中班快乐阅读《大象的鼻子》

1 / 5 中班快乐阅读大象的鼻子 中班快乐阅读大象的鼻子 活动名称：大象的鼻子 活动目标： 1.理解故事内容，感受故事的离奇惊险。 2.根据画面或情节发展进行猜想，并大胆表达自己的想法。 3.体验阅读的乐趣。 活动准备： 活动过程： 一、师幼谈话激发兴趣 *师：小朋友们好！你们见过大象吗？大象长什么样？（小朋友说的很完整 ,总结一下大象的特征。）今天，老师给小朋友带来一个有趣的故事（播课件第一页），故事中的大象和小朋友见过的大象有什么不同？ 二、观 察画面大胆猜想 1、播放课件第一页 *师讲故事：嗯，很久很久以前，据说大象的鼻子都很短。那时，在原始森林里住着一头什么都爱问个究竟的小象，他无论什么时候、见到什么人都想问个究竟。（师： “ 问个究竟 ” 是什么意思？听听下面的故事你就知道了）终于有一2 / 5 天，他的妈妈说： “ 要是你在那么烦人，有一只非常可怕的鳄鱼就要来了。 ” （师：听，下面就是小象问个究竟的时候了）小象问： “ 鳄鱼？鳄鱼是什么？鳄鱼在哪里？他吃什么？ ” （小象问了哪些问题？小象为什么问这些关于鳄鱼的问题？如果它知道了这些问题的答案，它就知道鳄鱼 “ 究竟 ” 是什么样的动物了。问个究竟就是问出结果、问出答案的意思。小象遇到不懂的事情，就一定要问出个结果，直到自己明白为止。）但是妈妈非常烦，说到： “ 怎么说呢。你闭一会儿嘴巴！该睡午觉了 ” 妈妈开始迷迷糊糊地睡午觉了。（图片）可小象怎么也睡不着，（图片）孩子们看看小象的样子，你能学一学吗？（哦，这么调皮的眼睛。）他在想什么呢？他想如果我问一问鳄鱼，他肯定会告诉我的。我去找一找鳄鱼吧！ 2、播放课件第二页（上） *师：小象正快步走着，遇到了小鸟。这头爱问个究竟的小象赶紧问： “ 小鸟姐姐，你好！我想问 一问鳄鱼在哪里呀？ ” 小鸟说： “ 让我想一想。对了，你去波波呵看看吧。 ” 4、播放课件第二页（下） *师：于是，小象去了波波河。在河边，他遇到了蟒蛇。小象会问蟒蛇大叔什么问题呢？（提示孩子先说礼貌用语：“ 蟒蛇大叔，你好！我想问问。 ” ）爱问个究竟的小象赶紧问： “ 蟒蛇大叔你好！我想问问鳄鱼吃什么。 ” 孩子3 / 5 们，你猜对了吗？蟒蛇说： “ 那家伙很危险，赶紧回去吧！ ”蟒蛇大叔是怎么回答的？他为什么这么说？可是小象又问：“ 你为什么这么说？我还没有见过鳄鱼呢。 ” 5、播放课件第三页 *师：就在这时 ，谁来了？就在这时，等着大眼珠的鳄鱼来了，猜猜鳄鱼看到小象他想干什呢？他又会对爱问个究竟的小象说什么呢？ “ 小象，我就是鳄鱼。过来吧！我告诉你鳄鱼吃什么。 ” 你猜猜小象会怎样做呢？再看看蟒蛇大叔的的样子。蟒蛇大叔这样的动作说明他此时此刻怎样的心情呢？ 小象来到鳄鱼旁边，看看小象和鳄鱼的表情是怎样的？小象为什么高兴？鳄鱼为什么高兴？小象说： “ 哇，见到你我太高兴了 ” ，再看看蟒蛇大叔的样子。（师幼模拟一下，刚刚是这样的，现在是这样的）请你猜猜鳄鱼和小象之间会发生什么可怕的事情呢？ 6、播放课件第四页 （上图） *师：发生了什么事？鳄鱼说： “ 我吃的是这些东西。 ” 鳄鱼用力拽小象的鼻子。看看小象的表情是什么样的？现在小象心情是什么样的？（惊慌、害怕、着急）再看看蟒蛇大叔想干什么？如果他不救小象，小象会怎样？蟒蛇大叔会想什么办法救小象？蟒蛇大叔看到后，赶紧过来救小象。不得了了！不得了了！你会被吃掉的。他一边说一边4 / 5 咬住小象的尾巴。 （中图）小朋友们猜对了，（鼓励鼓励自己吧） 嘿呦！嘿呦！嘿呦！嘿呦！这是什么声音？你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢？（闭着眼睛，蟒蛇大叔的身体在颤抖，尾巴勾住大树）请孩 子表演。 （下图）哼哧！哼哧！这又是什声音呢？小象能得救吗？森林里又发生了那些事情？请小朋友书中自己寻找答案。 7、播放课件第五页 *师：小象得救了吗？谁救了小象？可是小象的鼻子发生了什么变化？在蟒蛇的帮助下，鳄鱼终于松开了小象的鼻子。可是小象被拽长的鼻子再也不能复原了。（复原是什么意思？） 8、播放课件第六页 *师：（第六页第一幅图）哪个是 “ 爱问个究竟 ” 的小象？你从哪看出来是这只小象的？他在干什么？可是其它的象却吃不到。（第六页第二幅图）谁能说说这两只小象分别在干什么？ “ 爱问 个究竟 ” 的小象站着就能轻松的喝到小河里的水，可是其它的象却不能。（第六页第三幅图）飞来一只蚊子，爱问个究竟的小象可以怎么赶走它？可是其它的象却不能。 9、播放课件第七页 *师：你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗？为什么他5 / 5 们喜欢小象的长鼻子呢？其他的象很羡慕： “ 哈，哈，你的鼻子真好啊！怎么变长的？快点儿告诉我们。 ” 小象的伙伴们听说后排着队到波波河来了。他们大声喊： “ 鳄鱼先生，拜托你把我们的鼻子拉长一些吧！ ” （现在小朋友就是鳄鱼先生，我们一起帮忙将小象的鼻子拉长吧！拉长的时候会发出哼哧！哼哧！的声音） 从那以后，大象的鼻子就都变长了。 *师：故事好听吗？你猜猜故事的名字叫什么呢？ 三、播放课件完整欣赏 *师：我们一起来完整的欣赏一下这个好听的故事