2019年高考数学二轮复习 专题7 解析几何 3.2 圆锥曲线中的最值、范围、证明问题课件 理.ppt

7.3.2圆锥曲线中的最值、范围、证明问题,考向一,考向二,考向三,(1)求椭圆的方程;(2)直线l与圆O:x2+y2=b2相切于点M,且与椭圆相交于不同的两点A,B,求|AB|的最大值.,圆锥曲线中的最值问题,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,解题心得圆锥曲线中的有关平面几何图形的面积的最值问题,通过某一变量表示出图形的面积的函数表达式,转化为函数的最值问题,然后求导确定函数单调性求最值,或利用基本不等式,或利用式子的几何意义求最值.,考向一,考向二,考向三,对点训练1(1)求直线AP斜率的取值范围;(2)求|PA|PQ|的最大值.,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,圆锥曲线中的范围问题(1)求椭圆E的方程;(2)设过点P的动直线l与E相交于M,N两点,当坐标原点O位于以MN为直径的圆外时,求直线l斜率的取值范围.,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,解题心得求某一量的取值范围,要看清与这个量有关的条件有几个,有几个条件就可转化为几个关于这个量的不等式,解不等式取交集得结论.,考向一,考向二,考向三,对点训练2(2018山西联考二,理20)已知抛物线E:x2=4y的焦点为F,P(a,0)为x轴上的点.(1)当a0时,过点P作直线l与E相切,求切线l的方程;(2)存在过点P且倾斜角互补的两条直线l1,l2,若l1,l2与E分别交于A,B和C,D四点,且FAB与FCD的面积相等,求实数a的取值范围.,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,解题心得在直线与圆锥曲线的综合问题中,求某个量d的范围,依据已知条件建立关于d的函数表达式,转化为求函数值的范围问题,然后用函数的方法或解不等式的方法求出d的范围.,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,圆锥曲线中的证明问题例4如图,已知椭圆C:,F为椭圆C的右焦点.A(-a,0),|AF|=3.(1)求椭圆C的方程;(2)设O为原点,P为椭圆上一点,AP的中点为M.直线OM与直线x=4交于点D,过O且平行于AP的直线与直线x=4交于点E.求证:ODF=OEF.,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,考向一,考向二,考向三,解题心得圆锥曲线中的证明问题涉及证明的范围比较广,但无论证明什么,其常用方法有直接法和转化法,对于转化法,先是对已知条件进行化简,根据化简后的情况,将证明的问题转化为另一问题,如本例中把证明k的范围问题转化为方程的零点k所在的范围问题.,考向一,考向二,考向三,对点训练4(2018全国卷1,理19)设椭圆C:+y2=1的右焦点为F,过F的直线l与C交于A,B两点,点M的坐标为(2,0).(