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文档简介

1 / 3 中班综合：防暑办法多 中班综合：防暑办法多 设计思路： 主题即将接近尾声，在夏季的浓烈氛围中，孩子们对于夏季的各种防暑办法积累了一些零星的经验，因此 设计本次活动，一方面是对他们经验的整理，同时也是对这一大主题经验的总结和梳理。 整个活动以游戏竞赛的形式开展，为了感受竞赛的激烈性，让孩子们会说，有 “ 法 ” 可说、敢说，因此前 期的信息收集工作必不可少。在这样有准备的前提下，游戏就显得踊跃了。第二部分通过将各种方法的分 类，感受不同方法运用的不同场合和作用，感知方法的不同用 途；第三环节通过动物防暑的了解，知道更 多自身防暑的办法，进行方法的拓展 2 / 3 活动目标： 1.乐意分享关于 “ 夏天防暑 ” 的各种办法。 2.知道各种不同的扇子，感受扇子给我们生活带来的方便。 活动准备：黑板、扇子、手工纸 活动过程： 一、游戏 分享和交流不同的防暑办法 1.幼儿分成两组，轮流说出防暑的办法，不能重复。 2.说对一个，就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。 3.统计一共有多少种防暑的办法。 二、分类 感知不同方法的不同作用 1.太阳很厉害，你在外面，可以用哪些办 法来防暑？除了这些，还有其他办法吗？ 2.好热的天，你在家里，可以用哪些办法来防暑？还有吗？ 3.小结：并将新的方法一起记录到黑板上。 三、拓展 感受和了解动物防暑的不同办法 1.幼儿讨论动物避暑的办法。 2.你们知道的可真多，我这也有一些小动物避暑的方法，一起来看看，好吗？ l 小狗：伸舌头排汗 l 孔雀：开屏降温 l 松鼠：竖起尾巴，把尾巴当太阳伞 l 大象：耳朵是 “ 空调器 ” ，鼻子能喷水，洗澡降温 3 / 3 l 蜗牛：夏眠，缩进壳里睡觉 3.小动物们避暑的方法可真多，我这里还有很多资料，区域活动
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