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文档简介

1 / 3 中班数学：学习 6 的组成 中班数学：学习 6 的组成 活动目标： 1、感知 6 的物体数量，学会手口一致的点数，会辨认数字6。 2、能够用 6 的物体数量进行活动操作，体验操作活动的乐趣。 活动准备： 制作 PPT，幼儿操作材料：海葵装饰、包饺子、装糖果、 活动过程： 一、播放 PPT 导入活动，复习 5 以内的数 师：今天小兔子要过生日了，它请了几位好朋友，我们一起来看看是谁呢？（播放 PPT） 提问： 1、有几只小动物来帮兔子过生日？（手口一致的点数） 2、那么 5 只小动物用数字几表示？（数字 5 来表示 ） 二、以 “ 庆祝生日 ” 形式，感知 6 的数量 师：客人们都来了，我们一起唱生日歌把小兔子请出来吧。（出示小兔子、蛋糕、放音乐） 1、提问：咦，刚才来了 5 只小动物，现在多了 1 只小兔子，2 / 3 你们知道总共有几只小动物一起过生日？（提问个别幼儿）我们一起来数一数。（让幼儿手口一致和老师一起数一数，并要求幼儿说出总数是 6）用数字 6 来表示。（出示数字 6） 小结： 5 只小动物再添上 1 只小动物就是 6 只小动物， 5 添上 1 是 6。（小朋友们跟老师念一遍） 2、提问：谁知道小兔子过几岁生日？（个别幼儿提问） 哪些小朋友猜对了，我们 一起来数一数（手口一致的点数蜡烛）刚才有好多的小朋友们猜对了，真棒！ 师：小兔子原来是过 6 岁生日，那我们可以用数字几来表示？ 小结：原来 6 可以表示 6 只小动物，也可以表示 6 根蜡烛 三、认识数字 6。 引导幼儿认读数字 “6” ，观察想象 6 像什么？ 教师提问：小朋友你们看 6 像什么呀？ 幼儿回答：像勺子、像哨子、像蝌蚪、 教师小结：小朋友的想象力真丰富， 6 像许多的东西，放 PPT，6 还表示有 6 样东西。 四、以送 “ 礼物 ” 的形式，让幼儿操作，巩固对 6 的认识。 师：小兔子过生日很开心，我们也准备一些 礼物送给小兔子好吗？老师为小朋友准备了不同的礼物，一组是：包饺子给小兔子吃。一组是：装饰海葵给小兔子玩。一组是：把糖果装入盒子送给小兔子吃。 3 / 3 1、提出操作要求： 1）饺子里面包 6 粒花生米。 2）海葵黏上 6 个触角。 3）盒子里面装 6 个糖果。 4）礼物做好送到小兔子的家。 幼儿操作，教师指导（重点看看
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