大学生活动策划

1 / 55 大学生活动策划 【篇一：大学生电脑节活动策划书】 活动背景：在当今瞬间万变的信息社会里，电脑已经溶入到我们生活的各个领域里，投资、经营、管理，处处离不开电脑，因此，普及电脑、精通电脑成又成为现代人的一大特色。为了掀起一个计算机文化教育与创新的高潮，充分发挥网络资源优势，展示我校现代信息技术实验学校的特色，进一步促进我校信息技术教育的快速发展，为进一步激发学生学习计算机的兴趣，培养学生良好的信息意识和素养，让信息技术更好地走进每个学生的生活，结合我系特色，计划在本学期的 11月 19日 12月 4日举 办第二届计算机系电脑节。 一、活动名称 第二届计算机系电脑节 二、主办单位 计算机系团总支学生分会 2 / 55 三、合作单位 计算机协会、 四、活动时间 11月 19日 12 月 4 日 五、活动主题 计网开来，心芯相连，引领计机风华 六、活动意义和目的 通过教育、教学领域信息技术的应用和实践研究；丰富学生生活，重在过程、重在参与，激发师生在信息技术应用和实践方面的创新精神，培养实践能力，全面推进我校的素质教育。 七、活动项目 3 / 55 1、开幕式 2、游园活动 3、电子竞技比赛 4、打字比赛 5、计算机维护讲座 6、电脑作品设计比赛 7、闭幕晚会 八、活动安排： （一）宣传阶段： 11月 8日准备好宣传单， 9、 10日组织发动，进行宣传，通过派发传单、出海报等多种形式的宣传方式提高学生的信息意识。（具体宣传方式见宣传计划） （二）报名阶段： 11月 10-12日接受各活动项目的报名，到时将在饭堂门口设点接受报名，也可以通过网络报名等方4 / 55 式接受报名。 （三）初赛阶段： 11 月 16 日始，由我们的合作伙伴计算机协会 承办的电子竞技比赛正式开始进行电子竞技比赛的初赛，并在此产生进行决赛的队伍。 （四）决赛阶段： 11月 19日 12月 4日，进行第二届计算机系电脑节的各项活动。 （五）闭幕晚会： 12月 4 日，在综合楼三楼进行本次电脑节闭幕晚会。 九、注意事项： 1、电脑节期间，宣传部出好一期体现出电脑节特色的海报。 2、电脑节结束后，将所有学生电脑作品比赛情况，在电脑节中公布和发奖，将优秀作品挂在学校网站上，并打印出来在宣传专栏中展示。出一个专题栏目，加强我系第一届电脑节的影响力。 5 / 55 计算机系团 总支、学生分会 xx年 xx月 xx日 【篇二：大学生社团活动策划书】 一、活动背景及目的 随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。 我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法？通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。 二、活动时间及地点 20xx 年 3月中旬至 4月初，在合肥学院内展开。 6 / 55 三、承办单位 合肥学院共青团理论研究会 四、调查对象 合肥学院在读的所有学生 五、调查方式 原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。 六、活动资金 1）调查问卷打印费约 50、 00元； 2）相关资料收集与整理费约 10、 00元； 3）展板、海报等宣传材料制作费用约 10、 00元； 4）问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材7 / 55 料的打印，费用合约为 10、 00元。 七、具体安排 1）前期准备阶段 3月 9日 3月 15日 a、 3月 9 日 3 月 14日监管部监管制作 500份调查问卷，并上交至会长审阅。 b、 3 月 9 日 3 月 12 日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于 12 日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训（培训日期暂定 16号）。 c、 3 月 11日 3 月 13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料；宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。 2） 问卷调查阶段 3月 16日 3月 20日 a、成立临时问卷调查小组： 8 / 55 大一组组长：尹小委（外联部部长） 大二组组长：陈雷（副会长） 大三组组长：李红（副会长） 大四组组长：郭方（会长） b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。（如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等） c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。