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文档简介

课题：Unit 2 How often do you exercise?Section B 3a-Self check P1516 写作课流程具体内容目标导学1.复习询问或谈论别人的饮食，锻炼的频率，休息的时间及选择不同频率的理由；2.学习并能熟练运用频度副词写出关于自己或他人好习惯和坏习惯的调查报告。 自 主学习1 请按照频率发生的高低，依次为频度副词排序：100% always 80% _ 60% _40% sometimes10% _ 0% _2 完成Self Check的第一题.用你进行和不进行的活动完成表格。你的妈妈/爸爸呢？3 完成课本P16-4 ,进行健康测试.把你的结果与你同学的进行对比。看看谁更健康？合作探究探究一： 1. 观察P15的3a，回答以下问题：How old is Jane ?_How many good habits does Jane have?_2.Work on 3a(1)Complete the report in 3a .(2)After finishing it , Lets read together.探究二 ：把个人信息填入3b表格后，就3b的内容，在班里展示口头作文关于自己的好习惯和坏习惯。探究三：根据下面八年级8班学生的活动调查表，用英语写一篇调查报告。ActivitiesEvery dayOnce or twice a weekThree or four times a weekWatch TV90%10%0%Play sports30%20%50%2.思路点拨：仔细审题人称_ 时态 _:列出主要的单词,短语和句型。1. 结果 _ 2.学生活动调查 _ 3.看电视 _4.做运动 _5.90%的学生 _ 6.一周一到两次 _ 7.一周三到四次 _ 8.最好的方式_ 9.对我们健康有好处_ 根据以上表格完成作文，可适当发挥,80词左右,完成后展示给同学们，同学们根据得分标准，给予打分。Class 8
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