中班科学：我是建筑工人_第1页
中班科学：我是建筑工人_第2页
中班科学：我是建筑工人_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 中班科学：我是建筑工人 中班科学：我是建筑工人 设计意图 五月是劳动的日子， “ 我是小小建筑工人 ” 的主题就在劳动节的大背景下开展了。爱劳动就要动手动脑，怎样让孩子在了解建筑工人工作特点的基础上，学当一名小小建筑工人呢？我们在众多的小型建筑工具中，选择了危险性相对较低，又有探索价值的扳手作为操作材料，把 “ 拧转螺钉螺帽 ” 这个作为活动重点，让幼儿在一次次地探索中，逐渐地了解扳手使用的方法。同时，教师把要求从个体操作 四人合作 全体分工合作，逐步提高，让孩子在充分操作探索中、在与他人的合作互助中展 现一名建筑工人的风采。 活动目标 1探索使用扳手拧转螺钉或螺帽的方法。 2乐意与同伴合作建筑大桥，体验当一名建筑工人的快乐。 活动重难点 重点：探索使用扳手的方法。 难点：尝试与他人合作建筑大桥。 活动准备 1扳手人手一把、螺丝螺帽、带孔的木板、易拉罐若干。 2 / 3 2 PPT 一份，安全帽人手一顶。 活动过程： 一、情景导入：幼儿头戴安全帽进入活动室。 （让幼儿头戴安全帽，提升角色意识，为顺利开展活动作铺垫） 二、探索扳手拧转螺钉或螺帽的方法。 小小建筑工人们，今天我们要来建造一座 大桥，可是桥面上的一些螺丝拧错了，请大家用扳手帮忙，把螺丝拧下来。 （开门见山地抛出问题，引起幼儿探索的兴趣） （一）第一次操作 初探扳手拧螺丝的方法。 1交代任务：人手一份材料，尝试用扳手拧下木板上的螺丝螺帽。 2组织讨论，分享经验： （ 1）你遇到了什么困难？ （ 2）请成功的幼儿来介绍成功经验 （先让没有成功的幼儿说说他遇到的困难，再由成功的幼儿来解答，这样生生互动的设计，更能激发幼儿的积极性和主动探索的欲望） 3教师用 PPT 梳理： 要调节钳口的大小，刚好要能把螺帽卡住；拧的时候要注意方向。 （活动的小结用 PPT 的形式间接明了，符合幼儿的接受特点） （二）第二次操作。 3 / 3 1继续尝试使用扳手拧螺丝螺帽。 2四人小组合作把木板用螺丝螺帽连接在一起制作一段桥面。 3组织讨论： （ 1）请最快完成拼接任务的那组幼儿来介绍经验。（合作、互助） （ 2）怎样使桥面更稳固？ （第二次操作提升要求：四人合作用扳手拧紧螺丝螺帽把木板接起来。合作中必然会出现问题，所以教师组织幼儿讨论合作的方法，提升合作的能力） 三、合作搭建大桥。 1 协商合作：每组选派一名幼儿搭建桥墩，其余幼儿把所有的桥面都连接起来。 2为大桥取名，并在大桥旁留影纪念。 （本环节对分工合作有了进一步的要求，幼儿有了前面的小组合作的
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论