（具体细节商议中） 3）统计分析阶段 3月 21日 3月 27日 a、 3 月 21日 3 月 22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。 b、 3月 23日 3 月 25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师9 / 55 会对理论学习小组代表进行培训。 c、 3 月 26日 3 月 27日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。 4）后期宣传阶段 3月 28日 4月 3 日 a、 3 月 30 日 4 月 1 日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料；宣传过后，保存 好宣传材料，以备上交社联。 b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。 c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。 d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。 5）总结经验阶段 4月 4日 4月 6 日 a、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并10 / 55 探讨解决办法。 b、将优秀报告、队员心得、活动记录及各种材料整理存档。 c、 4 月 6日，召开会员大会，汇报近期工作。 注：各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向 直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。 此次活动中的所有经费流动与管理由财务部负责。 八、注意事项 1）在受访人员填写问卷的过程中，原则上要求工作人员必须在场。 2）在问卷过程中，对方不理解或对术语、概念不清楚之处，必须详细解释，同时务必做到深入浅出和和解释的通俗易懂。（如：通过举例来做到将抽象概念具体化） 3）在调查过程中，问卷调查方式与访问调查方式的选择11 / 55 可由工作人员灵活决定，视被调查人的实际状况来决定最适合的调查方式。（如：有的同学手中有物品，建议采用访问调查方式 ） 4）未在策划注意事项内的情况，工作人员及其负责人应灵活处理，以有利于调查为原则。 【篇三：大学生艺术嘉年华活动策划书】 一、活动目的： 学生社团是大学校园中一道亮丽的风景，在校园文化建设中发挥了积极的作用，展现了我校大学生的精神风貌，锻炼了大学生的能力，也提高了大学生的素质。时值学生雅园小区社团联合会成立之初，一方面，为了丰富同学们的课余文化生活，给广大爱好文艺活动的同学提供一个展示自己的舞台，同时也为了活跃社区文化氛围，发展社团文化，建设和谐校园；另一方面，为了让全校师生了解我 们雅园小区社团联合会，彰显我们雅园小区及学生社团的活力，特策划此次雅苑赏？艺术嘉年华综合文艺活动。 二、活动主题： 12 / 55 艺术年华，风雅苑赏 三、主办单位：学生雅园小区社团联合会 承办单位：棋麟轩 浸墨轩 锦瑟轩 艺缤纷 四、活动对象： 全校学生均可报名参加 五、活动时间： xx年 11月 13号（星期四）下午三点 六、活动地点： 13 / 55 雅园小区中心花园及篮球场 七、活动内容 （一）前期工作 i、前期宣传 1、在各小区张贴 海报（共 7张），雅园小区各栋楼以通知单的形式进行宣传； 2、制作两个展板和两条横幅，用于雅园小区活动宣传及活动现场； 3、在校园网站及论坛上进行宣传； 4、深入学生中宣传。 ii、活动报名 1、活动前两天在食堂前设报名点进行棋类比赛及书画类14 / 55 才艺展示的报名；（参加才艺展示的同学可提前提交部分作品） 2、文艺类活动现场直接报名参加。 iii、活动前期准备 1、制作海报、横幅； 2、为活动提前预定人数名额保障，避免活动发生冷场； 3、确定好场地安排以及留 意未来几天的天气情况； 4、准备好音响、桌子等各种需要的设备； 5、召开准备会议确定相关人员权责，制定机动计划等。 iv、人员组配（详见附件 1） （ 1）第一项目组：节目组 任务： a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作； 15 / 55 b、主持人的选择、形象设计及台词审核； c、负责节目的编排及活动全流程的衔接； d、准备好活动所需的一切道具。 （ 2）第二项目组：宣传组 任务： a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）、横幅等方式开展宣传； b、现场摄影。 （ 3）第三项目组：场务组 任务： a、主要负责活动现场的布置； b、活动期间舞台音箱设备的操作，现场气氛的渲染。 （ 4）第四项目组：机动组 16 / 55 任务：活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。 （ 5）第五项目组：统筹组 任务：统筹全局，负责活动前期准备策划、调配工作、分派人手、制定应急措施等。 （二）当天流程 i、场地布置 1、活动当天中午 12点所有工作人员到场； 2、场务组负责借用、摆放器材，布置活动现场，调试音响； 3、统筹 组确定工作明细，指导现场具体工作，如遇突发事件应作出相应调整； 4、节目组制定场地布置方案由场务组协助现场布置，并负责在活动开始前与主持人核对活动流程，确保活动有序的17 / 55 进行； 5、宣传组及机动组工作人员在做好工作准备的前提下从旁协助。 ii、活动流程 14： 40工作人员各就各位，场务组开始播放音乐 15： 00主持人出场宣布活动开始并简要介绍本次活动 开场节目： 15： 20萨克斯独奏 15： 30吉他弹唱拯救 15： 40活动分块同时进行 1、【文艺类 】 15： 50由主持人组织现场观众进行小游戏嘴巴手指不一样18 / 55 （详见附件 2） 16： 15独唱男儿当自强 16： 25舞蹈 16： 35独唱十年 16： 45游戏歌曲接龙（详见附件 3） 17： 05现场为游戏胜利者作肖像速写，同时表演吉他独奏和歌曲串烧 17： 30为棋类比赛各优胜者颁奖，展示现场书画作品 17： 45电子琴、小提琴合奏，活动结束 2、【棋艺类】 （ 1）比赛分为象棋、跳棋和五子棋三类；（比赛规则详见附件 4） 19 / 55 （ 2）活动开始前根据报名人数 制定比赛方案（象棋限报16 人），由选手在活动前一天抽签决定对阵情况，而后指派负责人及裁判负责相应比赛； （ 3）本次比赛采用逐轮淘汰制，每种棋产生一名冠军； （ 4）参与者即可得到小礼品一份，最终获胜者可得到活动主办方提供的奖品及证书。 3、【书画类】 （ 1）现场才艺展示：素描、速写、书法、国画、漫画、水粉； （ 2）现场周围悬挂活动参与者递交的作品，营造气氛； （ 3）有兴趣的观众可参与作画或书法，现场备有各类用具； （ 4）活动过程中将现场为棋类比赛及文艺类游戏获胜者做肖 像速写； 20 / 55 （ 5）现场观众可对作品作出评价，获得好评的作品将在书画活动现场及文艺类活动环节中展出；参与即赠送小礼品。 （三）活动后期 1、对场地清洁和道具回收进行落实； 2、对活动进行总结以及资料整理归档； 3、整理活动照片并撰写新闻稿在校园网上发布。 八、注意事项 1、如有下雨，视情况决定活动是否继续； 2、要求工作人员必须认真负责，确保活动的顺利进行； 3、活动现场如有突发事件，应及时报告给老师和主席团，并在取得一致意见后进行妥善处理； 4、未尽 事宜参照当天活动实际情况进行周密安排。 21 / 55 九、经费预算 1、海报： 1、 5*20=30（元） 2、棋类用具： 170（元） 3、毛笔、画纸、颜料： 100（元） 4、礼品： 200（元） 5、场地布置费： 50（元） 6、其它费用： 50（元） 合计： 600（元） 学生雅园小区社团联合会 二 00八年十一月 【篇四：大学生文体趣味活动策划书】 22 / 55 一、活动主题：挥洒青春释放潜能文体趣味活动 二、活动目的： 1、让同学们更好的了解自己的优势和劣势 ，从而在锻炼中更好的提升自己； 2、增强同学之间的团结和协作意识，提高他们的凝聚力和战斗力； 3、提高同学们的综合素质，当代大学生不止要学习知识，更需要强健的体魄。 三、活动策划： 兰州大学草地农业科技学院团委 四、活动时间： xx年 5月 30日本周天 14： 00 -18： 00 23 / 55 五、活动地点： 1、图书馆前（选择队长和安全部长，设计队名、队标、和口号） 2、西区篮球场（趣味答题和投篮） 3、榆中校区校园（校园寻宝） 4、翠英山（定向越野） 六、活动参赛队伍： 07级（基地、草业、农林）； 08 级（基地、草业、农林）；09 级（草业、农林），以每班 5 人为 1 个参赛队伍，共 8 个参赛队伍 七、活动具体安排： 1、下午 2； 00所有参赛队伍必须按时到达图书馆东侧（军训时的空地），在规定 30分钟的时间内确定队长及安全部长并完成队名、队标以及口号的设计，并进行展示这是作为参24 / 55 赛下一项目的基础。 2、设计好的队伍列队走向篮球场，期间队长必须组织至少喊一次口号； 3、到篮球场门口按次序每队选一名队员进行趣味答题，每组不放回的选抽 5 道题， 每题 2 分，共 10分； 4、答完题后的参赛队伍再推荐一名队员进入场地内进行投篮，罚球线上投 10次，进 1 球得 1 分，共 10分；三分线外设置五个点投篮五次，进一球得 2 分，共 10 分。整个投篮环节不计时，总分共 20分。 5、完成投篮后的所有参赛队伍在篮球场门口集合，经裁判员开始共同寻找 5 个不同宝藏点，参赛选手必须拿到守在宝藏点同学手中的录条才表示寻宝成功。 6、收集到 5 个录条的队伍集合后进行定向越野，目标是翠英山顶（视时间再定）。 7、另每班还需派出一名同学作为裁判，配合此次活动。 25 / 55 八、评 比办法： 各参赛队伍在每个环节的得分总和及为最终得分，按总分次序决定前三名。并在其他未获奖的六个参赛队伍中评出一个最佳团队奖 九、奖励办法： 第一名：颁发奖状，团队赠送一支刻有草科院文体趣味赛冠军字样的大毛笔，附带一些零食。 第二名：颁发奖状，团队赠送一支刻有草科院文体趣味赛亚军字样的中毛笔，附带一些零食。 