力(第二课时)力的测量和单位.ppt

1.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物体是_，受力物体是_；桌面受到书的压力，这个力的施力物体是是_，受力物体是_。,复习：,桌子,书,书,桌子,2.甲、乙两个同学站在两个滑板上，面对面静止在地面上，如果甲用力推一下乙，其结果怎样？,两人都会后退，因为物体间力的作用是相互的。,3.下列各种情况中，物体的运动状态没有发生改变的是（）A、正在空中飞行的排球B、骑自行车在弯道上转弯C、雨滴从空中竖直匀速下落D、从树上落下的苹果,C,强调“运动状态包括运动快慢和方向”。,体验力的大小,请同学们分别拉1根橡皮筋、5根橡皮筋和10根橡皮筋，使他们伸长相同的长度，并保持10秒钟。你的感觉有什么不同吗？,活动三：,、力的表示符号：力的单位：简称：力的单位符号：,一、力的大小,F,牛顿,牛,N,、1N约等于托起两只鸡蛋所需的力.一般成人右手最大握力可达560N;左手最大握力可达430N。,一些常见的力的大小,返回,其他测力计,握力计,测力环,测力计,二、力的测量,测力的工具-测力计,弹簧,挂钩,圆环,指针,面板,铁杆,1、弹簧测力计的结构,圆环、带有刻度的金属外壳、弹簧、挂钩,2、弹簧测力计的原理,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,体验：用手拉秤钩，使指针指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大,你会读数吗？,1.2牛（1.2N）,正确使用弹簧测力计,1、观察量程、分度值和零刻度线2、将测力计的圆环固定在铁架台的铁杆上，用手捏住测力计的挂钩缓慢往下拉，使指针先后指在1N、2N、3N的刻度处,体验1N、2N、3N的力分别有多大?3、将5个钩码挂在测力计的挂钩上,测量产生的拉力有多大?4、把一根头发扣在测力计的挂钩上，用力拉头发另一端，直至拉断，记下这时测力计读数。,活动四：,_N,_N,_N,0.5,1,1.5,正确使用弹簧测力计视频,1、使用前，应先进行调零，使指针正对零刻度线，并注意弹簧秤的测量范围和最小刻度值。2、使用时，注意弹簧、指针不与外壳摩擦。3、读数时，视线应正对刻度面、平视指针。4、记录时，刻度值后带单位。5、使用后，及时整理回盒。,1、在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次这样做有什么好处？2、如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？3、用手提着弹簧秤上端提环时，弹簧秤的指针恰能指在零刻度线上。如果把弹簧秤倒转过来，用手提弹簧秤的挂钩，这时它的指针还能指在零刻度线吗？,讨论：,防止弹簧、指针与外壳间摩擦,先调零。,不能，指针指示的值为秤壳重。,巩固练习：1、弹簧秤的刻度是（填“均匀”或“不均匀”）。2、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法确定,均匀,C,1、力的单位_,简称_,符号_.,思考与练习,牛顿,牛,N,2、1牛的力约为_所用的力。,托起两个鸡蛋,3、估计其他常见的力大小蚂蚁的拉力：成年男子右手的拉力：课本的重力：大型拖拉机的牵引力：中等身材初一男生的重力：,4、在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到2牛的拉力时，长度变为13厘米，若受4牛拉力时，长度变为（）(A)14厘米(B)16厘米(C)23厘米(D)26厘米,5、当两人分别用大小为F1和F2的力沿相反方向拉弹簧测力计的挂钩和吊环，弹簧测力计静止不动时示数为10N，由此得出下列结论中正确的是：A.F1=F2=10NB.F1=F2=5NC.F1=10N，F2=5ND.F1=0NF2=10N,1、使用弹簧测力计时，下面不正确的是()A、使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围B、使用弹簧测力计前，必须检查零点是否准确C、使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜,2、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较()A偏大B偏小C相同D无法确定,练习：,D,B,3、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，如图所示，结果每个人都能把手臂撑直，则()A、每个人所使用拉力一样大B、臂力大的人所用拉力大C、体重大的人所用拉力大D、手臂长的人所用的拉力大,D,4、如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉力弹簧测力计，则此时弹簧测力计的示数为()A、2000NB、1000NC、500ND、0N,B,5、小红用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，使用价值不大，小红想提高测力计的量程(变为2N)，以下几种方案中可行的是()A、换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B、增加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C、直接改变刻度方法，把刻上1N的地方换成2ND、直接在1N的地方下面继续按比例加刻度，直至2N,B,6、如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是(),A、弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4NB、弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8NC、弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4ND、弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N,A,今天，你收获些什么？,探究：头