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文档简介

1 / 3 中班科学活动 好玩的水 中班科学活动好玩的水 设计意图：工作中发现经常有小朋友在盥洗室洗手的时候偷偷玩水，有时会把衣服和袖子弄得很湿。爱玩水是幼儿的天性，根据发现的这一现象遵循幼儿教育在玩中学的旨意我设计了本节课好玩的水。 一活动目标 : 1.感知水的特点，巩固对水的认识。 2.对水沉浮感兴趣，知道人们利用沉与浮的原理创造发明了船，造福人类。 3.培养幼儿的创造思维，发展幼儿探索求知的精神。 二、活动准备 1.水、玻璃杯、肥皂盒、能沉浮的各种 物体 2.透明玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、铁球和皮鞋。 三、活动过程： （一）创设情境：播放来自大自然的声音，幼儿闭眼倾听。 今天，老师带你们去一个好玩的地方，请你们闭上眼睛，随我一起出发。 提问：听到了什么？ 2 / 3 （二）感觉游戏：出示水盆，分组。 来到森林里小朋友想不想玩水呢？ 1、试试用双手捧水。感知（手心里的水一会就流完，因为水是流动的。水的颜色是无色透明的） 2、体会手掌平放在水中与手指插入水中的感觉。（力量不一样） (三 )听觉游戏： 1、请幼儿将材料一一投入水中，听一听，比一比不同材料投入水中声音的大小。 2、再试试材料从高处投入水中和从低处投入水中的声音有什么不同。 3、轻重不一的物体投入水中的声音。 4、音乐感知：虫叫鸟叫下雨流水感知大雨、小雨、毛毛雨打在水里的不同声音。 （四）沉浮游戏 1 幼儿尝试：谁沉谁浮 请小朋友把各种材料放到水里，仔细观察，谁沉谁浮 ? 幼儿尝试，得出结论：有的物体漂在水面是浮，有的物体落入水底是沉。 （五）沉与浮在生活中的应用 教师尝试提出问题：沉与浮在 我们生活的生活中有哪些应用？ 幼儿尝试回答。 3 / 3 教师总结：刚才我们在玩水的时候发现有的东西在水里沉有的东西在水里浮，人们很聪明，利用沉浮的原理创造发明了很多东西，希望小朋友从小学好本领，长大当科学家，发明新的东西，为人类做许多有益的事情。 三、随音乐一
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