第三名：颁发奖状，团队赠送一支刻有草科院文体趣味赛季军字样的小毛笔，附带一些零食。 最佳团队奖成员，团队赠送一支刻有草科院文体趣味赛优秀团队字样的大毛笔，附带一些零食 。 最佳裁判一名，颁发证书。 26 / 55 其他积极参与的队员将每人获得棒棒糖一支。 十、经费预算： 大奖状 4张，证书一张，学院提供 第一名一支大毛笔， 10元 /支，共 10元 第二名一支中毛笔， 7元 /支，共 7 元 第三名一支中毛笔， 5元 /支，共 5 元 最佳团队一支大毛笔， 10元 /支共 10元 所有队员每人获赠一支棒棒糖， 45支， 0、 5元 /支共 22、5 元 刻字经费（不确定）共 20元 零食经费共 50元 检录条答题纸经费共 10元 27 / 55 条幅共 40元 经费总计 ： 36+10+7+5+10+22、 5+20=174、 5（元） 【篇五：大学生三下乡活动策划书】 一、活动背景： 1996 年 12 月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定关于大中专学生开展科技文化卫生三下乡的通知，并于 1997 年正式实施。“三下乡”活动开展至今，对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影响。 “三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民，农村，农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观， 促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外，社会实践活动是在校大学生及研究生的一项重要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力；在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的28 / 55 认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高；在活动中广泛地宣传我校，大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。 为此，在 XX 大学大学校团委的 倡导下，来自 XX 大学 XX学院的莘莘学子组建了自己的小分队，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。 二、活动的目的及意义： 通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。研究生志愿者开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动，发挥研究生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村安全使用农药及农业健康可持续发展技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，以争取社会29 / 55 全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合，共同建设社会主义新农村。打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现 XX大学 XX学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，为 我国社会主义新农村的发展尽一份力量。 同时，这次活动有助于宣传 XX大学 XX学院，扩大学校的影响力及学院的知名度；有助于展现我校研究生良好的精神风貌，丰富队员们的社会实践经验，提高他们的社会应变能力，增强研究生们的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。 三、活动主题：发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村 四、活动时间： 20xx 年 7月 五、活动地点：咸阳市秦都区双照镇及下属村 30 / 55 住宿地点：村民家中 六、指导老师： 七、活动内容： A、调研活动： 1、走访当地农药商。了解当地农药使用情况（农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等）； 2、走访村民。进行有关农药使用、医保、本村发展情况的了解，交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议； 3、走访镇政府。获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真了解当地“一村一品”实施进展及发展情况，了解文化，卫生，科技，教育等各方面的发展情况，了解当地的旅游资源； 4、走访村委会。