走。走一圈，球未丢就得一张奖券。）、四（1）班、四（2）班（弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在地上，成品这形。参赛都站在桌子前面，主持人将三个乒乓球交给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖券。）、五（1）班、五（2）班（比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子进瓶里，便是优胜者，即得奖券。）、六（1）班、六（2）班（盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转5圈，凡击中鼓者，获奖券一张）(同时进行，各班必须到指定地点进行)5、联系镇府分管教育教辅站及村委领导班子成员来我校观看节目并举行茶话会，向领导汇报我校这一年来所取得的成绩，并安排下一学年的工作打算，同时筹措资金，改善我校的教育教学环境，使每一名学生都能够在更好的环境下快乐成长。三、时间安排：1、5月初酝酿活动内容并制定活动方案。 2、5月中旬认真组织训练和排练。 3、5月31日学校举行大型庆祝活动。（若遇天气状况不佳，另行通知）四、奖项设置1、舞蹈类设一等奖一名 60元 二等奖两名 40 元 三 等奖 30 元 鼓励奖若干名2、小品类设一等奖一名 40元 二等奖一名 30元 三等奖两名20元3、歌唱类设几等到几等4、体育竞赛设几等到几等5、趣味游戏：当场兑现五、具体人员安排： 1、总体规划：少先大队2、校园文化布置横幅、评委席、彩旗：（廖永褔 曾孔明 罗曲 何秀勇 刘国应 杨昌德 五（1）班 ）3、文艺活动评委：张海军 曾忠维 何贵珍 彭真道 4、场地布置：（ ） 5、音像摄影摄像：（ 田文华 杨俊 ）6、后勤保障：（罗瑞荣 周明贵及食堂人员 ） 7、奖品书写：（杨松霖 ）8、广播宣传组织：（ 陆仕贤 ）9、保卫：（ ）10、化妆：全体女老师六、活动具体要求： 1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。 2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。七、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活