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文档简介

1 / 7 中班手工：纸杯乐 中班手工：纸杯乐 活动背景： 我班幼儿在美工操作方面能力相对较弱，但在建构活动 “ 纸杯拼搭 ” 中却 “ 情有独钟 ” ，为了激发幼儿的动手能力，我尝试将幼儿喜欢的纸杯和美工操作联系在一起，每周带领幼儿欣赏、制作纸杯作品，并将该活动做为本班特色活动。取得小小成果，现向大家展示： 活动目标： 1利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。 2鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。 2 / 7 活动准 备： 1 PPT 课件。 2各色卡纸、废旧 kT 板、纸杯若干、双面胶、剪刀。 3饮料瓶、筷子、蚕豆。 活动过程： 一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。 小朋友，这是什么？它是用来干什么的？ 3 / 7 教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！ 二、 PPT 情境体验纸杯的多种玩法。 1出示 PPT(一 )纸杯花 这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，教师小结。（剪花瓣 涂颜色） 2出示 PPT(二 )纸杯娃娃 这个纸杯娃娃谁做过？你愿意和大家来说说吗？ 幼儿回答，教师小结。（剪贴五官 彩纸装饰） 4 / 7 3出示 PPT(三 )纸杯动物 这只小兔可爱吗？谁会做的？ 幼儿回答，教师小结。（找配套五官 粘贴成型） 4出示 PPT(四 )纸杯秤 这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？ 幼儿回答，教师小结。（制作称 玩平衡） 5出示 PPT(五 )纸杯房子 5 / 7 纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等） 纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。 纸杯房：纸杯口，向下摆， 4 个墙角竖起来； kT 板，放上面，一层一层搭起来。 幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。 三、幼儿自主选择纸杯活动 孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？那你们就选择自己喜欢的活动，玩一玩吧！（背景音乐） 6 / 7 教师根据幼儿能力情况点拨分配，
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