首选前张村（苹果、酥梨）、肖何庙（大棚菜）、毛村（大棚杏），获得当地 农业实现健康可持续发展31 / 55 详细的情况，认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展情况； 5、实地调查当地的安全使用农药情况及农药使用现状，深入的了解当地的农业发展状况； 6、到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况； 7、探访村内留守儿童，调查留守儿童身心健康成长情况。B、宣传活动： 1、通过展览照片和发放资料，宣传 XX大学的历史文化和发展状况，宣传生命学院的特色与发展前景，激发学生对大学的向往。加深我们的爱校情结； 2、绿色生态农业发展及 安全使用农药知识宣传； 3、果树（苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃）防病防虫知识宣传。 C、科技支农： 32 / 55 1、宣传苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树； 2、宣传大棚在作物种植中的优点，引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法； 3、宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式。 八、活动流程 1、前期联系： （ 1）与双照镇镇长及下属村委会联系，确定本次下乡的可行性。 （ 2）与当地新闻广播等媒体（联系比较乐于报道研究生的社会实践活动的电视台）取得联系，得到他们对此次实践活动的大力支持。 33 / 55 2、前期准备工作： （ 1）活动项目准备： 组建三下乡队伍，向队员说明这次下乡的地方、大概时间。在团队内举行多次讨论会，决定本次活动的主题、口号、内容。将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。 （ 2）物资准备： 设计并制作 1000张果树防病防虫知识宣传单张（苹果、梨、葡萄、大棚杏、 油桃各 200张）。 搜集农药的安全使用、科技支农（苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术）等知识，设计并制作 300本宣传手册。 设计并制作 200 张安全使用农药调查问卷、 300 张农村合作医疗调查问卷、 200张留守儿童身心健康调查问卷。 34 / 55 设计安全使用农药及农药中毒等挂图展图片、展板、ppt，整理下载有关安全使用农药的视频。 设计并制作农药安全使用、果树防虫防病、科技支农（苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术）海报。届时会与双照镇镇政府沟通 ，确定海报粘贴的地方。 设计并制作两条横幅，内容分别为：“发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村（右下角为 XX大学 XX 学院宣）”。将会与当地村委会联系，确定挂的地方进行主题宣传。 整理汇总 XX大学历史发展和教学文化的图片资料。 整理汇总大家赠送给当地留守儿童的书籍、杂志、文体用品等。 准备相机， DV。 准备队旗。 （ 3）宣传工作：主动与新闻媒体联系，在整个活动的过35 / 55 程中时刻与媒体保持联系。 具体安排如下： 出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系，对 本次“三下乡”实践活动进行宣传。 活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道。 及时将实践成果发至咸阳日报、咸阳市秦都区双照镇街道办事处网站、中国大学生网等。 3、三下乡期间： （ 1） 7月 15日： 9： 00 购买所有需要的生活用品，清点数目，并放在指定地方（团委办公室）。 （ 2） 7月 16日： 36 / 55 12： 00所有队员集合，从 XX大学 XX学院出发，出发之前在学院门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。 15： 00到达后检查我们的 物资，如有缺漏，马上做出适当的补救措施。及时熟悉双照镇及下属村，为日后的工作做好准备。 19： 00-21： 00 召开小组会议，重申这次三下乡的精神，进行人员工作分配。 （ 3） 7月 17日： 9： 00-10： 30队长与双照镇镇政府进行联系、所有队员于早上一起与双照村村委会进行接触。简单交待我们的工作的日期与流程，并提出希望镇政府及村委会配合的地方，以便得到相关的帮助。 相关帮助： 其一，希望能得到当地部门的大力支持和倡导，方便调研活动的展开；其二，提供相关的信息，丰富调研的内容；其37 / 55 三 ，提出合理的的建议，进行调研的指导；其四，必要时能提供一定的技术支持，优化活动的成果。 10： 30-12： 00 与咸阳市电视台进一步联系，希望邀请他们参与并进行报道。 