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文档简介

1 / 4 中班科学：小球站稳了 中班科学：小球站稳了 活动目标： 1.乐于探索生活中的现象，体验操作中的乐趣。 2.引导幼儿探索发现利用一张纸使小球站稳的多种方法。 3.能积极动脑筋想办法，解决问题。 活动准备 : 1.每人一个球（幼儿有玩球的经验，初步知道球会滚动的特性。）。 2.毛巾、积木、印子、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。 2 / 4 活动过程： 1.游戏导入，发现现象 （ 1）幼儿自由玩球，教师参与其中，引导幼儿发现乒乓球的特征：圆 圆的， 表面很光滑，容易滚来滚去，有很多种玩法。 （ 2）提出问题，幼儿设想。 师：小球玩累了，让它到桌子上休息一下吧。在放球过程中乒乓球会从桌子 上不停掉下来。在发现这个现象时引导幼儿想办法利用一张纸让小球站稳了。 3 / 4 2.动手尝试，实践想法 （ 1）第一次尝试，引导幼儿讲述自己的做法。 （ 2）请尝试成功的幼儿交流自己的经验，初步感知乒乓球在粗糙的表面能停 留的现象。 3.提出要求，第二次尝试 （ 1）师：老师要向 你们再次发起挑战，有没有信心？这次我可要提高难度了。 4 / 4 有三个要求： 1）、用一张纸让小球站稳。 2）、老师在验证时对小球吹口气，小球不掉下来才算成功。 3）、要有和其他小朋友的办法。 （ 2）幼儿动脑筋尝试。 4.检查验证 教师验证结果，请成功的
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