高中数学 第2讲 证明不等式的基本方法 1 比较法、综合法与分析法课件 新人教A版选修4-5.ppt_第1页
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文档简介

,第二讲,证明不等式的基本方法,一比较法综合法与分析法,1.理解比较法、综合法、分析法证明不等式的原理和思维特点2.掌握比较法、综合法、分析法证明简单不等式的方法和步骤3.能综合运用综合法、分析法证明不等式,目标定位,1.比较法、综合法、分析法证明不等式(重点)2.常与函数、数列及三角函数相结合，考查综合论证不等式的思维能力(重点、难点)3.分析法证明的步骤(易混点),预习学案,0,ab0，则()A(x1)3(x1)2B(x1)3(x1)2C(x1)30，x(x1)20，(x1)3(x1)2.答案：A,课堂学案,求证：(1)a2b22(ab1)；(2)若abc，则bc2ca2ab2b2cc2aa2b.思路点拨由于两边都是低次的整式，用作差法,作差比较法证明不等式,1已知ab0，因此，证明ab，可以转化为证明与之等价的ab0，这种证明方法即为作差法，其一般的证明步骤为：作差：考查不等式左、右两边构成的等式，将其看作一个整体；,比较法证明不等式,变形：把不等式两边的差进行变形，或变形为一个常数，或变形为若干个因式的乘积，或变形为一个或几个平方的和等；判断符号：根据已知条件，结合上述变形结果，判断不等式两边差的符号；结论：肯定所求证的不等式成立其中，比较法证明不等式的关键在变形，而变形的技巧在于将差式进行重新组合、合理搭配，目的是有利于判断差式的符号该法尤其适用于具有多项式结构特征的不等式的证明,1证明不等式可以利用某些已经证明过的不等式(如定理以及它们的推论)，从已知条件出发，再运用不等式的性质推导出所要求证的不等式，这种证明方法叫做综合法2综合法的思维特点是：“由因导果”，即从“已知”逐步推向“结论”,综合法,1证明不等式时，从欲证的不等式入手，利用不等式的性质、定理及已知附加条件，寻找使欲证不等式成立的条件，直至追溯到不等式的已知条件其中，推理的每一步必须是前一步的充分条件，这种证明方法叫做分析法2分析法的思维特点是：“执果索因”，即从欲证的不等式出发，逐步逆求不等式成立的
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