14： 00-18： 00通过对当地农田的实地考察，对附近果园、菜园、农田的土壤及水源等自然环境的取样采集调研当地农药使用过量的情况，以此作为依据考察当地农业发展是否达到健康可持续。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，确定第二天宣传活动的工作事宜。 （ 4） 7月 18日： 8： 00-9： 00挂横幅， 布置宣传现场，做好各项准备工作； 9： 00-12： 00 发放材料，宣传 XX 大学的历史文化与发展状况，宣传生命学院的特色与发展前景； 14： 00-18： 00 在双照镇主街道进行有关安全使用农药知38 / 55 识及绿色生态农业发展的宣传。同时开展科技支农活动，为当地农民发放宣传材料。活动形式： 分发安全使用农药调查问卷，并根据调查内容及结果向老乡讲解安全使用农药的知识。 领老乡参观关于安全使用农药和农药中毒的挂图。挂图展区域届时会有成员对挂图内容进行讲解，并认真回答老乡提出的问题。 通过在村镇 集体宣讲的形式向农民传播发展绿色生态农业的重要性，重点宣传复合微生物菌肥技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树；讲解不当的农药使用对农作物及人体健康造成的危害，引导大家积极形成健康可持续发展农业意识。 分发科技支农资料，宣传（苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃）防病防虫知识；宣传苹果生物膜技术；宣传大棚在作物种植中的优点，引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法；宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式； 39 / 55 同时，负责后勤的成员在 老乡前来参观时主动向他们提供服务（如饮水）。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理安全使用农药调查问卷，整理活动过程中村民提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中出现的问题及解决措施以此避免遇到同样的问题，确定第二天调研活动的工作事宜。 （ 5） 7月 19日： 9： 00-12： 00向当地农药商了解出售农药的情况（农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等）。 14： 00-18： 00 分组行动，通过对村民进行家庭走访调查当地农民具体农药使用情况，与村民 亲切交流健康可持续发展农业的重要性。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理农药商处了解的情况，整理家庭走访活动过程中村民使用农药情况、提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动40 / 55 的工作事宜。 （ 6） 7月 20日： 9： 00-12： 00到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况。 14： 00-18： 00 分组走访双照镇各下属村，问卷调查农村医疗合作保险制度情况。 19： 00-21： 00 召开小组会议 ，总结当日活动进展情况，整理医疗机构、医院、诊所处了解的情况，整理走访过程中村民所提出的问题及建议，整理农村医疗合作保险制度调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。 （ 7） 7月 21日： 9： 00-16： 00分组探望留守儿童，并通过问卷调查调研农村留守儿童身心成长情况。 调研板块： 41 / 55 其一，了解农民工返乡状况及发展趋势对农村留守儿童成长发展的影响。 其二，留守儿童的家庭与学校沟通问题（联系欠紧密）。其三，留守儿童被溺爱现象。 其四，留守儿童身心发展。 16： 00-18： 00“心连心”爱心电话活动（留守儿童与其父母通过电话亲情问候）。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理探访留守儿童时了解的情况，整理留守儿童所遇到的问题及困难，整理留守儿童身心健康调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。 （ 8） 7月 22日： 9： 00-12： 00全体成员到镇政府进行访谈，获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真了解当地“一村一品”实施进 展及发展情况，了解文化，卫生，科技，教育等各方面的发展情况，了解当地的旅游资源。 42 / 55 11： 00-11： 30 与村委会合影留念。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理从镇政府了解的当地发展情况，整理访谈记录，整理镇政府和队员提出的问题、建议及解决方案，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。 （ 9） 7月 23日： 9： 00-17： 00全体成员去各村进行访谈，首选前张村（苹果、酥梨）、肖何庙（大棚菜）、毛村（大棚杏），获 得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展情况。 17： 00-17： 30 与村委会合影留念。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理从各村村委会了解的本村发展情况，整理访谈记录，整理村委会和队员提出的问题、建议及解决方案，整理活动照43 / 55 片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。 （ 10） 7 月 24日： 9： 00-16： 00全体成员到各村公共场所与村民进行互动，了解他 们对本村发展情况的看法，交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议。 16： 00-17： 00 与乡亲们合影留念。 19： 00-21： 00 召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理从各村村民处了解的本村发展情况，整理村民提出的问题、建议及解决方案，讨论如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题，整理活动照片、通讯稿等。确定第二天活动事宜。 （ 11） 7 月 25日： 9： 00-12： 00统筹整理所有的会议总结，并进行讨论 ，讨论无果的地方及时做好记录，整理好相关的答复书，努力给44 / 55 予村民满意的答复。 14： 00-17： 00 二次走访各村村委会，将相关不理解的个别问题予以咨询，并旨在给予村民以答复书，并向各村村民致谢道别。 19： 00-21： 00 整理好所有的资料，所有队员分别对三下乡活动做一次整体总结，由带队老师发言作为总结语。 （ 12） 7 月 26日： 8： 00-10： 00各成员收拾各自的东西，打扫卫生。 10： 00踏上返程。 4、后期工作： （ 1） 7 月 16至 25日，整理资料（调查问卷、村委会的访问、 村民的反映、电视台的意见）。 （ 2）参考有关文件，对资料进行合理的数据分析整理。 （ 3）向有关老师请教，请他们提出宝贵的意见。 45 / 55 （ 4）进一步分析整理，并写成论文，交给指导老师，希望可以提出合理的建议。 （ 5）进一步检查，把论文交给咸阳日报等有关报章、希望可以对有关部门的政策分析有帮助，并进行发表。 （ 6） 8月上旬各小组成员上交正式论文、日记、总结，统一集交整理。 （ 7） 8月中旬全体成员进行数据处理，总结小组报告并取得当地政府各方面的意见。 （ 8） 9月初举办暑期科 技文化服务活动成果展览，并争取写一篇社会实践论文发表，活动顺利结束。 九、经费预算 十、可行性分析及调查意义 1、队员分析： 2、选址分析： 46 / 55 我们选择的是咸阳市秦都区双照镇及下属村，据我们查找资料了解，该地区较为贫困，交通信息较为闭塞。以苹果、梨、油桃、葡萄为主要种植果树；教育资源比较缺乏，当地的教育水平相对比较落后；医疗卫生保健情况还要待提高；家长外出务工的家庭所占比例较大，有很多留守老人及儿童。这些情况对于我们的科技下乡调研有了调研意义；此外我们的队长对当地情况比较熟悉，为 与当地政府，教育主管部门，学校，以及媒体的联系提供很多便利，对我们本次实践活动的开展和队员自身的安全也有相对较高的保障。 3、社会形势分析： 现今大多数农村交通不发达，基础设施不完善，信息闭塞，农业发展不能做到健康可持续，农药不能完全做到安全使用；乡村医疗卫生保健制度还未完善；教育资源缺乏，导致农村教育水平落后，学生学的知识少，对社会时事了解不全面，村民也对这些他们自己息息相关的基本知识都不了解；随着城乡贫富差距的拉大，越来越多的人选择到城市去打工谋生，将孩子交给他们的爷爷奶奶照顾，于是就出现了 大量的留守老人、儿童，父母长期不在身边的留守儿童在成长过程中出现也了很多的问题。 47 / 55 十一、拟形成的汇报材料清单 汇报材料清单： 1、活动策划书； 2、团队介绍； 3、会议记录； 4、访谈纪实； 5、调查问卷 6、调查报告； 7、图片、影片剪辑； 8、个人实践日志； 9、个人实践总结； 48 / 55 10、团队经费清单； 11、介绍函复印件； 12、政府、公司回复信； 十二、作息时间表 7： 00起床 7： 30-8： 00早饭 8： 00-12： 00工作时间 12： 00-14： 00 午饭 14： 00-18： 00 工作时间 18： 00-19： 00 晚饭 19： 00-21： 00 会议每日 49 / 55 （工作总结和每日记录） 22： 00就寝 备注：饮食由团队统一安排，统一就餐，按时就餐，绝不能接受任何人的吃饭邀请和馈赠。 十三、突发事件及解决方